Семинар ДООМ Математический вечер
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | Автор [[Участник:Сударева Наталья Аркадиевна]] | + | ==<font color="red" size=6px>'''« Турнир веселых и смекалистых.»'''</font>== |
+ | |||
+ | |||
+ | Автор [[Участник:Сударева Наталья Аркадиевна]] ID 2005 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | Среди различных форм внеклассной работы по математике особое место занимают | ||
+ | математические вечера и веселые турниры. Присущие им дух соревнования и юмора | ||
+ | нравятся школьникам. Для некоторых ребят такие турниры становятся началом большого | ||
+ | пути в математику. Задорные состязания содействуют сплочению коллектива учащихся, | ||
+ | укреплению их дружбы. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Цель:''' показать знания по математике.<br> | ||
+ | '''Форма урока:''' нетрадиционная (урок-игра). | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | Турнир начинается торжественно. Под музыку и аплодисменты входят команды и обмениваются приветствиями ( в командах по шесть человек из класса, остальные болельщики). | ||
+ | <center>'''Ведущая:'''</center> | ||
+ | С давних пор проводились в народе самые различные состязания. Сегодня же мы проводим состязания на математическую смекалку, находчивость, внимательность. | ||
+ | {| width=100% | ||
+ | |'''Команда 6 «А» класса.''' <br> Этот турнир ждали мы.<br>По нему стосковались умы.<br> Дружно будем задачи решать-<br>Мы хотим математику знать.<br> Как же нам не веселиться?<br> Не смеяться, не шутить? <br>Ведь сегодня на турнире <br> Мы решили победить! | ||
+ | |'''Команда 6 «Д» класса.'''<br> Сегодня турнир мы выиграть хотим<br> И просто вам победу не дадим.<br>Придется попотеть и постараться.<br>За каждое очко мы будим драться.<br>Смекалку мы проявим и отвагу <br>И просим разгадать сию бумагу<br> А если вдруг не повезет, <br>Победа всех когда–нибудь найдет | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | '''Задание командам № 1'''<br> | ||
+ | Задача №1: Поезд шел ¾ часа со скоростью 80 км/ч. и 2,5 часа со скоростью 70 км/ч. Сколько всего километров проехал поезд ? <br>Задача №2: Автобус ехал 2/3 часа со скоростью 60 км/ч и 3 часа со скоростью 70 2/3 км/ч. Сколько всего километров проехал автобус? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Задание болельщикам №1. Коварные вопросы.''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | #На, что похожа половина апельсина ? (На другую половину). | ||
+ | #За, что ученика выгнали из класса? (За дверь) | ||
+ | #Назовите пять дней, не называя чисел и названия дней? (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра). | ||
+ | #Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые остановились). | ||
+ | #Сколько на березе яблок, если восемь сучков, на каждом сучке по пять яблок? (На березе нет яблок ). | ||
+ | #На столе лежали конфеты в кучке. Две матери, две дочки, да бабушка с внучкой взяли конфеты по одной штучке, и не стало этой кучке. Сколько было конфет в кучке? (Три). | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Задание командам №2''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | #Длина спички 4см. Сколько потребуется спичек, что бы выложить один метр? Ответ: 25 | ||
+ | #Если дома на улице пронумеровать от 1 до 50, то сколько раз встретится цифра 4? Ответ: 6 | ||
+ | #Я задумал число. Увеличил его в 6 раз и от полученного результата вычел 5.После этого у меня получилось 25. Какое число я задумал ? Ответ: число задуманное 5. | ||
+ | #Трое играли в шахматы. Всего было сыграно 3 партии. Сколько партий сыграл каждый, если они сыграли партий поровну? Ответ: 2 партии. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Задание болельщикам № 2''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | #Спутник Земли делает оборот за 1ч.40мин., а другой оборот за 100 мин. Как это объяснить? | ||
+ | #Двое играли в шахматы 2ч. Сколько времени играл каждый. Ответ: 2 часа. | ||
+ | #Три разных числа сначала сложили, затем их же перемножили. Сумма и произведение оказались равными. Какие это числа? Ответ: 1+2+3 = 1*2*3 | ||
+ | #От куска материи длиной в 200 м каждый день отрезали по 20м. Через сколько дней отрезали последний кусок? Ответ: Через 9 дней. | ||
+ | #Кирпич весит 2кг и еще полкирпича. Сколько весит весь кирпич? Ответ: 4 кг. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Задания командам №3 ''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Решить задачи. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Найти | ||
+ | #3 % от 600 | ||
+ | #72 % от 0,5 | ||
+ | #7/9 от 63 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Ответы: №1 18; №2 0,36; №3 49 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Найти | ||
+ | #6 % от 200 | ||
+ | #229 % от 0,7 | ||
+ | #5/7 от 35 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Ответы: №1 12; №2 0,203; №3 25 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Задание болельщикам № 3''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | #В кинотеатре 2000 мест, причем 85% всех мест находится в партере, а остальные – на балконе. Сколько мест на балконе ? Ответ: 300 мест на балконе. | ||
+ | #Буратино решил купить для папы Карло новый дом за 300 сольдо. Но пока он копил деньги, цена дома увеличилась на 20%.Сколько должен теперь заплатить Буратино за этот дом? Сколько денег надо ему дополнительно заработать? Ответ: Заработать дополнительно 60 сольдо. Заплатить за дом 360 сольдо. | ||
+ | #Как-то муравей построил себе дом и пригласил 500 гостей. В пляс пустились 30% всех гостей. Сколько муравьиных гостей танцуют? Ответ: 150 гостей танцуют. | ||
+ | #В одной библиотеке 12000 книг, а в другой-75% этого количества. Сколько книг в двух библиотеках вместе? Ответ: 21000 книг в двух библиотеках. | ||
+ | #Из 800 учащихся школы 45%-мальчики. Сколько девочек учится в этой школе? Ответ: 440 девочек. | ||
+ | #Верблюд может отложить в горбе жир, который он использует затем при недостатке корма. Масса этого жира достигает 20% массы верблюда. Сколько жира может отложить в горбе верблюд, если его масса равна 600 килограмм? Ответ: 120кг жира. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Задания командам № 4'''<br> | ||
+ | № 1 Задача: 2/3 поля, площадь которого составляет 9 га, засеяно пшеницей, 1/3 от оставшейся части поля засеяно рожью, а оставшаяся часть поля – кукурузой. Сколько га засеяно кукурузой? | ||
+ | <br>№ 2 Задача: Токарь выточил за час работы 15 деталей, что составило ¼ плана. За второй час он выточил 2/3 от оставшейся части, за третий час – оставшуюся часть плана. Сколько деталей выточил токарь за первый и третий часы работы? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Задания болельщикам № 4''' | ||
+ | #Найдите восьмую часть от 3200.( 400 ) | ||
+ | #Сколько минут в трех часах?( 180 мин. ) | ||
+ | #Найти периметр прямоугольника 8 см и 6 см.( 96см ) | ||
+ | #Сколько тысяч в числе 22131214? ( 22131 ) | ||
+ | #Выразите 1м 3дм 9 см 5 мм в миллиметрах. ( 1395мм ) | ||
+ | #Одна сторона прямоугольника равна 3м, а другая на 2м больше. Чему равна площадь прямоугольника? ( 15м2 ) | ||
+ | #Известно, что 3*(5+х)+4у=68. Найдите х, если у=8.( х =7 ). | ||
+ | |||
+ | '''Подведение итогов игры:'''<br> | ||
+ | Жюри определяет победителей среди команд по количеству очков( вручаются призы). | ||
+ | Жюри определяет победителей среди болельщиков по количеству очков на заработанных жетонах. Болельщикам, занявшим 1 – 3 места, вручаются призы. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Ведущая: Мы сегодня узнали много интересного из курса математики. Наш вечер прошел весело и интересно. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <center>Есть о математике молва, | ||
+ | |||
+ | Что она в порядок ум приводит, | ||
+ | |||
+ | Потому хорошие слова | ||
+ | |||
+ | Часто говорят о ней в народе. | ||
+ | |||
+ | Ты нам, математика, даешь | ||
+ | |||
+ | Для победы трудностей закалку. | ||
+ | |||
+ | Учится с тобою молодежь | ||
+ | |||
+ | Развивать и волю, и смекалку. | ||
+ | |||
+ | И за то, что в творческом труде | ||
+ | |||
+ | Выручаешь в трудные моменты, | ||
+ | |||
+ | Мы сегодня искренне тебе | ||
+ | |||
+ | Посылаем гром аплодисментов.</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]] |
Текущая версия на 12:56, 29 октября 2008
« Турнир веселых и смекалистых.»
Автор Участник:Сударева Наталья Аркадиевна ID 2005
Среди различных форм внеклассной работы по математике особое место занимают математические вечера и веселые турниры. Присущие им дух соревнования и юмора нравятся школьникам. Для некоторых ребят такие турниры становятся началом большого пути в математику. Задорные состязания содействуют сплочению коллектива учащихся, укреплению их дружбы.
Цель: показать знания по математике.
Форма урока: нетрадиционная (урок-игра).
Турнир начинается торжественно. Под музыку и аплодисменты входят команды и обмениваются приветствиями ( в командах по шесть человек из класса, остальные болельщики).
С давних пор проводились в народе самые различные состязания. Сегодня же мы проводим состязания на математическую смекалку, находчивость, внимательность.
Команда 6 «А» класса. Этот турнир ждали мы. По нему стосковались умы. Дружно будем задачи решать- Мы хотим математику знать. Как же нам не веселиться? Не смеяться, не шутить? Ведь сегодня на турнире Мы решили победить! |
Команда 6 «Д» класса. Сегодня турнир мы выиграть хотим И просто вам победу не дадим. Придется попотеть и постараться. За каждое очко мы будим драться. Смекалку мы проявим и отвагу И просим разгадать сию бумагу А если вдруг не повезет, Победа всех когда–нибудь найдет |
Задание командам № 1
Задача №1: Поезд шел ¾ часа со скоростью 80 км/ч. и 2,5 часа со скоростью 70 км/ч. Сколько всего километров проехал поезд ?
Задача №2: Автобус ехал 2/3 часа со скоростью 60 км/ч и 3 часа со скоростью 70 2/3 км/ч. Сколько всего километров проехал автобус?
Задание болельщикам №1. Коварные вопросы.
- На, что похожа половина апельсина ? (На другую половину).
- За, что ученика выгнали из класса? (За дверь)
- Назовите пять дней, не называя чисел и названия дней? (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).
- Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые остановились).
- Сколько на березе яблок, если восемь сучков, на каждом сучке по пять яблок? (На березе нет яблок ).
- На столе лежали конфеты в кучке. Две матери, две дочки, да бабушка с внучкой взяли конфеты по одной штучке, и не стало этой кучке. Сколько было конфет в кучке? (Три).
Задание командам №2
- Длина спички 4см. Сколько потребуется спичек, что бы выложить один метр? Ответ: 25
- Если дома на улице пронумеровать от 1 до 50, то сколько раз встретится цифра 4? Ответ: 6
- Я задумал число. Увеличил его в 6 раз и от полученного результата вычел 5.После этого у меня получилось 25. Какое число я задумал ? Ответ: число задуманное 5.
- Трое играли в шахматы. Всего было сыграно 3 партии. Сколько партий сыграл каждый, если они сыграли партий поровну? Ответ: 2 партии.
Задание болельщикам № 2
- Спутник Земли делает оборот за 1ч.40мин., а другой оборот за 100 мин. Как это объяснить?
- Двое играли в шахматы 2ч. Сколько времени играл каждый. Ответ: 2 часа.
- Три разных числа сначала сложили, затем их же перемножили. Сумма и произведение оказались равными. Какие это числа? Ответ: 1+2+3 = 1*2*3
- От куска материи длиной в 200 м каждый день отрезали по 20м. Через сколько дней отрезали последний кусок? Ответ: Через 9 дней.
- Кирпич весит 2кг и еще полкирпича. Сколько весит весь кирпич? Ответ: 4 кг.
Задания командам №3
Решить задачи.
Найти
- 3 % от 600
- 72 % от 0,5
- 7/9 от 63
Ответы: №1 18; №2 0,36; №3 49
Найти
- 6 % от 200
- 229 % от 0,7
- 5/7 от 35
Ответы: №1 12; №2 0,203; №3 25
Задание болельщикам № 3
- В кинотеатре 2000 мест, причем 85% всех мест находится в партере, а остальные – на балконе. Сколько мест на балконе ? Ответ: 300 мест на балконе.
- Буратино решил купить для папы Карло новый дом за 300 сольдо. Но пока он копил деньги, цена дома увеличилась на 20%.Сколько должен теперь заплатить Буратино за этот дом? Сколько денег надо ему дополнительно заработать? Ответ: Заработать дополнительно 60 сольдо. Заплатить за дом 360 сольдо.
- Как-то муравей построил себе дом и пригласил 500 гостей. В пляс пустились 30% всех гостей. Сколько муравьиных гостей танцуют? Ответ: 150 гостей танцуют.
- В одной библиотеке 12000 книг, а в другой-75% этого количества. Сколько книг в двух библиотеках вместе? Ответ: 21000 книг в двух библиотеках.
- Из 800 учащихся школы 45%-мальчики. Сколько девочек учится в этой школе? Ответ: 440 девочек.
- Верблюд может отложить в горбе жир, который он использует затем при недостатке корма. Масса этого жира достигает 20% массы верблюда. Сколько жира может отложить в горбе верблюд, если его масса равна 600 килограмм? Ответ: 120кг жира.
Задания командам № 4
№ 1 Задача: 2/3 поля, площадь которого составляет 9 га, засеяно пшеницей, 1/3 от оставшейся части поля засеяно рожью, а оставшаяся часть поля – кукурузой. Сколько га засеяно кукурузой?
№ 2 Задача: Токарь выточил за час работы 15 деталей, что составило ¼ плана. За второй час он выточил 2/3 от оставшейся части, за третий час – оставшуюся часть плана. Сколько деталей выточил токарь за первый и третий часы работы?
Задания болельщикам № 4
- Найдите восьмую часть от 3200.( 400 )
- Сколько минут в трех часах?( 180 мин. )
- Найти периметр прямоугольника 8 см и 6 см.( 96см )
- Сколько тысяч в числе 22131214? ( 22131 )
- Выразите 1м 3дм 9 см 5 мм в миллиметрах. ( 1395мм )
- Одна сторона прямоугольника равна 3м, а другая на 2м больше. Чему равна площадь прямоугольника? ( 15м2 )
- Известно, что 3*(5+х)+4у=68. Найдите х, если у=8.( х =7 ).
Подведение итогов игры:
Жюри определяет победителей среди команд по количеству очков( вручаются призы).
Жюри определяет победителей среди болельщиков по количеству очков на заработанных жетонах. Болельщикам, занявшим 1 – 3 места, вручаются призы.
Ведущая: Мы сегодня узнали много интересного из курса математики. Наш вечер прошел весело и интересно.
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку.
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.
И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов.