Обсуждение участника:Ирина Герасимова

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 155 промежуточных версий 5 участников)
Строка 1: Строка 1:
[http://classtools.net/widgets/fishbone_7/oBTed.htm Фишбоун]
+
Уважаемые коллеги!
  
 +
Наверняка каждый из вас использует в своей работе различные дидактические игры. Вы можете использовать готовые наборы разных материалов, предметов и методики их применения, а также можете самостоятельно разработать авторскую дидактическую игру и создать средства для её реализации. 
  
[http://www.toondoo.com/cartoon/1094748 Комикс]
+
Предлагаем вам в ходе обучающего этапа познакомиться с методическими материалами об игровой деятельности в дошкольных учреждениях и освоить несложный инструмент создания интерактивных дидактических игр.
  
 +
'''1. Познакомьтесь с материалами статьи [[Игровая деятельность в дошкольных учреждениях]].'''
  
Уважаемые педагоги – участники дистанционного методического семинара проекта «Экоград»!
+
'''2. Изучите справочные материалы по использованию сервиса LearningApps.''' Посмотрите предложенные примеры дидактических игр, созданных с помощью этого сервиса. мы предлагаем вашему вниманию 5 разных шаблонов (на самом деле их гораздо больше). Такие дидактические игры можно использовать на компьютере или интерактивной доске при условии подключения к сети Интернет. Если у вас есть свой блог или сайт, вы легко можете рекомендовать родителям использовать созданные вами игры в домашних занятиях с детьми.
  
С 10 декабря начинается заключительный этап дистанционного методического семинара.  
+
'''3. Создайте самостоятельно в сервисе LearningApps 2 дидактические игры, направленные на достижение разных результатов.'''
Предлагаем Вам познакомиться с работами Ваших коллег, представленных в рамках семинара и до 20 декабря оставить свои отзывы и комментарии.
+
* Выберите 2 разных шаблона для создания дидактических игр
Внимание! Свои отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке «Обсуждение».  
+
* Придумайте для каждого шаблона свою игру. Подберите необходимый иллюстративный материал, если это необходимо.
Для этого:
+
* Изучите инструкции к каждому выбранному шаблону, зарегистрируйтесь в сервисе и создайте игры.
Откройте статью, заинтересовавшую вас, выберите вкладку «Обсуждение», в ней - «Править» и впишите нужный текст.  
+
* Заполните форму, в которой укажите для каждой игры планируемые результаты, которых вы хотите достичь и ссылку на адрес игры в интернете
Нажмите кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.
+
Нажмите кнопку Записать страницу.
+
  
Здравствуйте, Ирина Петровна! Да с командой работала практически я одна! Локальный координатор не смогла принять участие, так как была занята олимпиадами, другими мероприятиями.... Ею была оказана небольшая помощь на первом этапе.Ну вот так получилось! Ну ведь учителя начальной школы участвуют в ДМСЭ, почему не могу сделать этого я? Ведь вторая моя специальность -методист. Я, конечно, очень растроена этим! Если бы Вы сообщили мне об этом раньше, я бы не не стала этим заниматься не " своим делом".
 
  
Да, яне использовала в своём уроке этот фильм. Я представили вот такой опыт проведения занятия на семинаре, тем более, что на странице ДМСЭ есть ещё следующие предложения:
+
'''Сроки выполнения заданий: 06 февраля - 13 февраля 2017 г.'''
 
+
В ходе работы семинара вы сможете:
+
 
+
*научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов;
+
*'''представить свой уникальный педагогический опыт и получить отзывы и комментарии коллег;'''  
+
*'''совместными усилиями создать копилку методических и дидактических материалов по экологии;'''
+
*принять участие в международном образовательном проекте «Home. Свидание с планетой»;
+
*получить дополнительные баллы для своей команды (для участников проекта «Экоград»).
+
Я смотрела сюда.
+
 
+
А урок-то мы провели в 3В классе, через 2 дня после просмотра фильма, который не спользовали на уроке.
+
 
+
Я так понимаю, что мой труд "на смарку"!
+
До свидания! --[[Участник:Данейкина Оксана|Данейкина Оксана]] 20:17, 22 декабря 2009 (SAMT)
+

Текущая версия на 08:34, 6 февраля 2017

Уважаемые коллеги!

Наверняка каждый из вас использует в своей работе различные дидактические игры. Вы можете использовать готовые наборы разных материалов, предметов и методики их применения, а также можете самостоятельно разработать авторскую дидактическую игру и создать средства для её реализации.

Предлагаем вам в ходе обучающего этапа познакомиться с методическими материалами об игровой деятельности в дошкольных учреждениях и освоить несложный инструмент создания интерактивных дидактических игр.

1. Познакомьтесь с материалами статьи Игровая деятельность в дошкольных учреждениях.

2. Изучите справочные материалы по использованию сервиса LearningApps. Посмотрите предложенные примеры дидактических игр, созданных с помощью этого сервиса. мы предлагаем вашему вниманию 5 разных шаблонов (на самом деле их гораздо больше). Такие дидактические игры можно использовать на компьютере или интерактивной доске при условии подключения к сети Интернет. Если у вас есть свой блог или сайт, вы легко можете рекомендовать родителям использовать созданные вами игры в домашних занятиях с детьми.

3. Создайте самостоятельно в сервисе LearningApps 2 дидактические игры, направленные на достижение разных результатов.

  • Выберите 2 разных шаблона для создания дидактических игр
  • Придумайте для каждого шаблона свою игру. Подберите необходимый иллюстративный материал, если это необходимо.
  • Изучите инструкции к каждому выбранному шаблону, зарегистрируйтесь в сервисе и создайте игры.
  • Заполните форму, в которой укажите для каждой игры планируемые результаты, которых вы хотите достичь и ссылку на адрес игры в интернете


Сроки выполнения заданий: 06 февраля - 13 февраля 2017 г.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/