Исследование в проекте Здоровье
(не показаны 30 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
Иванкова Валентина Алексеевна | Иванкова Валентина Алексеевна | ||
+ | [[Категория: Intel Обучение для будущего]] | ||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
+ | Учимся быть здоровыми | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
+ | |||
+ | Почему говорят; “Движение - это жизнь?” | ||
+ | Движение продлевает нам жизнь | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
− | + | Жизнь - это движение. Постоянного двигаясь мы узнаем все больше и больше нового познавательного и интересного.с помощью движения мы научились ползать, ходить, играть и бегать. | |
==Цель== | ==Цель== | ||
− | + | Двигаясь я буду здоровым | |
− | + | ||
− | + | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
− | |||
− | ==Гипотеза== | + | Оздоровительные. Много двигаясь мы становимся здоровыми. |
+ | |||
+ | Образовательные. Играя, мы становимся ловкими. быстрыми, выносливыми. | ||
+ | |||
+ | Воспитательные. Играя, учусь организовывать и проводить игры с друзьями. | ||
+ | |||
+ | ==Гипотеза== | ||
+ | Мы считаем, что играя, мы будем здоровыми, ловкими. быстрыми, закаленными. | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
− | + | Теоретический:беседа об игре. | |
+ | Практический: проведение игры | ||
+ | |||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
− | + | Дети дошкольного возраста | |
− | ==Методы== | + | ==Методы== |
+ | Беседа. | ||
+ | |||
+ | Игра. | ||
+ | |||
+ | Оценка проведения подвижной игры. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
+ | Играя в подвижные игры мы поняли, что двигаясь мы будем здоровее и сильнее, ловчее и внимательнее. | ||
+ | |||
+ | ==Выводы== | ||
+ | Играя в подвижные игры у нас закрепились двигательные навыки и умение. | ||
+ | |||
+ | ==Источники информации== | ||
+ | Расту здоровым Программно - методическое пособие для детского сада . В 2 ч. Зимонина В.Н. | ||
+ | |||
+ | С физкультурой дружить - здоровым быть! Методическое пособие Маханева М.Д. | ||
+ | |||
+ | Инструктор по физкультуре Научно - практический журнал Цветкова Т.В., 2014г, 2015г, 2016г | ||
+ | |||
+ | ==Интернет ресурсы== | ||
+ | [http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/11/26/kartoteka-podvizhnykh-igr-dlya-detey-5-7-let Картотека игр] | ||
+ | |||
+ | [http://kladraz.ru/zagadki-dlja-detei/zagadki-na-temu-zozh-dlja-detei-doshkolnikov-s-otvetami.html Загадки] | ||
+ | |||
+ | [http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/622/22622/5955?p_page=5 Статья] |
Текущая версия на 16:13, 24 мая 2017
Иванкова Валентина Алексеевна
Содержание |
Название проекта
Учимся быть здоровыми
Тема исследования
Почему говорят; “Движение - это жизнь?” Движение продлевает нам жизнь
Актуальность проблемы
Жизнь - это движение. Постоянного двигаясь мы узнаем все больше и больше нового познавательного и интересного.с помощью движения мы научились ползать, ходить, играть и бегать.
Цель
Двигаясь я буду здоровым
Задачи
Оздоровительные. Много двигаясь мы становимся здоровыми.
Образовательные. Играя, мы становимся ловкими. быстрыми, выносливыми.
Воспитательные. Играя, учусь организовывать и проводить игры с друзьями.
Гипотеза
Мы считаем, что играя, мы будем здоровыми, ловкими. быстрыми, закаленными.
Этапы исследования
Теоретический:беседа об игре. Практический: проведение игры
Объект исследования
Дети дошкольного возраста
Методы
Беседа.
Игра.
Оценка проведения подвижной игры.
Наши результаты
Играя в подвижные игры мы поняли, что двигаясь мы будем здоровее и сильнее, ловчее и внимательнее.
Выводы
Играя в подвижные игры у нас закрепились двигательные навыки и умение.
Источники информации
Расту здоровым Программно - методическое пособие для детского сада . В 2 ч. Зимонина В.Н.
С физкультурой дружить - здоровым быть! Методическое пособие Маханева М.Д.
Инструктор по физкультуре Научно - практический журнал Цветкова Т.В., 2014г, 2015г, 2016г