Одаренные дети. Лестница успеха
(→«Одаренные дети. Лестница успеха») |
(→Основные мероприятия проекта) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | | style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| − | ==='' | + | ===''Организаторы проекта''=== |
---- | ---- | ||
| − | * | + | * МБУ "Школа № 61" с углубленным изучением отдельных предметов |
| − | * | + | * МБУ "Школа № 10" с углубленным изучением отдельных предметов |
| − | * | + | * МБУ "Школа № 89" с углубленным изучением отдельных предметов |
==='''Наши партнёры'''=== | ==='''Наши партнёры'''=== | ||
---- | ---- | ||
| − | * | + | * Центр дополнительного образования ГЦИР |
| − | * | + | * Тольяттинский государственный университет |
| − | + | ||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
==='''Основные мероприятия проекта'''=== | ==='''Основные мероприятия проекта'''=== | ||
---- | ---- | ||
| − | * | + | * Открытость проекта для педагогов и способных учащихся общеобразовательных школ. |
| − | * | + | * Обеспечение непрерывного выявления и сопровождения одаренных детей на всех уровнях образования |
| − | * | + | * Повышение профессионального уровня педагогов. Разработка инновационных модулей работы с одаренными детьми.Формирование банка данных по теоретическим и практическим основам работы с одаренными детьми. |
| − | + | * Сетевое взаимодействие всех уровней образования (детский сад – школа - центры дополнительного образования - ВУЗы) в следующих направлениях: развитие научно-исследовательской деятельности учащихся, решение задач повышенной сложности, развитие интереса к инженерным профессиям; повышение компетентности педагогов. | |
| − | + | ||
|} | |} | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Текущая версия на 08:52, 14 февраля 2017
«Одаренные дети. Лестница успеха»
Стратегическая цель - создать модель работы с одарёнными детьми в образовательном учреждении.
Дидактическая цель - повышение профессиональной компетентности педагогов при введении системы работы (модели работы) с одарёнными детьми, повышение их мотивации к работе по выявлению и поддержке одаренных детей.
Задачи внедрения инновационного (социально-значимого) проекта:
• объединение ресурсов дошкольного, общего, высшего уровней образования, центров дополнительного образования детей и подростков наряду с другими институтами социализации для выявления, поддержки и развития интеллектуальных, творческих и физических способностей одаренных и высокомотивированных обучающихся;
• развитие системы работы с одарёнными детьми в рамках образовательного пространства на основе современных научных методик и технологий обучения;
• выявление и психолого-педагогическое сопровождение детей, способных к исследовательской, интеллектуально-творческой деятельности;
• расширение возможностей для участия способных и одаренных детей в различного уровня олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях;
• разработка и внедрение новых эффективных моделей и технологий работы с одаренными детьми;
• повышение квалификации педагогических кадров работающих с одаренными детьми.
Организаторы проекта
Наши партнёры
|
Основные мероприятия проекта
|
Реализация проектаЗдесь вы пишите текст, добавляете ссылки на дополнительные материалы и т.д. |
