Юнармейцы Тольятти
| Строка 11: | Строка 11: | ||
|- | |- | ||
| − | |'''Актуальность | + | |'''Актуальность''' |
|'''Одним из аспектов развития гражданско-патриотического воспитания в образовательных учреждениях становится усиление военно-патриотического воспитания российской молодежи, актуальность введения которого выражается в реалиях последних событий: | |'''Одним из аспектов развития гражданско-патриотического воспитания в образовательных учреждениях становится усиление военно-патриотического воспитания российской молодежи, актуальность введения которого выражается в реалиях последних событий: | ||
- нестабильность международной обстановки;<br /> | - нестабильность международной обстановки;<br /> | ||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
<br /> | <br /> | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |*'''Цель''' |
| − | | | + | |Разработка и апробация современной системы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания для преобразования общеобразовательного учреждения (единство общеобразовательных и кадетских классов), в рамках юнармейского движения, в которой первостепенное значение будет иметь развитие духовной, гражданской и социокультурной основы личности ребенка, воспитание гражданина и патриота России, раскрытие творческого потенциала подрастающего поколения ради социально-экономического, культурного и духовного процветания страны. |
|- | |- | ||
| − | | | + | |'''Объект воздействия''' |
| − | | | + | |Единое образовательно-воспитательное объединяющее пространство школы. Предмет воздействия: кадетское формирование в контексте деятельности «Юнармии». |
|- | |- | ||
| − | | | + | |'''Предмет воздействия''' |
| − | | | + | |кадетское формирование в контексте деятельности «Юнармии». |
|- | |- | ||
| − | | | + | |'''Гипотеза''' |
| − | | | + | |Заключается в том, что с учетом выявленных проблем достижения современного качества образования становится возможным создание в образовательном учреждении МБУ «Школы имени академика Сергея Павловича Королёва» юнармейского движения (кадетских и общеобразовательных классов в условиях единого образовательно-воспитательного объединяющего пространства). Это даст возможность создать в кадетских и общеобразовательных классах образовательную воспитывающую среду, обеспечивающую социальное и гражданское становление личности, успешную самореализацию в жизни, обществе и профессии. |
|- | |- | ||
| − | | | + | |'''Задачи:''' |
| − | | | + | |1. Обновление содержания образовательно-воспитательного пространства школы, на основании открытия, адаптации и развития кадетских классов; |
| + | |||
| + | 2. Проектирование воспитательной модели взаимодействия кадетских и общеобразовательных классов с целью формирования выпускника, для которого высшей ценностью является служение Отечеству на военном и гражданском поприще; | ||
| + | |||
| + | 3. Самосовершенствование системы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания единого образовательно-воспитательного пространства в общеобразовательном учреждении МБУ «Школы имени академика Сергея Павловича Королёва»; | ||
| + | |||
| + | 4. Развитие системы социального партнерства школы с различными структурами и организациями военно-патриотической направленности; | ||
| + | |||
| + | 5. Разработка эффективной модели профессионального самоопределения выпускника, в соответствии с региональными и национальными приоритетами социально-экономического развития. | ||
| + | |||
| + | |||
|} | |} | ||
<center>'''<big> <font color="#0000FF">[[Изображение:Логотип рабочий исправленный 2017.jpg|150px]]'''''<big>МБУ "Школа имени академика Сергея Павловича Королёва"</big>" </font>'''''</big>'''</center> | <center>'''<big> <font color="#0000FF">[[Изображение:Логотип рабочий исправленный 2017.jpg|150px]]'''''<big>МБУ "Школа имени академика Сергея Павловича Королёва"</big>" </font>'''''</big>'''</center> | ||
Версия 07:43, 23 февраля 2017
 МБУ "Школа имени академика Сергея Павловича Королёва"" | |
| «…Истинную свою славу я видел в служении моему Отечеству» А.В. Суворов | |
| Актуальность | Одним из аспектов развития гражданско-патриотического воспитания в образовательных учреждениях становится усиление военно-патриотического воспитания российской молодежи, актуальность введения которого выражается в реалиях последних событий:
- нестабильность международной обстановки; |
| *Цель | Разработка и апробация современной системы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания для преобразования общеобразовательного учреждения (единство общеобразовательных и кадетских классов), в рамках юнармейского движения, в которой первостепенное значение будет иметь развитие духовной, гражданской и социокультурной основы личности ребенка, воспитание гражданина и патриота России, раскрытие творческого потенциала подрастающего поколения ради социально-экономического, культурного и духовного процветания страны. |
| Объект воздействия | Единое образовательно-воспитательное объединяющее пространство школы. Предмет воздействия: кадетское формирование в контексте деятельности «Юнармии». |
| Предмет воздействия | кадетское формирование в контексте деятельности «Юнармии». |
| Гипотеза | Заключается в том, что с учетом выявленных проблем достижения современного качества образования становится возможным создание в образовательном учреждении МБУ «Школы имени академика Сергея Павловича Королёва» юнармейского движения (кадетских и общеобразовательных классов в условиях единого образовательно-воспитательного объединяющего пространства). Это даст возможность создать в кадетских и общеобразовательных классах образовательную воспитывающую среду, обеспечивающую социальное и гражданское становление личности, успешную самореализацию в жизни, обществе и профессии. |
| Задачи: | 1. Обновление содержания образовательно-воспитательного пространства школы, на основании открытия, адаптации и развития кадетских классов;
2. Проектирование воспитательной модели взаимодействия кадетских и общеобразовательных классов с целью формирования выпускника, для которого высшей ценностью является служение Отечеству на военном и гражданском поприще; 3. Самосовершенствование системы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания единого образовательно-воспитательного пространства в общеобразовательном учреждении МБУ «Школы имени академика Сергея Павловича Королёва»; 4. Развитие системы социального партнерства школы с различными структурами и организациями военно-патриотической направленности; 5. Разработка эффективной модели профессионального самоопределения выпускника, в соответствии с региональными и национальными приоритетами социально-экономического развития.
|
МБУ "Школа имени академика Сергея Павловича Королёва""
«…Истинную свою славу я видел в служении моему Отечеству» А.В. Суворов
Тема: «Проект развития юнармейского движения в МБУ «Школа имени С.П. Королёва» «Юнармейцы Тольятти».
- Актуальность.Одним из аспектов развития гражданско-патриотического воспитания в образовательных учреждениях становится усиление военно-патриотического воспитания российской молодежи, актуальность введения которого выражается в реалиях последних событий:
- нестабильность международной обстановки;
- терроризм - глобальное явление современности;
- сложности взаимоотношений России с отдельными приграничными государствами;
- ростом авторитета армии в российском обществе;
- повышением уровня гражданственности и патриотизма среди разных поколений россиян.
В этих условиях одним из самых важных и необходимых ориентиров развития и процветания России становится ресурс профессионального и нравственного управления страной.
Формирование этого ресурса, представляет постоянный процесс образования и воспитания, подготовки кадров для государства во всех сферах его функционирования (сфера безопасности, управление государством и его институтами, наука, экономика, культура), от поступления ребенка в образовательное учреждение, до завершения им карьеры государственного служащего. Современные подходы к процессу образования требуют принципиально новые модели учебно-воспитательного процесса, функционирующие в системе интеграции кадетских классов в средней общеобразовательной школе.
Об актуальности патриотического воспитания свидетельствует и тот факт, что в вопросе формировании гражданственности и патриотизма сотрудничество Министерству образования и науки Российской Федерации, активно оказывает Министерство обороны Российской Федерации, на базе которого курируются кадетское и юнармейское движение.
Развитие юнармейского движения в воспитательной деятельности образовательной организации единого образовательного пространства (кадетские и общеобразовательные классы) позволит создать систему специально организованных и четко спланированных мер по формированию разносторонней личности учащегося с целью подготовки его к служению Отечеству на государственном уровне.
Открытие кадетских классов в образовательных учреждениях Тольятти дает возможность создать структуру для организации и реализации образовательного процесса на принципах кадетского обучения и воспитания.
- Цель: разработка и апробация современной системы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания для преобразования общеобразовательного учреждения (единство общеобразовательных и кадетских классов), в рамках юнармейского движения, в которой первостепенное значение будет иметь развитие духовной, гражданской и социокультурной основы личности ребенка, воспитание гражданина и патриота России, раскрытие творческого потенциала подрастающего поколения ради социально-экономического, культурного и духовного процветания страны.
- Объект воздействия: единое образовательно-воспитательное объединяющее пространство школы. Предмет воздействия: кадетское формирование в контексте деятельности «Юнармии».
- Гипотеза: заключается в том, что с учетом выявленных проблем достижения современного качества образования становится возможным создание в образовательном учреждении МБУ «Школы имени академика Сергея Павловича Королёва» юнармейского движения (кадетских и общеобразовательных классов в условиях единого образовательно-воспитательного объединяющего пространства). Это даст возможность создать в кадетских и общеобразовательных классах образовательную воспитывающую среду, обеспечивающую социальное и гражданское становление личности, успешную самореализацию в жизни, обществе и профессии.
- Задачи:
1. Обновление содержания образовательно-воспитательного пространства школы, на основании открытия, адаптации и развития кадетских классов;
2. Проектирование воспитательной модели взаимодействия кадетских и общеобразовательных классов с целью формирования выпускника, для которого высшей ценностью является служение Отечеству на военном и гражданском поприще;
3. Самосовершенствование системы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания единого образовательно-воспитательного пространства в общеобразовательном учреждении МБУ «Школы имени академика Сергея Павловича Королёва»;
4. Развитие системы социального партнерства школы с различными структурами и организациями военно-патриотической направленности;
5. Разработка эффективной модели профессионального самоопределения выпускника, в соответствии с региональными и национальными приоритетами социально-экономического развития.
Организатор проектаМБУ "Школа имени академика Сергея Павловича Королёва"
Наши партнёры1. Волжское казачье войско по городскому округу Тольятти и Ставропольскому району. Уже второе десятилетие у нас налажены дружеские отношения. Казаки не раз становились участниками и организаторами различных военно-патриотических мероприятий: «Казачий круг», «Посвящение в казаки», военно-спортивные мероприятия. Ежегодно на базе школы проходит фестиваль «В здоровом теле, здоровый дух», в рамках которого учащиеся под наставничеством опытных казаков осваивают основы казачьих традиций, строевую песню, стрельбу, соревнуются в силе и ловкости.
|
Основные мероприятия проекта
|
Реализация проекта22 февраля 2017 года состоялась церемония посвящения учащихся МБУ «Школа имени С.П. Королёва» и МБУ «Школа №62» в юнармейцы.
|
