Реализация деятельностного подхода
(Новая страница: «<!----------------------------------------------------------> __NOTOC__ <div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-…») |
МБУ-ДС-84 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== <center>'''<big>Реализация деятельностного подхода в работе с детьми дошкольного возраста в процессе формирования эмоционально-положительного отношения к человеку труда</big>'''</center> == | == <center>'''<big>Реализация деятельностного подхода в работе с детьми дошкольного возраста в процессе формирования эмоционально-положительного отношения к человеку труда</big>'''</center> == | ||
| − | ''' | + | '''Цель:''' |
| − | + | Разработать и апробировать механизм реализации деятельностного подхода в работе с детьми дошкольного возраста в процессе формирования эмоционально-положительного отношения к человеку труда. | |
| − | + | ||
'''Задачи: ''' | '''Задачи: ''' | ||
| − | # | + | # Формирование у дошкольников позиции «человека труда»; |
| − | # | + | # Формирование общественно-значимых ценностных ориентиров у дошкольников в рамках ранней профориентации; |
| + | # Формирование четких представлений о взрослом труде и важности труда в жизни; | ||
| + | # Развитие у воспитанников самостоятельности, активности, инициативности в создании предметно-развивающей среды групповых помещений и территории дошкольного учреждения; | ||
| + | # Воспитание уважения к людям труда и бережного отношения к результатам труда; | ||
| + | # Создание единого социокультурного образовательного пространства «детский сад-семья-социум». | ||
'''Основная идея проекта:''' | '''Основная идея проекта:''' | ||
| − | + | Дошкольники непосредственно участвуют в создании образовательного пространства ДОО, проявляют активность, инициативность, самостоятельность в организации развивающей предметно-пространственной среды, благоустройстве территории детского сада. | |
| − | + | Ребенку-дошкольнику даётся возможность самостоятельно решать новые интеллектуальные, личностные, а главное – практические задачи. Деятельностный подход реализуется через все виды труда, соответствующие ФГОС ДО: самообслуживание, хозяйственный труд, труд природный, ручной труд. Основная задача такого подхода – показать ребенку значимость его личного вклада в реальную действительность жизнедеятельности, улучшения образовательной среды, как группы, так и всего детского сада в целом. | |
| + | |||
<br clear=all /> | <br clear=all /> | ||
| Строка 24: | Строка 28: | ||
---- | ---- | ||
| − | * | + | * МБУ д/с № 84 «Пингвин» |
==='''Наши партнёры'''=== | ==='''Наши партнёры'''=== | ||
| Строка 37: | Строка 41: | ||
---- | ---- | ||
| − | * | + | * [http://chgard84.tgl.net.ru/images/edu/IP/plan_IP_2018.pdf План деятельности муниципальной площадки МБУ д/с № 84 «Пингвин» на 2018 год] |
* | * | ||
* | * | ||
Версия 21:03, 29 марта 2018
Реализация деятельностного подхода в работе с детьми дошкольного возраста в процессе формирования эмоционально-положительного отношения к человеку труда
Цель: Разработать и апробировать механизм реализации деятельностного подхода в работе с детьми дошкольного возраста в процессе формирования эмоционально-положительного отношения к человеку труда.
Задачи:
- Формирование у дошкольников позиции «человека труда»;
- Формирование общественно-значимых ценностных ориентиров у дошкольников в рамках ранней профориентации;
- Формирование четких представлений о взрослом труде и важности труда в жизни;
- Развитие у воспитанников самостоятельности, активности, инициативности в создании предметно-развивающей среды групповых помещений и территории дошкольного учреждения;
- Воспитание уважения к людям труда и бережного отношения к результатам труда;
- Создание единого социокультурного образовательного пространства «детский сад-семья-социум».
Основная идея проекта: Дошкольники непосредственно участвуют в создании образовательного пространства ДОО, проявляют активность, инициативность, самостоятельность в организации развивающей предметно-пространственной среды, благоустройстве территории детского сада. Ребенку-дошкольнику даётся возможность самостоятельно решать новые интеллектуальные, личностные, а главное – практические задачи. Деятельностный подход реализуется через все виды труда, соответствующие ФГОС ДО: самообслуживание, хозяйственный труд, труд природный, ручной труд. Основная задача такого подхода – показать ребенку значимость его личного вклада в реальную действительность жизнедеятельности, улучшения образовательной среды, как группы, так и всего детского сада в целом.
Организатор проекта
Наши партнёры |
Основные мероприятия проекта |
Реализация проекта
|
