Как дополненная реальность расширяет границы
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 19 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Изображение:Kfm_home.png|right]] <p align=right><small>[[:Секция 1. Вы готовы к переменам?|Вернуться на страницу Секции № 1. Вы готовы к переменам?]]</small></p> | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Kfm_home.png|right]] <p align=right><small>[[:Категория:Конференция От школы знаний к школе компетенций|Вернуться на главную страницу конференции]]</small></p> | ||
| + | |||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
{| border=3 width=100% align=center | {| border=3 width=100% align=center | ||
| Строка 4: | Строка 8: | ||
{| border=0 width=98% align=center | {| border=0 width=98% align=center | ||
| [[Изображение:Reflec_d.gif|left|]] | | [[Изображение:Reflec_d.gif|left|]] | ||
| − | ::: <font color=#FF0000>Уважаемые участники конференции! Познакомьтесь с материалами статьи и ответьте на [https:// | + | ::: <font color=#FF0000>'''Уважаемые участники конференции! Познакомьтесь с материалами статьи и ответьте на [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePhsXLTXXXArx07wiFqQyZ8MFMofvbGG_ofEdj4Mkx9wk9aQ/viewform вопросы анкеты]'''.</font> |
|} | |} | ||
|} | |} | ||
| − | + | <video type=" youtube" id="xJmo7zgRMaA" position="right"/> | |
<font color=FireBrick>'''Дополненная реальность'''</font> (англ. augmented reality, AR — «расширенная реальность») — результат введения в поле восприятия любых сенсорных данных с целью дополнения сведений об окружении и улучшения восприятия информации. | <font color=FireBrick>'''Дополненная реальность'''</font> (англ. augmented reality, AR — «расширенная реальность») — результат введения в поле восприятия любых сенсорных данных с целью дополнения сведений об окружении и улучшения восприятия информации. | ||
<font color=FireBrick>'''Дополненная реальность'''</font> - новый метод получения доступа к информации и данным. Это совмещение на экране двух изначально независимых пространств: мира реальных объектов вокруг человека и виртуального мира, созданного на компьютере. | <font color=FireBrick>'''Дополненная реальность'''</font> - новый метод получения доступа к информации и данным. Это совмещение на экране двух изначально независимых пространств: мира реальных объектов вокруг человека и виртуального мира, созданного на компьютере. | ||
| − | Термин дополненной реальности также может скрываться под буквами AR — <font color=FireBrick>''Augmented reality''</font>. Эта технология позволяет существенно расширить область данных воспринимаемых человеком. Такое расширение сознания достигается за счет переноса в реальный мир цифровой информации. Процесс формирования дополненной реальности происходит за счет камеры смартфона, веб-камеры или прочего устройства, которое может обрабатывать видео-сигнал. Специальная программа дополнит картинку необходимыми виртуальными объектами. В качестве элементов AR-технологии могут выступать видео и аудио материалы, 3D-модели, а так же | + | Термин дополненной реальности также может скрываться под буквами AR — <font color=FireBrick>''Augmented reality''</font>. Эта технология позволяет существенно расширить область данных воспринимаемых человеком. Такое расширение сознания достигается за счет переноса в реальный мир цифровой информации. Процесс формирования дополненной реальности происходит за счет камеры смартфона, веб-камеры или прочего устройства, которое может обрабатывать видео-сигнал. Специальная программа дополнит картинку необходимыми виртуальными объектами. В качестве элементов AR-технологии могут выступать видео и аудио материалы, 3D-модели, а так же текст. |
| − | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#0098c7; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#0098c7; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 21: | Строка 24: | ||
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ ИЗ ИСТОРИИ'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ ИЗ ИСТОРИИ'''</p> | ||
| − | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0 '''Мортон Хейлиг (Morton Heilig)'''] известен как «отец виртуальной реальности». Он получил это звание за исследования и изобретения, сделанные в 1950-х и 1960-х годах. В частности, 28 августа 1962 года он запатентовал | + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0 '''Мортон Хейлиг (Morton Heilig)'''] известен как «отец виртуальной реальности». Он получил это звание за исследования и изобретения, сделанные в 1950-х и 1960-х годах. В частности, 28 августа 1962 года он запатентовал первый виртуальный симулятор [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0 Sensorama''']. Сам Хейлиг ещё называл его «театром погружения». |
| − | В 1968 году компьютерный специалист и адъюнкт-профессор Гарварда [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4,_%D0%90%D0%B9%D0%B2%D0%B5%D0%BD '''Айван Сазерленд (Ivan Sutherland)'''] со своим студентом | + | В 1968 году компьютерный специалист и адъюнкт-профессор Гарварда [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4,_%D0%90%D0%B9%D0%B2%D0%B5%D0%BD '''Айван Сазерленд (Ivan Sutherland)'''] со своим студентом '''Бобом Спрауллом (Bob Sproull)''' сделали другое изобретение, получившее название «Дамоклов меч». Это была первая система дополненной реальности на основе головного дисплея. Очки крепились к потолку, в них транслировалась картинка с компьютера. По этой причине Сазерленда ещё называют отцом графики. |
В 1997 году Рональд Т. Азума (Ronald T. Azuma) опубликовал исследование различных способов использования дополненной реальности в медицине, производстве, науке, промышленности и развлечениях. | В 1997 году Рональд Т. Азума (Ronald T. Azuma) опубликовал исследование различных способов использования дополненной реальности в медицине, производстве, науке, промышленности и развлечениях. | ||
| Строка 29: | Строка 32: | ||
В конце 1990-х и 2000-х годах Хироказу Като (Hirokazu Kato) создал библиотеку программного обеспечения ARToolKit, в которой объединил виртуальную графику с реальной жизнью. В ней использовалась система распознавания, позволяющая накладывать компьютерную графику на изображение с видеокамеры. | В конце 1990-х и 2000-х годах Хироказу Като (Hirokazu Kato) создал библиотеку программного обеспечения ARToolKit, в которой объединил виртуальную графику с реальной жизнью. В ней использовалась система распознавания, позволяющая накладывать компьютерную графику на изображение с видеокамеры. | ||
| − | В | + | В 2009 году в одном из журналов [https://esquire.ru/ '''Esquire'''] предлагалось отсканировать обложку, и тогда на ней «оживал» [https://www.youtube.com/watch?v=wp2z36kKn0s Роберт Дауни младший]. |
|} | |} | ||
| − | <font color=FireBrick>'''МОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.'''</font> Существует множество программных продуктов для мобильных устройств, которые позволяют при помощи дополненной реальности получить необходимые сведения об окружении: браузеры дополненной реальности и специализированные программы для отдельных сервисов, компаний или даже единственных моделей. Современные смартфоны и планшеты позволяют производить наложение любых цифровых данных на изображение, получаемое в реальном времени со встроенных в устройства камер. | + | <font color=FireBrick>'''ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ И МОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.'''</font> Существует множество программных продуктов для мобильных устройств, которые позволяют при помощи дополненной реальности получить необходимые сведения об окружении: браузеры дополненной реальности и специализированные программы для отдельных сервисов, компаний или даже единственных моделей. Современные смартфоны и планшеты позволяют производить наложение любых цифровых данных на изображение, получаемое в реальном времени со встроенных в устройства камер. |
В стандартный набор функций программных продуктов дополненной реальности для мобильных устройств входит: масштабирование объекта, запуск/остановка анимации объекта, фотоснимок. В некоторых случаях с «ожившими» картинками можно играть, т.к они могут двигаться по заданной траектории. | В стандартный набор функций программных продуктов дополненной реальности для мобильных устройств входит: масштабирование объекта, запуск/остановка анимации объекта, фотоснимок. В некоторых случаях с «ожившими» картинками можно играть, т.к они могут двигаться по заданной траектории. | ||
| − | + | В образовании, используя мобильные устройства учащихся, педагог вместо плоского листа бумаги получает мощный инструмент для представления информации в различной форме (3D графика, анимация, звук, видео, текст). | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Примеры мобильных | + | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Примеры мобильных приложений с дополненной реальностью'''</p> |
| − | + | # [https://www.youtube.com/playlist?list=PLCVgUiecie7smci81Vc5kfazzu4Au0Imy Канал от DEVAR с анонсами образовательных приложений] DEVAR является брендом компании «Лаборатория 24» - одной из ведущих компаний страны по созданию программного и аппаратного обеспечения, автоматизированных информационных сиcтем и продукции с применением технологии дополненной реальности. | |
# [https://www.google.com/streetview/apps/ Google Просмотр улиц.] On-line прогулки по городам. Благодаря Просмотру улиц вы можете не только увидеть чудеса природы и достопримечательности со всего света, но и заглянуть в музеи, рестораны, компании и на стадионы в разных городах мира. | # [https://www.google.com/streetview/apps/ Google Просмотр улиц.] On-line прогулки по городам. Благодаря Просмотру улиц вы можете не только увидеть чудеса природы и достопримечательности со всего света, но и заглянуть в музеи, рестораны, компании и на стадионы в разных городах мира. | ||
| − | |||
# [https://youtu.be/Mseb5Y5HPTU Три приложения с дополненной реальностью для мобильных устройств] | # [https://youtu.be/Mseb5Y5HPTU Три приложения с дополненной реальностью для мобильных устройств] | ||
# [https://daily.afisha.ru/technology/2399-9-prilozheniy-s-dopolnennoy-realnostyu-vmesto-pokemon-go/ 9 приложений с дополненной реальностью вместо Pokémon Go] | # [https://daily.afisha.ru/technology/2399-9-prilozheniy-s-dopolnennoy-realnostyu-vmesto-pokemon-go/ 9 приложений с дополненной реальностью вместо Pokémon Go] | ||
| Строка 57: | Строка 59: | ||
<br><br> | <br><br> | ||
| − | <font color=FireBrick>'''БРАУЗЕРЫ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ.'''</font> Браузеры дополненной реальности способны отображать информацию, получаемую через камеру устройства в реальном времени: от поиска ближайшего театра, памятника архитектуры, станции метро, wi-fi точек | + | <font color=FireBrick>'''БРАУЗЕРЫ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ.'''</font> Браузеры дополненной реальности способны отображать информацию, получаемую через камеру устройства в реальном времени: от поиска ближайшего театра, памятника архитектуры, станции метро, wi-fi точек до виртуальных игр и туристической информации. |
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Примеры браузеров дополненной реальности'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Примеры браузеров дополненной реальности'''</p> | ||
| − | # [http://www.andreylavrov.com/2017/05/Google-Chrome-WebAR-support.html Дополненная реальность | + | # [http://www.andreylavrov.com/2017/05/Google-Chrome-WebAR-support.html Дополненная реальность в браузере Google Chrome для образования] |
# [https://www.layar.com/ Layar] - браузер позволяет пользователям смотреть на реальность через различные «слои», отображающиеся на экране мобильного устройства. В слоях может содержаться информация о ближайших ресторанах, гостиницах, достопримечательностях и даже проходящих мимо пользователях FB и Twitter. Информация не обязательно должна быть привязана к определённому месту. | # [https://www.layar.com/ Layar] - браузер позволяет пользователям смотреть на реальность через различные «слои», отображающиеся на экране мобильного устройства. В слоях может содержаться информация о ближайших ресторанах, гостиницах, достопримечательностях и даже проходящих мимо пользователях FB и Twitter. Информация не обязательно должна быть привязана к определённому месту. | ||
| − | # [https://www.aurasma.com/#/whats-your-aura Aurasma] - технология распознавания изображений использует камеру смартфона для идентификации объектов физического мира, а затем дополняет их фантастическими «слоями» в виде анимации, видео, 3D-моделей и web-страниц. | + | # [https://www.aurasma.com/#/whats-your-aura Aurasma] - технология распознавания изображений, использует камеру смартфона для идентификации объектов физического мира, а затем дополняет их фантастическими «слоями» в виде анимации, видео, 3D-моделей и web-страниц. |
| − | # [https://www.wikitude.com/ Wikitude] - крайне полезен в путешествиях, так как позволяет получать обширную информацию об окружающем пространстве. Благодаря браузеру можно исследовать места в режиме дополненной реальности, отображая их на карте или в виде списка, просматривать более 100 млн мест и интерактивный контент от нескольких тысяч поставщиков, задавать поисковые запросы (например, «суши-бары»), получать обновления и рекомендации по похожим местам, находить события, твиты, статьи из «Википедии» и банкоматы. Можно получать мобильные купоны, информацию о выгодных предложениях и скидках в магазинах вокруг, а также играть в AR-игры. | + | # [https://www.wikitude.com/ Wikitude] - крайне полезен в путешествиях, так как позволяет получать обширную информацию об окружающем пространстве. Благодаря браузеру можно исследовать места в режиме дополненной реальности, отображая их на карте или в виде списка, просматривать более 100 млн. мест и интерактивный контент от нескольких тысяч поставщиков, задавать поисковые запросы (например, «суши-бары»), получать обновления и рекомендации по похожим местам, находить события, твиты, статьи из «Википедии» и банкоматы. Можно получать мобильные купоны, информацию о выгодных предложениях и скидках в магазинах вокруг, а также играть в AR-игры. |
# [https://blippar.com/en/ Blippar] - в основном создаёт интерактивные дополнения к этикеткам популярных продуктов, логотипам и изображениям на рекламных щитах. | # [https://blippar.com/en/ Blippar] - в основном создаёт интерактивные дополнения к этикеткам популярных продуктов, логотипам и изображениям на рекламных щитах. | ||
<br><br><br> | <br><br><br> | ||
| Строка 70: | Строка 72: | ||
<font color=FireBrick>'''ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ.'''</font> Работа с дополненной реальностью – это новый вид сенсорного опыта, который формирует восприятие целостного образа объекта. Положительные эмоции – также важный аспект в развитии интеллекта. Радость познания стимулирует развитие любознательности. Использование виртуальных объектов добавляет зрелищности и впечатляет, что в итоге усиливает эффект от увиденного и запоминается надолго. Всё это приводит в восторг как детей, так и взрослых. | <font color=FireBrick>'''ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ.'''</font> Работа с дополненной реальностью – это новый вид сенсорного опыта, который формирует восприятие целостного образа объекта. Положительные эмоции – также важный аспект в развитии интеллекта. Радость познания стимулирует развитие любознательности. Использование виртуальных объектов добавляет зрелищности и впечатляет, что в итоге усиливает эффект от увиденного и запоминается надолго. Всё это приводит в восторг как детей, так и взрослых. | ||
| − | У технологии | + | У технологии дополненной реальности есть широкие возможности применения в образовании. Например, на страницах учебников могут быть маркеры, в которые встроены трёхмерные модели, анимация, видео, опрос по итогам изучения параграфа. Уже сейчас есть устройства, которые позволяют взаимодействовать с 3D-контентом и изучать невидимые глазу человека явления и процессы. |
| − | |||
| − | |||
<video type=" youtube" id="D0ojxzS1fCw " position="right"/> | <video type=" youtube" id="D0ojxzS1fCw " position="right"/> | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Примеры дополненной реальности в образовании'''</p> | ||
| − | # [https://youtu.be/61PAD3j0qMw | + | # [https://www.slideshare.net/School91perm/zilberman-42905347 “Использование дополненной реальности в образовании: из опыта работы”], М.А. Зильберман |
| − | # [http:// | + | # [https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=1211&showentry=4941 “Дополненная реальность. Создание ауры.”], О.Г. Петрова |
| − | # [https:// | + | # [https://youtu.be/ndctHVZHxGw Биология. Строение клетки от компании Devar] |
| + | # [https://youtu.be/61PAD3j0qMw Биология. Модель скелета человека от компании Devar] | ||
| + | # [http://arproduction.ru/cases/museum/ Интерактивный музей "Моя будущая профессия"] По заказу Дворца Школьников в Астане (Казахстан) компания ARProduction создала интерактивный детский музей, посвящённый разнообразным профессиям. | ||
| + | # [https://www.youtube.com/watch?v=LSTAtBQhpC4 Занимательная физика] | ||
# [https://youtu.be/D0ojxzS1fCw Дополненная реальность от канала "National Geographic"] | # [https://youtu.be/D0ojxzS1fCw Дополненная реальность от канала "National Geographic"] | ||
| − | # [https://youtu.be/fv71Pe9kTU0 BBC ”Замороженная планета” дополненное реалити-шоу во время Wildscreen 2012. | + | # [https://youtu.be/fv71Pe9kTU0 BBC ”Замороженная планета”], дополненное реалити-шоу во время Wildscreen 2012 в Бристольском музее. |
| − | # [ | + | # [http://arnext.ru/articles/20-ar-eksperimentov-v-obrazovanii-2353 20 примеров дополненной реальности в образовании.] |
| − | + | ||
| − | + | ||
<br><br><br><br> | <br><br><br><br> | ||
| − | <font color=FireBrick>'''ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТИ В ИСКУССТВЕ.'''</font> Благодаря дополненной реальности посетители музеев могут не только смотреть картины, но и получать к ним дополнительную информацию в виде аудиороликов, фильмов, статей, ссылок и изображений. | + | <font color=FireBrick>'''ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТИ В ИСКУССТВЕ.'''</font> Благодаря технологиям дополненной реальности посетители музеев могут не только смотреть картины и изучать экспонаты, но и получать к ним дополнительную информацию в виде аудиороликов, фильмов, статей, ссылок и изображений. Узнать что-то новое об экспонатах музея или достопримечательностях города можно в своем ритме, просто проходя мимо. Более того, можно увидеть, как то или иное место выглядело ранее, в момент происходивших событий. |
| − | + | ||
| − | Более того, | + | |
| Строка 94: | Строка 95: | ||
<video type=" youtube" id="Su-w0HAqEmE " position="right"/> | <video type=" youtube" id="Su-w0HAqEmE " position="right"/> | ||
# [https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.datastack.artefact&hl=ru ARTEFACT] – ваш интерактивный гид по выставкам и музеям. Бесплатное приложение с технологией дополненной реальности распознает музейные экспонаты и выводит всю информацию о них на экран вашего смартфона. | # [https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.datastack.artefact&hl=ru ARTEFACT] – ваш интерактивный гид по выставкам и музеям. Бесплатное приложение с технологией дополненной реальности распознает музейные экспонаты и выводит всю информацию о них на экран вашего смартфона. | ||
| − | # [http://www.darwinmuseum.ru/projects/separate-exp/dopolnennaya-real-nost Государственный Дарвиновский музей.] В 2014 году | + | # [http://www.darwinmuseum.ru/projects/separate-exp/dopolnennaya-real-nost Государственный Дарвиновский музей.] В 2014 году в музейном зале «Зоогеография» открылся интерактивный комплекс «Путешествие с животными». Благодаря технологии дополненной реальности, словно в фантастическом фильме животные оживают и покидают свои витрины. Гости музея, в свою очередь, могут сфотографироваться с ними или записать видео. В проекте участвуют галапагосская черепаха, кошачий лемур, африканский страус, лев и антилопа геренук. |
# [http://rusmuseumvrm.ru/projects/augmented_reality/index.php Русский музей.] Музей 2.0: цифровые технологии в искусстве. | # [http://rusmuseumvrm.ru/projects/augmented_reality/index.php Русский музей.] Музей 2.0: цифровые технологии в искусстве. | ||
| − | # [https://youtu.be/Su-w0HAqEmE Тульский государственный музей оружия.] Тур по новой | + | # [https://youtu.be/Su-w0HAqEmE Тульский государственный музей оружия.] Тур по новой экспозиции «История стрелкового и холодного оружия с XIV века до 1945 года». |
| − | # [https://youtu.be/vsMUtiEH_pE Казанский кремль.] | + | # [https://youtu.be/vsMUtiEH_pE Казанский кремль.] Новые технологии проникают за древние стены. |
# [http://www.virtualrm.spb.ru/rmtour/index-1.htm Государственный Русский музей.] Виртуальные прогулки по Русскому музею. | # [http://www.virtualrm.spb.ru/rmtour/index-1.htm Государственный Русский музей.] Виртуальные прогулки по Русскому музею. | ||
# [http://www.pushkinmuseum.ru/?q=virtual-museum Государственный музей А.С. Пушкина.] Виртуальные прогулки по музею А.С. Пушкина. | # [http://www.pushkinmuseum.ru/?q=virtual-museum Государственный музей А.С. Пушкина.] Виртуальные прогулки по музею А.С. Пушкина. | ||
# [http://www.semenkovo.ru/ru/virtualnyy-tur-po-muzeyu Архитектурно-этнографический музей Вологодской области.] Виртуальный тур по музею. | # [http://www.semenkovo.ru/ru/virtualnyy-tur-po-muzeyu Архитектурно-этнографический музей Вологодской области.] Виртуальный тур по музею. | ||
| − | # [http://www.museum-esenin.ru/aboutmuseum/virtualnyj-muzej | + | # [http://www.museum-esenin.ru/aboutmuseum/virtualnyj-muzej Государственный музей-заповедник С.А. Есенина.] Виртуальный тур по экспозиции музея. |
| − | + | ||
# [https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.twonova.rusmuseum RM Guide.] Мобильное приложение «RM Guide» создано в рамках проекта «Русский музей. Дополненная реальность». Приложение помогает узнать больше о произведениях из коллекции крупнейшего музея национального изобразительного искусства. Рядом с экспонатами в музее, в буклетах, открытках и каталогах размещаются специальные метки – QR-коды. «RM Guide» считывает код и показывает информацию об экспонате: видео, интересные истории о картинах и авторах, аудио рассказы, важные ссылки – все это теперь доступно в любой точке мира, где есть интернет. | # [https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.twonova.rusmuseum RM Guide.] Мобильное приложение «RM Guide» создано в рамках проекта «Русский музей. Дополненная реальность». Приложение помогает узнать больше о произведениях из коллекции крупнейшего музея национального изобразительного искусства. Рядом с экспонатами в музее, в буклетах, открытках и каталогах размещаются специальные метки – QR-коды. «RM Guide» считывает код и показывает информацию об экспонате: видео, интересные истории о картинах и авторах, аудио рассказы, важные ссылки – все это теперь доступно в любой точке мира, где есть интернет. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Интернет источники:''' | ||
| + | |||
| + | # [https://ru.wikipedia.org Википедия] | ||
| + | # [http://www.arealidea.ru/ Arealidea] | ||
| + | # [https://play.google.com Google Play] | ||
| + | [[Категория:Конференция От школы знаний к школе компетенций]] | ||
Текущая версия на 14:25, 23 августа 2017
Вернуться на страницу Секции № 1. Вы готовы к переменам?
Вернуться на главную страницу конференции
|
Дополненная реальность (англ. augmented reality, AR — «расширенная реальность») — результат введения в поле восприятия любых сенсорных данных с целью дополнения сведений об окружении и улучшения восприятия информации.
Дополненная реальность - новый метод получения доступа к информации и данным. Это совмещение на экране двух изначально независимых пространств: мира реальных объектов вокруг человека и виртуального мира, созданного на компьютере.
Термин дополненной реальности также может скрываться под буквами AR — Augmented reality. Эта технология позволяет существенно расширить область данных воспринимаемых человеком. Такое расширение сознания достигается за счет переноса в реальный мир цифровой информации. Процесс формирования дополненной реальности происходит за счет камеры смартфона, веб-камеры или прочего устройства, которое может обрабатывать видео-сигнал. Специальная программа дополнит картинку необходимыми виртуальными объектами. В качестве элементов AR-технологии могут выступать видео и аудио материалы, 3D-модели, а так же текст.
|
ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ ИЗ ИСТОРИИ Мортон Хейлиг (Morton Heilig) известен как «отец виртуальной реальности». Он получил это звание за исследования и изобретения, сделанные в 1950-х и 1960-х годах. В частности, 28 августа 1962 года он запатентовал первый виртуальный симулятор Sensorama. Сам Хейлиг ещё называл его «театром погружения». В 1968 году компьютерный специалист и адъюнкт-профессор Гарварда Айван Сазерленд (Ivan Sutherland) со своим студентом Бобом Спрауллом (Bob Sproull) сделали другое изобретение, получившее название «Дамоклов меч». Это была первая система дополненной реальности на основе головного дисплея. Очки крепились к потолку, в них транслировалась картинка с компьютера. По этой причине Сазерленда ещё называют отцом графики. В 1997 году Рональд Т. Азума (Ronald T. Azuma) опубликовал исследование различных способов использования дополненной реальности в медицине, производстве, науке, промышленности и развлечениях. В конце 1990-х и 2000-х годах Хироказу Като (Hirokazu Kato) создал библиотеку программного обеспечения ARToolKit, в которой объединил виртуальную графику с реальной жизнью. В ней использовалась система распознавания, позволяющая накладывать компьютерную графику на изображение с видеокамеры. В 2009 году в одном из журналов Esquire предлагалось отсканировать обложку, и тогда на ней «оживал» Роберт Дауни младший. |
ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ И МОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. Существует множество программных продуктов для мобильных устройств, которые позволяют при помощи дополненной реальности получить необходимые сведения об окружении: браузеры дополненной реальности и специализированные программы для отдельных сервисов, компаний или даже единственных моделей. Современные смартфоны и планшеты позволяют производить наложение любых цифровых данных на изображение, получаемое в реальном времени со встроенных в устройства камер.
В стандартный набор функций программных продуктов дополненной реальности для мобильных устройств входит: масштабирование объекта, запуск/остановка анимации объекта, фотоснимок. В некоторых случаях с «ожившими» картинками можно играть, т.к они могут двигаться по заданной траектории.
В образовании, используя мобильные устройства учащихся, педагог вместо плоского листа бумаги получает мощный инструмент для представления информации в различной форме (3D графика, анимация, звук, видео, текст).
Примеры мобильных приложений с дополненной реальностью
- Канал от DEVAR с анонсами образовательных приложений DEVAR является брендом компании «Лаборатория 24» - одной из ведущих компаний страны по созданию программного и аппаратного обеспечения, автоматизированных информационных сиcтем и продукции с применением технологии дополненной реальности.
- Google Просмотр улиц. On-line прогулки по городам. Благодаря Просмотру улиц вы можете не только увидеть чудеса природы и достопримечательности со всего света, но и заглянуть в музеи, рестораны, компании и на стадионы в разных городах мира.
- Три приложения с дополненной реальностью для мобильных устройств
- 9 приложений с дополненной реальностью вместо Pokémon Go
- 10 приложений дополненной реальности для iPhone и iPad
- Дополненная реальность для стенда компании ROCKWOOL. Дикие звери ходят по стенду и даже фотографируются с посетителями!
- ARTOUCHER - позволяет пользователям изучить и примерить виртуальные объекты в реальном мире. Это первое общедоступное мобильное приложение на российском рынке, в основу которого легли технологии дополненной реальности для использования в повседневной жизни
- Chromville - образовательное игровое приложение на основе дополненной реальности.
- Quiver - 3D Coloring - образовательное игровое приложение на основе дополненной реальности.
- ZooKazam - знакомит детей с фауной нашей планеты. В базе приложения птицы, рыбы, млекопитающие, динозавры, моллюски, амфибии, насекомые, рептилии и т.д.
- ARTEFACT – ваш интерактивный гид по выставкам и музеям. Бесплатное приложение с технологией дополненной реальности распознает музейные экспонаты и выводит всю информацию о них на экран вашего смартфона.
БРАУЗЕРЫ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ. Браузеры дополненной реальности способны отображать информацию, получаемую через камеру устройства в реальном времени: от поиска ближайшего театра, памятника архитектуры, станции метро, wi-fi точек до виртуальных игр и туристической информации.
Примеры браузеров дополненной реальности
- Дополненная реальность в браузере Google Chrome для образования
- Layar - браузер позволяет пользователям смотреть на реальность через различные «слои», отображающиеся на экране мобильного устройства. В слоях может содержаться информация о ближайших ресторанах, гостиницах, достопримечательностях и даже проходящих мимо пользователях FB и Twitter. Информация не обязательно должна быть привязана к определённому месту.
- Aurasma - технология распознавания изображений, использует камеру смартфона для идентификации объектов физического мира, а затем дополняет их фантастическими «слоями» в виде анимации, видео, 3D-моделей и web-страниц.
- Wikitude - крайне полезен в путешествиях, так как позволяет получать обширную информацию об окружающем пространстве. Благодаря браузеру можно исследовать места в режиме дополненной реальности, отображая их на карте или в виде списка, просматривать более 100 млн. мест и интерактивный контент от нескольких тысяч поставщиков, задавать поисковые запросы (например, «суши-бары»), получать обновления и рекомендации по похожим местам, находить события, твиты, статьи из «Википедии» и банкоматы. Можно получать мобильные купоны, информацию о выгодных предложениях и скидках в магазинах вокруг, а также играть в AR-игры.
- Blippar - в основном создаёт интерактивные дополнения к этикеткам популярных продуктов, логотипам и изображениям на рекламных щитах.
ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ. Работа с дополненной реальностью – это новый вид сенсорного опыта, который формирует восприятие целостного образа объекта. Положительные эмоции – также важный аспект в развитии интеллекта. Радость познания стимулирует развитие любознательности. Использование виртуальных объектов добавляет зрелищности и впечатляет, что в итоге усиливает эффект от увиденного и запоминается надолго. Всё это приводит в восторг как детей, так и взрослых.
У технологии дополненной реальности есть широкие возможности применения в образовании. Например, на страницах учебников могут быть маркеры, в которые встроены трёхмерные модели, анимация, видео, опрос по итогам изучения параграфа. Уже сейчас есть устройства, которые позволяют взаимодействовать с 3D-контентом и изучать невидимые глазу человека явления и процессы.
Примеры дополненной реальности в образовании
- “Использование дополненной реальности в образовании: из опыта работы”, М.А. Зильберман
- “Дополненная реальность. Создание ауры.”, О.Г. Петрова
- Биология. Строение клетки от компании Devar
- Биология. Модель скелета человека от компании Devar
- Интерактивный музей "Моя будущая профессия" По заказу Дворца Школьников в Астане (Казахстан) компания ARProduction создала интерактивный детский музей, посвящённый разнообразным профессиям.
- Занимательная физика
- Дополненная реальность от канала "National Geographic"
- BBC ”Замороженная планета”, дополненное реалити-шоу во время Wildscreen 2012 в Бристольском музее.
- 20 примеров дополненной реальности в образовании.
ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТИ В ИСКУССТВЕ. Благодаря технологиям дополненной реальности посетители музеев могут не только смотреть картины и изучать экспонаты, но и получать к ним дополнительную информацию в виде аудиороликов, фильмов, статей, ссылок и изображений. Узнать что-то новое об экспонатах музея или достопримечательностях города можно в своем ритме, просто проходя мимо. Более того, можно увидеть, как то или иное место выглядело ранее, в момент происходивших событий.
Примеры дополненной реальности в искусстве
- ARTEFACT – ваш интерактивный гид по выставкам и музеям. Бесплатное приложение с технологией дополненной реальности распознает музейные экспонаты и выводит всю информацию о них на экран вашего смартфона.
- Государственный Дарвиновский музей. В 2014 году в музейном зале «Зоогеография» открылся интерактивный комплекс «Путешествие с животными». Благодаря технологии дополненной реальности, словно в фантастическом фильме животные оживают и покидают свои витрины. Гости музея, в свою очередь, могут сфотографироваться с ними или записать видео. В проекте участвуют галапагосская черепаха, кошачий лемур, африканский страус, лев и антилопа геренук.
- Русский музей. Музей 2.0: цифровые технологии в искусстве.
- Тульский государственный музей оружия. Тур по новой экспозиции «История стрелкового и холодного оружия с XIV века до 1945 года».
- Казанский кремль. Новые технологии проникают за древние стены.
- Государственный Русский музей. Виртуальные прогулки по Русскому музею.
- Государственный музей А.С. Пушкина. Виртуальные прогулки по музею А.С. Пушкина.
- Архитектурно-этнографический музей Вологодской области. Виртуальный тур по музею.
- Государственный музей-заповедник С.А. Есенина. Виртуальный тур по экспозиции музея.
- RM Guide. Мобильное приложение «RM Guide» создано в рамках проекта «Русский музей. Дополненная реальность». Приложение помогает узнать больше о произведениях из коллекции крупнейшего музея национального изобразительного искусства. Рядом с экспонатами в музее, в буклетах, открытках и каталогах размещаются специальные метки – QR-коды. «RM Guide» считывает код и показывает информацию об экспонате: видео, интересные истории о картинах и авторах, аудио рассказы, важные ссылки – все это теперь доступно в любой точке мира, где есть интернет.
Интернет источники:
