ИКТ русский язык и литература, группа 1

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Отмена правки 443357, сделанной участником Ирина Герасимова (обс.))
Строка 78: Строка 78:
 
* [https://iq.hse.ru/news/182696225.html Путеводитель по онлайн-ресурсам для самостоятельного образования]
 
* [https://iq.hse.ru/news/182696225.html Путеводитель по онлайн-ресурсам для самостоятельного образования]
 
* [https://ioe.hse.ru/data/2017/02/06/1167355033/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%90%D0%9C%20%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20_%20%20(%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80%20%D0%92%D0%A8%D0%AD).pdf Школа эпохи четвёртой промышленной революции], А. Кондаков
 
* [https://ioe.hse.ru/data/2017/02/06/1167355033/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%90%D0%9C%20%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20_%20%20(%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80%20%D0%92%D0%A8%D0%AD).pdf Школа эпохи четвёртой промышленной революции], А. Кондаков
|style="background-color:#eef; border: 1px solid #698B22;" |
 
  
 
=<font color="Navy">Ссылки на коллекции ЦОР</font>=
 
=<font color="Navy">Ссылки на коллекции ЦОР</font>=
Строка 88: Строка 87:
 
* [[Видеоколлекции по основным школьным предметам]]
 
* [[Видеоколлекции по основным школьным предметам]]
 
* [[Каталог культурологических ссылок]]
 
* [[Каталог культурологических ссылок]]
|}
+
 
  
 
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:black;"></p>
 
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:black;"></p>
Строка 162: Строка 161:
 
''Срок выполнения: 25 - 29 сентября 2017 года.''
 
''Срок выполнения: 25 - 29 сентября 2017 года.''
  
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|width=33% align=left style="background-color: #fee; vertical-align: top; border: 1px solid #698B22;"|
 
 
=<font color="Navy">Полезные ссылки</font>=
 
* [[ТолВИКИ:Справка|'''Справка по работе в ТолВики''']].
 
* [http://www.blogger.com '''Blogger'''] - сервис для создания блогов.
 
 
ДОПОЛНИТЕЛЬНО:
 
* [http://golovanon.blogspot.ru/2015/10/blog-post_17.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed:+blogspot/VwkJk+(%D0%9E%D0%BD%D0%BE+%D0%B2%D0%B0%D0%BC+%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%BE!) Е.Воронина об авторском праве]
 
* [https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=1211&showentry=11748 Образовательные тренды: электронное обучение, О.Г. Петрова]
 
* [https://newtonew.com/school/flipped-classroom-in-russia Перевёрнутый класс как средство от скуки], Е. Годунова
 
* [https://iq.hse.ru/news/201190162.html Как смартфон помогает учиться], О.В. Соболевская
 
* [http://lib2.tiei.ru:82/bitstream/123456789/433/1/_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C.pdf Педагогические аспекты разработки электронного образовательного ресурса практикующим педагогом: краткий путеводитель], учебно-методическое пособие / М.Е. Вайндорф-Сысоева, Т.С.Грязнова. – М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 64 с.
 
* [http://openschool.ru/ru/content/lesson/18852#  Шаг школы в смешанное обучение], Андреева Н., Рождественская Л., Ярмахов Б. В
 
* [https://iq.hse.ru/news/182696225.html Путеводитель по онлайн-ресурсам для самостоятельного образования]
 
* [https://ioe.hse.ru/data/2017/02/06/1167355033/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%90%D0%9C%20%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20_%20%20(%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80%20%D0%92%D0%A8%D0%AD).pdf Школа эпохи четвёртой промышленной революции], А. Кондаков
 
|style="background-color:#eef; border: 1px solid #698B22;" |
 
 
=<font color="Navy">Ссылки на коллекции ЦОР</font>=
 
 
* [http://window.edu.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам]
 
* [http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция ЦОР];
 
* [http://fcior.edu.ru/  Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов];
 
* [http://www.edu.ru/db/portal/sites/res_page.htm Федеральные образовательные ресурсы для общего образования].
 
* [[Видеоколлекции по основным школьным предметам]]
 
* [[Каталог культурологических ссылок]]
 
<br>
 
<br>
 
<br>
 
<br>
 
<br>
 
<br>
 
|style="width: 32%; background-color:#ecfeff; border: 1px solid #698B22;" |
 
 
=<font color="Navy">Видеоуроки Ирины Ошнуровой</font>=
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=IFBu02CEE8I Создание блога на блогер. "Наша обучайка" часть1]
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=gOwN15IJvoU Создание блога на блогер. "Наша обучайка" часть 2]
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=5dfxwoYMTBs%29 Создаём блог на блогер Урок 2 "Работа с дизайном блога"]
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=f8yNEiuaLss Создаём блог на блогер. Урок 3 "Создание страниц"]
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=-qanGaj9zjc Создаём блог на блогер. Урок 4 "Добавление гаджетов"]
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=t0cFNe5zk3M Создаем блог на блогер. Урок 5 "Создание шапки для блога"]
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=t245Ghqlm-8 Создаем блог на блогер. Урок 6 "Добавление кнопок"]
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=D1dTnfRV-xA Создаем блог на блогер. Урок 7 "Создание своего логотипа"]
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=CqnAi07LvUY Создаем блог на блогер. Урок 8 "Добавление мини видео роликов"]
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=bPjkQz-3j8U Создаем блог на блогер. Урок 9 "Настройки блога"]
 
<br>
 
 
|}
 
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"

Версия 20:26, 1 ноября 2017



IKTrus.jpg

Курс повышения квалификации
"Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы"


Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,
при котором учащие меньше бы учили, а учащиеся больше бы учились,
в школах было бы меньше шума, одурения, напрасного труда, а больше радостей и основательного успеха.
Ян Амос Коменский.


В рамках курса рассматриваются методические и дидактические особенности, а также организационные аспекты использования информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы. Основной идеей программы является формирование у слушателей знаний и умений, необходимых для использования различных средств информационно-коммуникационных технологий в организации и управлении учебным процессом.

О курсе

Организаторы обучения: МАОУ ДПО ЦИТ

Срок обучения: 02 ноября 2017 г. - 22 ноября 2017 г.

ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ

[ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ РАБОТЕ]

Расписание занятий:

  • 02 ноября
    • Вводная лекция «Информационная образовательная среда как условие реализации ФГОС» [ (Посмотреть презентацию)].
    • Практическая работа "Проектирование личной информационной среды педагога: структура, содержание, средства реализации".
    • Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" (задание № 3), посмотреть рекомендации.
    • Д/з: задания №№ 1, 2, 3, 4
  • 09 ноября
    • Лекция "Использование ЦОР в образовательном процессе" [ (Посмотреть презентацию)];
    • Практическая работа "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." (задание № 5);
    • Лекция "Современные модели организации обучения с использованием ЦОР и ЭОР" [ (Посмотреть презентацию)]
    • Практическая работа "Использование мобильных приложений в деятельности учителя русского языка и литературы"
    • Д/з: задания №№ 5, 6, 7.
  • 15 ноября
    • Лекция "Создание сетевых дидактических материалов";
    • Практическая работа
    • Практическая работа
    • Д/з:
  • 20 ноября
    • Практическая работа
    • Консультации (по необходимости).
  • 21 ноября
    • Самостоятельное выполнение заданий курса
  • 22 ноября
    • Зачет.

Слушателям курса предстоит:

  • познакомиться с успешным опытом использования образовательных возможностей Интернет в целях организации дистанционной поддержки обучения;
  • познакомиться с возможностями сервисов Web 2.0 как средств взаимодействия педагогов и школьников в образовательном процессе и освоить удобные инструменты для реализации дистанционной поддержки обучения;
  • познакомиться с возможностями цифровых образовательных ресурсов и формами их использования для организации дистанционной поддержки обучения;
  • создать свой персональный блог.

Материалы курса

  • ...

Инструкции

ДОПОЛНИТЕЛЬНО

Ссылки на коллекции ЦОР


ЗАДАНИЯ КУРСА

1. Познакомьтесь с [ презентацией "Дистанционные технологии в образовании"]. Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса.

Срок выполнения: 18 - 19 сентября 2017 года.

2. Посмотрите примеры сайтов и блогов учителей, обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните форму.

Срок выполнения: 18 - 24 сентября 2017 года.

3. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. Рекомендации по созданию аккаунта Google. Полная справка "Создание аккаунта Google" .

Срок выполнения: 19 - 21 сентября 2017 года.


4. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните таблицу продвижения слушателей.

Срок выполнения: 18 - 21 сентября 2017 года.


6. Создайте структуру персонального блога

6.1. Создайте в блоге 3 раздела:

  • Материалы к уроку (занятию)
  • Это интересно
  • Информация для родителей

6.2. Опубликуйте на главной странице блога приветственное сообщение.

6.3. Добавьте на страницы блога изображения

6.4. Добавьте в блог не менее одного гаджета.

Срок выполнения: 18 - 27 сентября 2017 года.

7. Изучите опыт коллег по использованию ЦОР в образовательной деятельности школьников (Видеоролики с выступлениями педагогов). Ознакомьтесь с коллекциями ЦОР (Цифровые образовательные ресурсы в дистанционном обучении школьников) по вашему предмету. Составьте перечень ресурсов со ссылками по выбранной теме и опубликуйте его в разделе блога Материалы к уроку (занятию). Примерный шаблон перечня ресурсов.

Срок выполнения: 25 - 27 сентября 2017 года.

8. Изучите следующие материалы

Заполните таблицу.

Срок выполнения: 25 - 27 сентября 2017 года.

9. Ответьте на вопросы теста "Помните ли Вы сказки?" Изучите возможности сервиса Google форма.

  • Составьте опрос или тест для родителей.
  • Ссылку на тест или опрос опубликуйте в соответствующем разделе вашего блога с пояснениями (с какой целью вы проводите этот тест или опрос, что нужно сделать).
  • Познакомьтесь с возможностями сервиса Банк тестов (дополнительное задание, не обязательное для выполнения)

Срок выполнения: 25 - 27 сентября 2017 года.

10. Рассмотрите примеры заданий, выполненных в различных сервисах Интернет.

  • Составьте задание ученику с использованием сервиса LearningApps (инструкции или инструкции).
  • Ссылку на задание и текст задания с инструкциями ученику опубликуйте в соответствующем разделе своего блога.

Срок выполнения: 25 - 27 сентября 2017 года.

11. Рассмотрите примеры заданий, выполненных в различных сервисах Интернет. Выберите один фрагмент учебной деятельности школьника (например, знакомство с новым материалом, исследование свойств объекта и т.п.). Составьте задание ученику для реализации этой деятельности, результат выполнения которого будет представлен в сервисе Google (документ, таблица, презентация или рисунок). Ссылку на задание опубликуйте в разделе "Материалы к уроку (занятию)" своего блога.

Срок выполнения: 25 - 29 сентября 2017 года.


Контакты

  • Герасимова Ирина Петровна - заместитель директора, e-mail
  • Низенькова Марина Геннадьевна - методист, e-mail
  • Попова Елена Николаевна - методист. e-mail

Контактный телефон: 32-73-40

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/