Учебный проект Что в имени твоем
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 32 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | <div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 5px; border-style: solid; border-color:#9932CC;-moz-border-radius-bottomright: 5px;background:#FF8C00;"><center><big></big></center> | |
| − | '''Что в имени твоем''' | + | |
| + | |||
| + | |||
| + | <font size=10px color=#FFFF00><center>'''''Ошкина Людмила Николаевна''''' </center> </font> | ||
| + | |||
| + | <font size=5px color=#000080><center>'''''Что в имени твоем?''''' </center> </font> | ||
'''Русский язык, 8 класс''' | '''Русский язык, 8 класс''' | ||
| Строка 33: | Строка 38: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Изображение:Буклет проекта1| | + | [[Изображение:Буклет проекта1.jpg|250px]] [[Изображение:Буклет проекта2.jpg|250px]] |
| − | + | ||
| − | [[Изображение:Буклет проекта2 | + | |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/View?id=dgxf56sj_1cfnvxrcx Визитка проекта] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/present/view?id=dgxf56sj_98gv4djkhb Вводная презентация проекта] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/present/view?id=dgxf56sj_104ctwk6qgs Презентация ученицы "Значение имени Людмила"] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/View?id=dgxf56sj_109f3g465fz Критерии оценивания проектной деятельности учащихся.] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [http://classtools.net/widgets/fishbone_3/mPwXi.htm дидактика] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] |
| + | [[Категория:Школа 70]] | ||
Текущая версия на 21:28, 13 мая 2018
Русский язык, 8 класс
"Имя - самый сладостный звук для человека на любом языке"- писал Дейл Карнеги. Личные имена имели все люди во всех цивилизациях. Каждый год мы отмечаем дни рождения, многие отмечают именины. Родители, иногда, дают нам имена, совсем не задумываясь об их значении. А ведь каждый из нас получая имя при рождении, несет его через всю свою жизнь, оставляя память о нем в своих творениях. Но много ли известно людям о происхождении, значении, истории личных имен?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как имя влияет на судьбу человека?
Проблемные вопросы
- Почему людям дают имена?
- Почему фамилии бывают «говорящими»?
- Почему люди меняют имена?
- Как появились имена, фамилия?
- Влияет ли имя на характер человека? Если да, то как?
- Что означают наши имена?
- Кто наши святые покровители?
- Имя в литературных произведениях
- Стихи, пословицы об имени
- Имена в нашей школе (на примере учащихся класса)
Учебные вопросы
- Что такое имя, фамилия?
- Когда появились имя и фамилия?
- О чем они говорят? (на примере художественного произведения «Недоросль» Фонвизина)
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация ученицы "Значение имени Людмила"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания проектной деятельности учащихся.
