Исследование в проекте что такое этикет
(→Объект исследования) |
(→Методы) |
||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
Правила этикета. | Правила этикета. | ||
| − | ==Методы== | + | ==Методы== |
| + | |||
| + | поисковые | ||
| + | |||
| + | опрос | ||
| + | |||
| + | аналитические | ||
| + | |||
| + | практические | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Версия 20:03, 2 ноября 2016
Содержание |
Название проекта
ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?
Тема исследования
КТО И ДЛЯ ЧЕГО ПРИДУМАЛ ЭТИКЕТ?
Актуальность проблемы
Если бы не существовало норм и правил этикета, то люди не смогли бы понять, что он может делать при тех или иных обстоятельствах, и что делать категорически нельзя.
Цель
Расширить представление и пополнить знания о нормах и правилах этикета.
Задачи
Обогатить знания общегражданского этикета и познакомиться с правилами в служебно-деловом этикете.
Научиться воспитывать себя в рамках норм и правил этикета, что можно и что нельзя делать в конкретных ситуациях.
Узнать о видах этикета существующих в обществе.
Научиться оценивать себя и других.
Мотивировать учащихся на самопознание и самооценку.
Всем учащимся наблюдать за своими изменениями в общении с другими людьми.
Гипотеза
Если бы не было норм и правил этикета, то люди не могли бы понимать, чувствовать, уважать друг друга, устанавливать контакты.
Этапы исследования
Что понимается под этикетом, его развитие.
Откуда пришли правила учтивости и вежливости.
Зачем в обществе существуют нормы и правила этикета.
Объект исследования
Правила этикета.
Методы
поисковые
опрос
аналитические
практические
