Учебная задача Мармаза Светлана Николаевна

Учебная задача

Фамилия, имя, отчество: Мармаза Светлана Николаевна

Предмет: Информатика

Класс: 7

Тема: Компьютер, как универсальное устройство для работы с информацией.

Игра 1 (сервис Learningapps.org)

Устройства ввода-вывода

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Урок: Основные компоненты компьютера и их функции. Закрепление пройденного материала.

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

С помощью приложения-игры расположите картинки устройств компьютера в нужных группах.

Ссылка на игру

Устройства ввода-вывода

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

Систематизация знаний учащихся об основных компонентах компьютера. Развивать навыки логического мышления учащихся.

Игра 2 (сервис Learningapps.org)

Аналогия между человеком и компьютером

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Урок: Основные компоненты компьютера и их функции. Актуализация знаний.

Форма работы

• Парная игра

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

С помощью занимательной игры-приложения проведите аналогию между функциями человека и компьютера, при работе с информацией. Будьте внимательны, в данной игре количество ошибок ограничено.

Ссылка на игру

Аналогия между человеком и компьютером

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

Актуализация и систематизация знаний учащихся об основных функциях компьютера.

Игра 3 (сервис Learningapps.org)

Информационные потоки в компьютере

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Урок: Основные компоненты компьютера и их функции. Закрепление пройденного материала.

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

На экране вы видите схему. Ваша задача подписать устройства компьютера на схеме информационных потоков.

Ссылка на игру

Информационные потоки в компьютере

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

Систематизация знаний учащихся об информации и информационных потоках.

Тест (сервис Onlinetestpad.com)

Компьютер - универсальное устройство для работы с информацией

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Урок: Контрольная работа. Этап актуализации и первого пробного действия.

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

Выполните первый этап контрольной работы по теме "Компьютер - универсальное устройство для работы с информацией", для этого пройдите тест, состоящий из 8 вопросов. Внимание! Время прохождения теста ограничено.

Ссылка на тест

Компьютер - универсальное устройство для работы с информацией

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

Закрепить знания учащихся о компьютера, как универсальном устройстве для работы с информацией. Развивать навыки логического мышления учащихся.

Игра (сервис Onlinetestpad.com)

Программное обеспечение компьютера

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Урок: Программное обеспечение компьютера. Закрепление пройденного материала.

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

Вам будут предложены буквы, которые расположены в хаотичном порядке в одну линию. Ваша задача с помощью мыши выстроить буквы в такую последовательность, чтобы они образовали слово. Составьте слова, являющиеся ключевыми понятиями по теме "Программное обеспечение компьютера".

Ссылка на игру

Программное обеспечение компьютера

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

Систематизировать знания учащихся о программном обеспечении компьютера. Развивать навыки логического мышления.

Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org

• Основные компоненты компьютера и их функции