Исследование учащихся по теме Значение слова «Доброта»

Версия 11:14, 16 марта 2017 (просмотреть исходный код) Наталья Глухова 1 (обсуждение | вклад) (→Методы) ← Предыдущая правка		Версия 11:17, 16 марта 2017 (просмотреть исходный код) Наталья Глухова 1 (обсуждение | вклад) (→Ход работы) Следующая правка →
Строка 33:		Строка 33:
	===Этапы исследования===		===Этапы исследования===
−
	==Наши результаты==		==Наши результаты==

---

Версия 11:17, 16 марта 2017

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования Значение слова «Доброта» 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Объект исследования 7 Методы 8 Ход работы 8.1 Этапы исследования 9 Наши результаты 10 Выводы 11 Список ресурсов

Тема исследования Значение слова «Доброта»

Актуальность проблемы

В современном мире, во времена компьютеризации, дети разучились общаться друг с другом,утратив самые главные человеческие качества, как уважение,сострадание,сопереживание.Поэтому проблема воспитания доброты заслуживает того,чтоб эта тема обсуждалась вновь и вновь. Для детей: Хочу быть добрым, чтобы меня все любили и хвалили.

Цель

Раскрытие важности доброты друг к другу

Задачи

• формировать самооценку своих поступков, учить доброжелательно оценивать поступки других людей. • воспитывать чувство доброты и уважения к окружающим людям, воспитывать нравственные качества: доброту, уважение, милосердие

Гипотеза

"Если добрый ты- это хорошо.А когда наоборот-плохо?"Прав ли Кот Леопольд из мультфильма?

Объект исследования

Дети подготовительной группы

Методы

Игра "Какие герои сказок добрые,а какие злые" Игра Передай мяч,называя доброе слово Беседа на тему "Наши добрые дела в детском саду"

Ход работы

Этапы исследования

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...