Обсуждение участника:Swetlana 77

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 18:17, 15 марта 2017

Вернуться на главную страницу проекта

Мы рады приветствовать вас в зале Экологических экспонатов!

В последние десятилетия тема загрязнения Земли стала очень популярной и обсуждаемой.

Планете, на которой мы с вами живем, необходимо бережное обращение человека.

С каждым годом она все настойчивее напоминает нам об этом (исчезновение лесов, уменьшение количества различных видов растений и животных, сокращение запасов пресной воды и т.д.). Сегодня существует большое количество факторов и источников возникновения неблагоприятных экологических ситуаций.

Мы предлагаем собрать информацию о таких объектах в зале экологических экспонатов.

Заполнить зал экологическими экспонатами необходимо в срок с 16.03.17г. – 06.04.17г.!

Дорогие ребята! Мы с вами находимся в зале экологических экспонатов, но пока этот зал пуст. Предлагаем вам провести исследование, в результате которого зал будет наполнен экологическими экспонатами и готов к приёму посетителей.

Что необходимо сделать вашей команде:

Задание для младшей возрастной группы (1 – 4 классы)

Перейти в совместную таблицу (СОВМЕСТНАЯ ТАБЛИЦА) и выбрать название объекта, который станет экологическим экспонатом музея.
Подумайте, почему этот объект выбран в качестве экспоната музея Экологии.
Проведите исследование выбранного объекта, используя приведённые ниже рекомендации.
По итогам исследования подготовьте:

Презентацию в сервисе Prezi.com, в которой будут представлены исторические факты, хронология событий, связанных с выбранным экспонатом. Обратите внимание! Участникам младшей возрастной группы техническую помощь в создании презентации могут оказать педагоги или родители;
Видеообзор экологического экспоната;
Задание для посетителей музея на проверку знаний об экспонате.

Задание для старшей возрастной группы (5 – 9 классы)

Самостоятельно выбрать объект, который станет экологическим экспонатом музея.
Перейти в совместную таблицу (СОВМЕСТНАЯ ТАБЛИЦА), записать название своей команды и название выбранного объекта. Внимание! Объекты не должны повторяться! Нельзя использовать объекты, предложенные организаторами для участников младшей возрастной группы.
Проведите исследование выбранного объекта, используя приведённые ниже рекомендации.
По итогам исследования подготовьте:

Презентацию в сервисе Prezi.com, в которой будут представлены исторические факты, хронология событий, связанных с выбранным экспонатом;
Инфографику о влиянии выбранного объекта на экологическую ситуацию;
Видеообзор экологического экспоната;
Задание для посетителей музея на проверку знаний об экспонате.

Общие рекомендации для работы:

Разработайте план проведения исследования. Для этого воспользуйтесь методикой мозгового штурма для выбора нестандартных идей (Методика мозгового штурма) .
Определите методы исследования, которые вы будете использовать. Рекомендуем вам использовать теоретические методы (изучение информационных источников, обобщение, анализ и синтез информации) и эмпирические методы (анкетирование, опрос, интервью, наблюдение). Подробнее о методах исследования вы можете узнать ЗДЕСЬ.
Вы знаете, что впереди нас ждут весенние каникулы, поэтому заранее распределите обязанности в команде; каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает.
После каникул проанализируйте полученные результаты исследования обобщите их и подготовьте итоговые работы.

Рекомендации по подготовке презентаций в сервисе Prezi.com.

В презентации необходимо представить историю, хронологические события, связанные с выбранным экологическим экспонатом. Вы можете добавить в презентацию текст, изображения, ссылки на интересные ресурсы или видео.

Предлагаем вам познакомиться с примерами работ, выполненных в этом сервисе:

Команда https://prezi.com/a7vhtsmyco_j/presentation/
Команда https://prezi.com/szclczpy3viz/presentation/
Команда https://prezi.com/w_t3hyzfkk9n/presentation/#
Команда https://prezi.com/qj-3gk1v1ibk/presentation/

Ссылку на созданную презентацию необходимо выслать в итоговой форме (см. ниже).

Рекомендации по подготовке видеообзора экспоната.

Предлагаем вам попробовать себя в роли экскурсоводов и подготовить рассказ об экспонате. Основное требование – экскурсия должна быть познавательной и интересной для будущих посетителей музея.

В видеоролике должно быть не менее 50% авторской съёмки. Продолжительность видеообзора должна быть не более 5 минут.

Подготовленный видеообзор опубликуйте в сервисе YouTube.

Ссылку на опубликованное видео необходимо выслать в итоговой форме (см. ниже).

Рекомендации по подготовке задания для посетителей музея на проверку знаний об экспонате.

Экскурсия подготовлена. А что же дальше? А дальше вам необходимо узнать, насколько внимательны были посетители музея, когда знакомились с вашим экспонатом. Для этого предлагаем вам создать проверочное задание с помощью сервиса LearningApps.com.

Для создания проверочного задания выберите один из предложенных шаблонов:

Название шаблона	Пример задания	Инструкция
Викторина с выбором правильного ответа	Пример 1. Пример 2.	Инструкция
Кто хочет стать миллионером?	Пример 1. Пример 2.	Инструкция
Пазл	Пример 1. Пример 2.	Инструкция

Внимание! При подготовке задания обязательно предусмотрите, чтобы при правильном ответе появлялось кодовое слово или фраза. Для этого при создании задания в поле Обратная связь (нижняя часть страницы) задайте текст, который будет появляться при правильном решении.

Ссылку на созданное задание необходимо выслать в итоговой форме (см. ниже).

Рекомендации по подготовке инфографики (для старшей возрастной группы).

Обратите внимание! Если в ваших работах используются материалы из сети интернет, то необходимо помнить об авторском праве и указать ссылки на источники.

Полезные ссылки:

Презентация Prezi.com:

Работа с видео:

Сервис LearningApps.com:

Статья "Инфографика" (ПОДРОБНЕЕ...)

@@ Строка 157: / Строка 157: @@
 * [http://learningapps.org/tutorial.php Особенности сайта Learningapps.org.]
 * [https://docs.google.com/presentation/d/1LJkY-vUkVVWMGoVKfRo2mtPMflPUqovWaP7p3YM8k_Y/edit?hl=ru#slide=id.g472b25522_022 Процедура регистрации на сайте]
-*
+* [https://www.youtube.com/watch?v=hd1BOXHdlXs&feature=youtu.be Видеоурок по созданию игр]
 [[Инфографика|'''Статья "Инфографика" (ПОДРОБНЕЕ...)''']]

Обсуждение участника:Swetlana 77

Версия 18:17, 15 марта 2017

Задание для младшей возрастной группы (1 – 4 классы)

Задание для старшей возрастной группы (5 – 9 классы)

Просмотры

Личные инструменты

Навигация

Поиск

Инструменты

наши друзья