От абака до смартфона
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Изображение:Kfm_home.png|right]] <p align=right><small>[[:Категория:Конференция От школы знаний к школе компетенций|Вернуться на главную страницу конференции]]</small></p> | [[Изображение:Kfm_home.png|right]] <p align=right><small>[[:Категория:Конференция От школы знаний к школе компетенций|Вернуться на главную страницу конференции]]</small></p> | ||
+ | {| border=3 width=100% align=center | ||
+ | | | ||
+ | {| border=0 width=98% align=center | ||
+ | | [[Изображение:Reflec_d.gif|left|]] | ||
+ | ::: <font color=#FF0000>'''Уважаемые участники конференции! Познакомьтесь с материалами статьи и ответьте на вопросы анкеты.</font> | ||
+ | |} | ||
+ | |} | ||
Педагогический подход, при котором учебная деятельность осуществляется с использованием личных устройств учащихся — планшетных компьютеров и смартфонов, — называется '''«модель BYOD»'''. BYOD - это акроним английского выражения Bring Your Own Device (''"приноси свое собственное устройство"''). | Педагогический подход, при котором учебная деятельность осуществляется с использованием личных устройств учащихся — планшетных компьютеров и смартфонов, — называется '''«модель BYOD»'''. BYOD - это акроним английского выражения Bring Your Own Device (''"приноси свое собственное устройство"''). |
Версия 14:32, 12 июля 2017
Вернуться на главную страницу конференции
|
Педагогический подход, при котором учебная деятельность осуществляется с использованием личных устройств учащихся — планшетных компьютеров и смартфонов, — называется «модель BYOD». BYOD - это акроним английского выражения Bring Your Own Device ("приноси свое собственное устройство").
Смысл BYOD состоит в том, что учителя и администрация школ не запрещают, а разрешают и всячески мотивируют учащихся на то, чтобы они приносили в школу свои ноутбуки, планшетные компьютеры и смартфоны. BYOD – это способ административно решить две очень важные проблемы, стоящие перед современным образованием. Во-первых, обеспечить каждого школьника собственным мобильным устройством. При использовании модели BYOD мобильное устройство – это собственность и забота семьи, а не школы. Во-вторых, решается вопрос, что делать с мобильными телефонами учащихся на уроке. BYOD – это путь к их «легализации» и превращению из врагов учителей в союзников.
BYOD можно успешно использовать в гибкой модели смешанного обучения, а также в формате «перевёрнутого класса». В первом случае учащиеся, находящиеся в пространстве смешанного обучения, подключаются к Сети, получают доступ к учебным ресурсам и работают с ними самостоятельно или в малых группах, а во втором — используют свои личные устройства для обучения как дома, так и на уроке.