Учебная задача Краснова Антонина Анатольевна
(→Ссылка на тест) |
(→Ссылка на игру) |
||
| Строка 148: | Строка 148: | ||
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
== Ссылка на игру == | == Ссылка на игру == | ||
| + | [http://onlinetestpad.com/g/03a9dee8edbe4db5821450cef90a557f Игра-анаграмма по теме "Геометрические инструменты"] | ||
| + | |||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
Версия 16:11, 10 октября 2017
|
Игра 1 (сервис Learningapps.org)Этап урока, на котором используется дидактический материалПодведение к теме урока Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковСоставить по парам слова и определить твердые и мягкие согласные по звукам. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы? Научиться распознавать и определять мягкие и твердые согласные по звучанию соседнего гласного звука. Уметь самостоятельно и осознанно производить звукобуквенный анализ слов. Игра 2 (сервис Learningapps.org)Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Игра 3 (сервис Learningapps.org)Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Тест (сервис Onlinetestpad.com)Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на тестТест по теме "Живая и неживая природа" Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Игра (сервис Onlinetestpad.com)Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруИгра-анаграмма по теме "Геометрические инструменты" Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org
|
