Учебная задача по теме "Сказки А.С. Пушкина"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Ссылка на игру) |
(→Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org) |
||
| (не показаны 44 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
Тема: | Тема: | ||
| − | + | Сказки А.С. Пушкина | |
|} | |} | ||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
== Этап урока, на котором используется дидактический материал == | == Этап урока, на котором используется дидактический материал == | ||
| − | + | Домашнее задание | |
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
''Выберите и оставьте нужное:'' | ''Выберите и оставьте нужное:'' | ||
| − | * | + | * Индивидуальная работа |
== Место работы == | == Место работы == | ||
''Выберите и оставьте нужное:'' | ''Выберите и оставьте нужное:'' | ||
| − | * | + | * Домашнее задание |
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
| + | |||
| + | Определи, из какой сказки А.С. Пушкина эти герои. | ||
| + | |||
== Ссылка на игру == | == Ссылка на игру == | ||
| − | http://LearningApps.org/display?v=pzrgd1y9n16 | + | [http://LearningApps.org/display?v=pzrgd1y9n16 Соотнеси героя со сказкой] |
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
| − | '' | + | ''Данное задание позволит обобщить знания о сказках А.С. Пушкина, учащиеся сами оценивают свои знания.'' |
| Строка 52: | Строка 55: | ||
== Этап урока, на котором используется дидактический материал == | == Этап урока, на котором используется дидактический материал == | ||
| + | |||
| + | Этап закрепления и обобщения материала | ||
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
''Выберите и оставьте нужное:'' | ''Выберите и оставьте нужное:'' | ||
* Парная игра | * Парная игра | ||
| − | |||
| − | |||
== Место работы == | == Место работы == | ||
''Выберите и оставьте нужное:'' | ''Выберите и оставьте нужное:'' | ||
* Классная работа | * Классная работа | ||
| − | |||
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
| + | |||
| + | Ответь правильно на предложенные вопросы, тогда дойдешь до финиша первым. | ||
| + | |||
== Ссылка на игру == | == Ссылка на игру == | ||
| + | |||
| + | [http://LearningApps.org/display?v=pe6eejb5k16 Дойди до финиша первым] | ||
| + | |||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
| − | '' | + | ''Это задание позволит детям учиться узнавать сказку по её характерным особенностям,развивает внимание, память, логическое мышление. Формирует регулятивные УУД: уметь организовать свою учебную деятельность: целеполагание, планирование; контроль и самоконтроль процесса и результатов учебной деятельности.'' |
| Строка 81: | Строка 89: | ||
== Этап урока, на котором используется дидактический материал == | == Этап урока, на котором используется дидактический материал == | ||
| + | |||
| + | Закрепление изученного материала. | ||
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
''Выберите и оставьте нужное:'' | ''Выберите и оставьте нужное:'' | ||
* Парная игра | * Парная игра | ||
| − | |||
| − | |||
== Место работы == | == Место работы == | ||
''Выберите и оставьте нужное:'' | ''Выберите и оставьте нужное:'' | ||
* Классная работа | * Классная работа | ||
| − | |||
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
| + | |||
| + | Прочитай вопрос, найди среди ответов правильный ответ. Будь внимательным. | ||
| + | |||
== Ссылка на игру == | == Ссылка на игру == | ||
| + | |||
| + | [http://LearningApps.org/display?v=pjo8a15ha16 Викторина "Ах, эти сказки.."] | ||
| + | |||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
| − | '' | + | ''Это задание формирует личностные УДД: формировать положительное отношение к учёбе и своим знаниям. Познавательные УУД: уметь анализировать, сопоставлять, находить ответ на проблемный вопрос'' |
| Строка 106: | Строка 119: | ||
== Этап урока, на котором используется дидактический материал == | == Этап урока, на котором используется дидактический материал == | ||
| + | |||
| + | Домашнее задание. | ||
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
''Выберите и оставьте нужное:'' | ''Выберите и оставьте нужное:'' | ||
| − | + | ||
* Индивидуальная работа | * Индивидуальная работа | ||
| − | |||
== Место работы == | == Место работы == | ||
''Выберите и оставьте нужное:'' | ''Выберите и оставьте нужное:'' | ||
| − | + | * Домашнее задание. | |
| − | * Домашнее задание | + | |
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
| − | == http://onlinetestpad.com/t/ | + | |
| + | Прочитай внимательно вопрос. Выбери правильный ответ. Оцени свои знания. | ||
| + | |||
| + | == Ссылка на тест == | ||
| + | [http://onlinetestpad.com/t/5c173cc77060467080798e1b7f053751 Тест] | ||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
| − | '' | + | ''Это задание позволит проверить степень освоения материала детьми. У детей формируется самоконтроль и самооценка. '' |
| Строка 135: | Строка 152: | ||
== '''Тест 2'''== | == '''Тест 2'''== | ||
== Этап урока, на котором используется дидактический материал == | == Этап урока, на котором используется дидактический материал == | ||
| + | |||
| + | На этапе обобщения | ||
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
| Строка 145: | Строка 164: | ||
''Выберите и оставьте нужное:'' | ''Выберите и оставьте нужное:'' | ||
* Классная работа | * Классная работа | ||
| − | |||
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
| + | |||
| + | Буквы в словах поменялись местами. Составь из данных букв слова. У вас получатся названия героев сказок А.С. Пушкина | ||
| + | |||
== Ссылка на игру == | == Ссылка на игру == | ||
| + | |||
| + | [http://onlinetestpad.com/g/aa24fc38e4624a3aa385694b4c441bfc Собери слова из букв] | ||
| + | |||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
| − | '' | + | ''Это задание развивает логическое мышление учащихся, память. Активизирует словарный запас. '' |
| Строка 159: | Строка 183: | ||
== '''Ссылка на [https://docs.google.com/presentation/d/16b6D_Nb2ZC5PauUCKmjL7z79GNZoN_PiGllscUs9hqo/edit#slide=id.p сетку приложений] в сервисе Learningapps.org'''== | == '''Ссылка на [https://docs.google.com/presentation/d/16b6D_Nb2ZC5PauUCKmjL7z79GNZoN_PiGllscUs9hqo/edit#slide=id.p сетку приложений] в сервисе Learningapps.org'''== | ||
| − | * | + | * [http://LearningApps.org/display?v=p3qodjepn16 Доска игр] |
Текущая версия на 16:13, 1 ноября 2016
|
Игра 1Этап урока, на котором используется дидактический материалДомашнее задание Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковОпредели, из какой сказки А.С. Пушкина эти герои. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Данное задание позволит обобщить знания о сказках А.С. Пушкина, учащиеся сами оценивают свои знания.
|
Игра 2Этап урока, на котором используется дидактический материалЭтап закрепления и обобщения материала Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковОтветь правильно на предложенные вопросы, тогда дойдешь до финиша первым. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Это задание позволит детям учиться узнавать сказку по её характерным особенностям,развивает внимание, память, логическое мышление. Формирует регулятивные УУД: уметь организовать свою учебную деятельность: целеполагание, планирование; контроль и самоконтроль процесса и результатов учебной деятельности.
|
Игра 3Этап урока, на котором используется дидактический материалЗакрепление изученного материала. Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковПрочитай вопрос, найди среди ответов правильный ответ. Будь внимательным. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Это задание формирует личностные УДД: формировать положительное отношение к учёбе и своим знаниям. Познавательные УУД: уметь анализировать, сопоставлять, находить ответ на проблемный вопрос
|
Тест 1Этап урока, на котором используется дидактический материалДомашнее задание. Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковПрочитай внимательно вопрос. Выбери правильный ответ. Оцени свои знания. Ссылка на тестЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Это задание позволит проверить степень освоения материала детьми. У детей формируется самоконтроль и самооценка.
|
Тест 2Этап урока, на котором используется дидактический материалНа этапе обобщения Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковБуквы в словах поменялись местами. Составь из данных букв слова. У вас получатся названия героев сказок А.С. Пушкина Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Это задание развивает логическое мышление учащихся, память. Активизирует словарный запас.
|
Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org
|
