Исследование в проекте Примирение
(→Этапы исследования) |
|||
| (не показаны 19 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
| − | + | [[Категория: Intel Обучение для будущего]] | |
Как примирить экологию и заводы? | Как примирить экологию и заводы? | ||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Предложить пути примирения заводов и экологии. | |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
--Выдвинуть гипотезу. | --Выдвинуть гипотезу. | ||
| − | Существуют такие правила, соблюдая которые, | + | Существуют такие правила, соблюдая которые, рабочие заводы будут наносить значительно меньший вред окружающей среде. |
| − | 2. Основной. | + | '''2. Основной.''' |
--Обсудить проблемный вопрос в группе. | --Обсудить проблемный вопрос в группе. | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
--Найти и изучить информацию (информацию можно получить у ребят, работающих в других группах) о работе некоторых заводов, о том, как они избавляются от отходов своих производств. | --Найти и изучить информацию (информацию можно получить у ребят, работающих в других группах) о работе некоторых заводов, о том, как они избавляются от отходов своих производств. | ||
| − | -- | + | --Проанализировать полученные знания об экологии и работе заводов. |
| + | |||
| + | --Создать онлайн-газету под названием "Пути выхода из проблемной ситуации" | ||
| + | |||
| + | '''3.Заключительный''' | ||
| + | |||
| + | --Сделать выводы, возможно ли, выполняя определенные условия в работе заводов, загрязнять окружающую среду намного меньше? | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| + | Условия работы заводов, при которых будет наноситься наименьший вред окружающей среде. | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| + | Поиск информации. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Анализ, оценка, классификация информации. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Интервьюирование школьников и родителей. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | В начале проекта мы изучили информацию по теме "Экология и заводы" в интернет - источниках, энциклопедиях, журнале "Начальная школа", сходили на экскурсию на ВАЗ. Проанализировали полученную информацию и выделили вопросы, на которые необходимо найти ответ. Для поиска ответа на главный вопрос "Возможна ли дружба между Экологией и Заводом?" мы взяли интервью у одноклассников, старшеклассников и своих родителей. Результаты своего исследования мы представили в виде онлайн - газеты под названием "Пути выхода" с помощью сервиса scribblar.com. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | + | ||
| + | В завершении проекта мы добились поставленной цели, найдя некоторые пути выхода из сложной ситуации. В ходе работы над проектом мы пришли к выводу, что если будут соблюдаться некоторые условия при строительстве и организации работы заводов, они (заводы) будут наносить намного меньше вреда окружающей среде и здоровью человека, что подтвердило нашу гипотезу. | ||
| + | |||
| + | Мы выделили следующие условия, которые прописали в онлайн-газете: | ||
| + | |||
| + | 1. Если строить заводы на большом расстоянии от населенных пунктов, то отрицательное влияние на человека будет значительно меньше. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 2. Строить заводы надо, соблюдая все новейшие технологии. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 3. Работа производств на заводах должна быть организована по всем правилам. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 4. Выбрасывать отходы заводы должны по специальным технологиям, в отведенных для этого местах. | ||
| + | |||
==Источники информации== | ==Источники информации== | ||
| + | |||
| + | 1. Журнал "Начальная школа" | ||
| + | |||
| + | 2. [http://kak-eto-sdelano.livejournal.com/52404.html] | ||
| + | |||
| + | 3. [http://eco-sro.ru/ekologiya-zavody] | ||
| + | |||
| + | 4. [http://greenologia.ru/eko-problemy/mashinostroenie/mashinostroenie-v-rossii.html] | ||
| + | |||
| + | 5. [http://greenologia.ru/eko-problemy/mashinostroenie/mashinostroenie-v-rossii.html] | ||
Текущая версия на 16:14, 24 мая 2017
Содержание |
Название проекта
Как примирить экологию и заводы?
Тема исследования
Найти выход из ситуации, когда работа заводов наносит вред окружающей среде, а без них жизнь тоже невозможна.
Актуальность проблемы
Всем известно, что экологическая обстановка в нашей стране и в мире в целом ухудшается день ото дня. Об этом говорят с экранов телевидения, пишут в газетах, это мы наблюдаем в жизни. Тысячи работающих заводов наносят непоправимый вред окружающей среде. Но и без заводов жизнь современных людей невозможна. Как же быть в такой ситуации?
Цель
Предложить пути примирения заводов и экологии.
Задачи
Изучить материалы по темам "Что такое экология" и "Как работают большинство заводов"; Выделить плюсы и минусы в работе заводов; Проанализировать полученную информацию; Предложить пути выхода из сложившейся ситуации.
Гипотеза
Существует ряд условий и правил в работе заводов, соблюдая которые, можно сильно уменьшить их пагубное влияние на окружающую среду.
Этапы исследования
1. Подготовительный.
--Определить главный вопрос, на который надо ответить. Как примирить заводы и экологию?
--Составить план работы внутри группы: кто что делает, кто за что отвечает.
--Выдвинуть гипотезу.
Существуют такие правила, соблюдая которые, рабочие заводы будут наносить значительно меньший вред окружающей среде.
2. Основной.
--Обсудить проблемный вопрос в группе.
--Найти и изучить информацию (информацию можно получить у ребят, работающих в других группах) о работе некоторых заводов, о том, как они избавляются от отходов своих производств.
--Проанализировать полученные знания об экологии и работе заводов.
--Создать онлайн-газету под названием "Пути выхода из проблемной ситуации"
3.Заключительный
--Сделать выводы, возможно ли, выполняя определенные условия в работе заводов, загрязнять окружающую среду намного меньше?
Объект исследования
Условия работы заводов, при которых будет наноситься наименьший вред окружающей среде.
Методы
Поиск информации.
Анализ, оценка, классификация информации.
Интервьюирование школьников и родителей.
Наши результаты
В начале проекта мы изучили информацию по теме "Экология и заводы" в интернет - источниках, энциклопедиях, журнале "Начальная школа", сходили на экскурсию на ВАЗ. Проанализировали полученную информацию и выделили вопросы, на которые необходимо найти ответ. Для поиска ответа на главный вопрос "Возможна ли дружба между Экологией и Заводом?" мы взяли интервью у одноклассников, старшеклассников и своих родителей. Результаты своего исследования мы представили в виде онлайн - газеты под названием "Пути выхода" с помощью сервиса scribblar.com.
Выводы
В завершении проекта мы добились поставленной цели, найдя некоторые пути выхода из сложной ситуации. В ходе работы над проектом мы пришли к выводу, что если будут соблюдаться некоторые условия при строительстве и организации работы заводов, они (заводы) будут наносить намного меньше вреда окружающей среде и здоровью человека, что подтвердило нашу гипотезу.
Мы выделили следующие условия, которые прописали в онлайн-газете:
1. Если строить заводы на большом расстоянии от населенных пунктов, то отрицательное влияние на человека будет значительно меньше.
2. Строить заводы надо, соблюдая все новейшие технологии.
3. Работа производств на заводах должна быть организована по всем правилам.
4. Выбрасывать отходы заводы должны по специальным технологиям, в отведенных для этого местах.
Источники информации
1. Журнал "Начальная школа"
2. [1]
3. [2]
4. [3]
5. [4]
