Исследование учащихся по теме Значение слова «Доброта»
(→Ход работы) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | 1. Поисковый | |
| + | 2. Практическая часть | ||
| + | 3. Результат | ||
===Этапы исследования=== | ===Этапы исследования=== | ||
| + | 1. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Версия 11:22, 16 марта 2017
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования Значение слова «Доброта»
Актуальность проблемы
В современном мире, во времена компьютеризации, дети разучились общаться друг с другом,утратив самые главные человеческие качества, как уважение,сострадание,сопереживание.Поэтому проблема воспитания доброты заслуживает того,чтоб эта тема обсуждалась вновь и вновь. Для детей: Хочу быть добрым, чтобы меня все любили и хвалили.
Цель
Раскрытие важности доброты друг к другу
Задачи
• формировать самооценку своих поступков, учить доброжелательно оценивать поступки других людей. • воспитывать чувство доброты и уважения к окружающим людям, воспитывать нравственные качества: доброту, уважение, милосердие
Гипотеза
"Если добрый ты- это хорошо.А когда наоборот-плохо?"Прав ли Кот Леопольд из мультфильма?
Объект исследования
Дети подготовительной группы
Методы
Игра "Какие герои сказок добрые,а какие злые" Игра Передай мяч,называя доброе слово Беседа на тему "Наши добрые дела в детском саду"
Ход работы
1. Поисковый 2. Практическая часть 3. Результат
Этапы исследования
1.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
