Учебная задача Степаненко Татьяна Валериевна
Pen (обсуждение | вклад) (→Этап урока: закрепление) |
Steta (обсуждение | вклад) (→Игра 3 (сервис Learningapps.org)) |
||
| Строка 77: | Строка 77: | ||
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| − | == '''Игра 3''' | + | == '''Игра 3.''' Передача информации == |
== Этап урока, на котором используется дидактический материал == | == Этап урока, на котором используется дидактический материал == | ||
Версия 14:56, 10 октября 2017
|
Игра 1. "Виды информации"Этап урока:закрепление Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковС помощью приложения-игры на компьютере "Виды информации", необходимо соединить картинки, соответствующие органам чувств человека, с названиями вида информации, получаемых человеком. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Систематизация представлений учащихся об информации и способах ее получения человеком.
|
Игра 2. "Компьютер - универсальная машина"Этап урока: актуализация нового материалаФорма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковНа экране вы видите поле, состоящее из букв. Здесь спрятаны 4 основные функции компьютера. Как вы думаете, какие действия осуществляет компьютер с информацией? Необходимо их отыскать. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Актуализация и систематизация знаний учащихся об основных функциях компьютера.
|
Игра 3. Передача информацииЭтап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Тест (сервис Onlinetestpad.com)Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на тестЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Игра (сервис Onlinetestpad.com)Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org
|
