|
|
| (не показаны 119 промежуточных версий 4 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | __NOTOC__
| + | Уважаемые коллеги! |
| − | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;">'''Представляем вашему вниманию информацию о книгах издательства «Просвещение», которые помогут руководителям образовательных учреждений, учителям и методистам успешно перейти на новый стандарт общего образования.'''</p>
| + | |
| | | | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#4B0082;">'''Серия «Стандарты второго поколения»'''</p>
| + | Наверняка каждый из вас использует в своей работе различные дидактические игры. Вы можете использовать готовые наборы разных материалов, предметов и методики их применения, а также можете самостоятельно разработать авторскую дидактическую игру и создать средства для её реализации. |
| | | | |
| − | Основополагающие издания, на которые опирается Федеральный Государственный Образовательный Стандарт
| + | Предлагаем вам в ходе обучающего этапа познакомиться с методическими материалами об игровой деятельности в дошкольных учреждениях и освоить несложный инструмент создания интерактивных дидактических игр. |
| | | | |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| + | '''1. Познакомьтесь с материалами статьи [[Игровая деятельность в дошкольных учреждениях]].''' |
| − | | style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| + | |
| | | | |
| − | [[Изображение:Logo FGOS 1.png|100px|center]]
| + | '''2. Изучите справочные материалы по использованию сервиса LearningApps.''' Посмотрите предложенные примеры дидактических игр, созданных с помощью этого сервиса. мы предлагаем вашему вниманию 5 разных шаблонов (на самом деле их гораздо больше). Такие дидактические игры можно использовать на компьютере или интерактивной доске при условии подключения к сети Интернет. Если у вас есть свой блог или сайт, вы легко можете рекомендовать родителям использовать созданные вами игры в домашних занятиях с детьми. |
| − | <p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования'''</p>
| + | |
| − | Пособие для учителей и методистов "Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования" под ред. Кондакова А. М., Кузнецова А. А.
| + | |
| | | | |
| − | | style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
| + | '''3. Создайте самостоятельно в сервисе LearningApps 2 дидактические игры, направленные на достижение разных результатов.''' |
| | + | * Выберите 2 разных шаблона для создания дидактических игр |
| | + | * Придумайте для каждого шаблона свою игру. Подберите необходимый иллюстративный материал, если это необходимо. |
| | + | * Изучите инструкции к каждому выбранному шаблону, зарегистрируйтесь в сервисе и создайте игры. |
| | + | * Заполните форму, в которой укажите для каждой игры планируемые результаты, которых вы хотите достичь и ссылку на адрес игры в интернете |
| | | | |
| − | [[Изображение:Logo FGOS 2.png|100px|center]]
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России'''</p>
| |
| − | Издание "Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России" под ред. Данилюк А.Я., Кондакова А. М., Тишкова В. А.
| |
| | | | |
| − | | style="width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;" colspan="1" |
| + | '''Сроки выполнения заданий: 06 февраля - 13 февраля 2017 г.''' |
| − | | + | |
| − | [[Изображение:Logo FGOS 3.jpg|100px|center]]
| + | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Фундаментальное ядро содержания общего образования'''</p>
| + | |
| − | "Фундаментальное ядро содержания общего образования" - базовый документ, необходимый для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий, под ред. Козлова В. В., Кондакова А. М.
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | Начальная школа
| + | |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| + | |
| − | | style="width: 25%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Изображение:Logo_FGOS_5.png|100px|center]]
| + | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования'''</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | | style="width: 25%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Изображение:Logo_FGOS_14.png|100px|center]]
| + | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа. '''</p>
| + | |
| − | В соответствии со ст. 14 п. 5 Закона Российской Федерации «Об образовании» настоящая Программа является основой для разработки основной образовательной программы общеобразовательного учреждения
| + | |
| − | | + | |
| − | | style="width: 25%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Изображение:Logo_FGOS_7.png|100px|center]]
| + | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Планируемые результаты начального общего образования'''</p>
| + | |
| − | В пособии описываются планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным предметам начальной школы, планируемые результаты освоения двух междисциплинарных программ - программы формирования универсальных учебных действий и программы по работе с информацией; даются примеры заданий для итоговой оценки достижения планируемых результатов.
| + | |
| − | | + | |
| − | | style="width: 25%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Изображение:Logo_FGOS_6.png|100px|center]]
| + | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:110%;">'''«Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли»'''</p>
| + | |
| − | Пособие "Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли." (зав. редакцией Льняная Л.И.; редактор Ю.М. Соболева) посвящено одному из основных положений Концепции ФГОС - формированию универсальных учебных действий. В книге раскрываются виды и возрастные особенности развития универсальных учебных действий у учащихся младших классов. Даны рекомендации по развитию личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий, направленных на формирование у детей умения учиться. Представлены основные типы задач для оценки сформированности универсальных учебных действий.
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| + | |
| − | | style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| + | |
| − | | + | |
| − | == Пластиковая упаковка ==
| + | |
| − | [[Изображение:Eko_kopilka_10.jpg|center]]
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Крышки от пластиковых бутылок==
| + | |
| − | [[Изображение:Eko_kopilka_11.jpg|center]]
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | | + | |
| − | | style="width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
| + | |
| − | | + | |
| − | == Бумага упаковочная ==
| + | |
| − | [[Изображение:Eko_kopilka_12.jpg|center]]
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | * Ваш вариант, ID и название команды
| + | |
| − | |}
| + | |
Наверняка каждый из вас использует в своей работе различные дидактические игры. Вы можете использовать готовые наборы разных материалов, предметов и методики их применения, а также можете самостоятельно разработать авторскую дидактическую игру и создать средства для её реализации.
Предлагаем вам в ходе обучающего этапа познакомиться с методическими материалами об игровой деятельности в дошкольных учреждениях и освоить несложный инструмент создания интерактивных дидактических игр.
