Учебная задача Смородина
(→Этап урока, на котором используется дидактический материал) |
(→Место работы) |
||
Строка 153: | Строка 153: | ||
== Место работы == | == Место работы == | ||
− | + | ||
* Классная работа | * Классная работа | ||
− | |||
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == |
Версия 20:09, 11 октября 2017
|
Игра 1Формулы площади четырехугольника Этап урока, на котором используется дидактический материалзакрепление Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковНайди пару. Ссылка на игруНайди пару. http://LearningApps.org/watch?v=p1gmpthdk17 Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Игра позволяет закрепить знание формул, сформировать познавательные УУД |
Игра 2Площади фигур. Этап урока, на котором используется дидактический материалзакрепление Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковПроверим твои знания формул на нахождение площади фигур. Ссылка на игруКто хочет стать миллионером. http://LearningApps.org/watch?v=ptqbpqikt17 Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Результат: Закрепить материал пройденной темы. УУД: Личностные действия позволяют сделать учение осмысленным, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями. Регулятивные действия обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий, оценки успешности усвоения.
|
Игра 3Найди площадь четырехугольника. Этап урока, на котором используется дидактический материалзакрепление Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковСсылка на игруВикторина. http://LearningApps.org/watch?v=p833xxrjk17 Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Игра позволяет закрепить знание формул и их применение.Развивает общие учебные действия — умение поставить учебную задачу, выбрать способы и найти информацию для её решения, уметь работать с информацией, структурировать полученные знания.
|
Тест (сервис Onlinetestpad.com)Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на тестЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Игра (сервис Onlinetestpad.com)Этап урока, на котором используется дидактический материалРефлексия Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.1.Закрепление основных понятий базового и развивающего уровня; 2.Развитие мыслительной деятельности при практической работе; 3.Развитие логического мышления учащихся; 4.Переносить знания в новую ситуацию; 5.Воспитание товарищеской солидарности и стремления взаимовыручке.
|
Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org
|