Обсуждение участника:Swetlana 77

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 88: Строка 88:
  
 
Подготовленный видеообзор опубликуйте [https://www.youtube.com/ '''в сервисе YouTube'''].  
 
Подготовленный видеообзор опубликуйте [https://www.youtube.com/ '''в сервисе YouTube'''].  
 +
 +
<font size=2 color="red">'''Ссылку на опубликованное видео необходимо выслать в итоговой форме (см. ниже).'''</font> 
 +
 +
 +
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:DarkOrange;">'''Рекомендации по подготовке задания для посетителей музея на проверку знаний об экспонате.'''</p>
 +
----
 +
Экскурсия подготовлена. А что же дальше? А дальше вам необходимо узнать, насколько внимательны были посетители музея, когда знакомились с вашим экспонатом. Для этого предлагаем вам создать проверочное задание с помощью сервиса LearningApps.com.
 +
 +
Для создания проверочного задания выберите один из предложенных шаблонов:
  
 
<font size=2 color="red">'''Ссылку на опубликованное видео необходимо выслать в итоговой форме (см. ниже).'''</font>   
 
<font size=2 color="red">'''Ссылку на опубликованное видео необходимо выслать в итоговой форме (см. ниже).'''</font>   
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}

Версия 23:47, 14 марта 2017

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу проекта


Мы рады приветствовать вас в зале Экологических экспонатов!

Eko 2017 11 12.png

В последние десятилетия тема загрязнения Земли стала очень популярной и обсуждаемой.

Планете, на которой мы с вами живем, необходимо бережное обращение человека.

С каждым годом она все настойчивее напоминает нам об этом (исчезновение лесов, уменьшение количества различных видов растений и животных, сокращение запасов пресной воды и т.д.). Сегодня существует большое количество факторов и источников возникновения неблагоприятных экологических ситуаций.

Мы предлагаем собрать информацию о таких объектах в зале экологических экспонатов.

Заполнить зал экологическими экспонатами необходимо в срок с 16.03.17г. – 06.04.17г.!


Дорогие ребята! Мы с вами находимся в зале экологических экспонатов, но пока этот зал пуст. Предлагаем вам провести исследование, в результате которого зал будет наполнен экологическими экспонатами и готов к приёму посетителей.

Что необходимо сделать вашей команде:

Задание для младшей возрастной группы (1 – 4 классы)

  1. Перейти в совместную таблицу (СОВМЕСТНАЯ ТАБЛИЦА) и выбрать название объекта, который станет экологическим экспонатом музея.
  2. Подумайте, почему этот объект выбран в качестве экспоната музея Экологии.
  3. Проведите исследование выбранного объекта, используя приведённые ниже рекомендации.
  4. По итогам исследования подготовьте:
  • Презентацию в сервисе Prezi.com, в которой будут представлены исторические факты, хронология событий, связанных с выбранным экспонатом. Обратите внимание! Участникам младшей возрастной группы техническую помощь в создании презентации могут оказать педагоги или родители;
  • Видеообзор экологического экспоната;
  • Задание для посетителей музея на проверку знаний об экспонате.

Задание для старшей возрастной группы (5 – 9 классы)

  1. Самостоятельно выбрать объект, который станет экологическим экспонатом музея.
  2. Перейти в совместную таблицу (СОВМЕСТНАЯ ТАБЛИЦА), записать название своей команды и название выбранного объекта. Внимание! Объекты не должны повторяться! Нельзя использовать объекты, предложенные организаторами для участников младшей возрастной группы.
  3. Проведите исследование выбранного объекта, используя приведённые ниже рекомендации.
  4. По итогам исследования подготовьте:
  • Презентацию в сервисе Prezi.com, в которой будут представлены исторические факты, хронология событий, связанных с выбранным экспонатом;
  • Инфографику о влиянии выбранного объекта на экологическую ситуацию;
  • Видеообзор экологического экспоната;
  • Задание для посетителей музея на проверку знаний об экспонате.


Общие рекомендации для работы:

  • Разработайте план проведения исследования. Для этого воспользуйтесь методикой мозгового штурма для выбора нестандартных идей (Методика мозгового штурма) .
  • Определите методы исследования, которые вы будете использовать. Рекомендуем вам использовать теоретические методы (изучение информационных источников, обобщение, анализ и синтез информации) и эмпирические методы (анкетирование, опрос, интервью, наблюдение). Подробнее о методах исследования вы можете узнать ЗДЕСЬ.
  • Вы знаете, что впереди нас ждут весенние каникулы, поэтому заранее распределите обязанности в команде; каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает.
  • После каникул проанализируйте полученные результаты исследования обобщите их и подготовьте итоговые работы.


Рекомендации по подготовке презентаций в сервисе Prezi.com.

В презентации необходимо представить историю, хронологические события, связанные с выбранным экологическим экспонатом. Вы можете добавить в презентацию текст, изображения, ссылки на интересные ресурсы или видео.

Предлагаем вам познакомиться с примерами работ, выполненных в этом сервисе:

Ссылку на созданную презентацию необходимо выслать в итоговой форме (см. ниже).


Рекомендации по подготовке видеообзора экспоната.

Предлагаем вам попробовать себя в роли экскурсоводов и подготовить рассказ об экспонате. Основное требование – экскурсия должна быть познавательной и интересной для будущих посетителей музея.

В видеоролике должно быть не менее 50% авторской съёмки. Продолжительность видеообзора должна быть не более 5 минут.

Подготовленный видеообзор опубликуйте в сервисе YouTube.

Ссылку на опубликованное видео необходимо выслать в итоговой форме (см. ниже).


Рекомендации по подготовке задания для посетителей музея на проверку знаний об экспонате.

Экскурсия подготовлена. А что же дальше? А дальше вам необходимо узнать, насколько внимательны были посетители музея, когда знакомились с вашим экспонатом. Для этого предлагаем вам создать проверочное задание с помощью сервиса LearningApps.com.

Для создания проверочного задания выберите один из предложенных шаблонов:

Ссылку на опубликованное видео необходимо выслать в итоговой форме (см. ниже).

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Swetlana_77&oldid=438694»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/