Основной этап.IT-activity 2017/2018 (МДОУ)
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Одни из первых и важных представителей медиа-пространства — мультипликационные (анимационные) фильмы. Мультфильм как один из факторов медиа-среды в любом случае оказывает на ребенка влияние, но оно не всегда понятно, поскольку просмотр мультфильмов зачастую неконтролируем и нецеленаправлен со стороны взрослых. Родители и педагоги включают ребенку мультфильм, часто не преследуя никаких воспитательных целей и даже предварительно не просматривая его, что может привести к весьма нежелательным последствиям. Современный ребенок проводит перед телевизором до нескольких часов в день. ([http://tc-sfera.ru/multfilm-i-deti статья "Мультфильмы в воспитательно-образовательной работе с детьми"]) | Одни из первых и важных представителей медиа-пространства — мультипликационные (анимационные) фильмы. Мультфильм как один из факторов медиа-среды в любом случае оказывает на ребенка влияние, но оно не всегда понятно, поскольку просмотр мультфильмов зачастую неконтролируем и нецеленаправлен со стороны взрослых. Родители и педагоги включают ребенку мультфильм, часто не преследуя никаких воспитательных целей и даже предварительно не просматривая его, что может привести к весьма нежелательным последствиям. Современный ребенок проводит перед телевизором до нескольких часов в день. ([http://tc-sfera.ru/multfilm-i-deti статья "Мультфильмы в воспитательно-образовательной работе с детьми"]) | ||
| − | + | ===<p style="text-align:center;font-size:100%;color:Navy">'''Основной этап'''</p>=== | |
| + | <font color="red">'''1. «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». 18 мая- 28 мая 2018 г.'''</font> | ||
| + | |||
| + | В рамках основного этапа предлагаем участникам конкурса рассмотреть использование мультипликационных (анимационных) фильмов, как возможность не только созерцать но и выполнять задания, т.е осуществлять некую обратную связь по итогам просмотра. | ||
Для создания подобного контента существует много сервисов Интернет... В рамках конкурса участникам предстоит познакомиться с двумя из них: [https://h5p.org/ сервис H5P] и сервис [https://learningapps.org/index.php?category=13&s= Learningapps.org.] | Для создания подобного контента существует много сервисов Интернет... В рамках конкурса участникам предстоит познакомиться с двумя из них: [https://h5p.org/ сервис H5P] и сервис [https://learningapps.org/index.php?category=13&s= Learningapps.org.] | ||
| + | :: '''''ЗАДАНИЕ №1''''' <br/> | ||
| + | Рассмотрите примеры созданных видео с заданиями для учащихся начальной школы и попробуйте выполнить их. | ||
| − | + | * Пример №1. [https://learningapps.org/2912383 Безопасное поведение на льду] | |
| − | Пример №1. [https://learningapps.org/2912383 Безопасное поведение на льду] | + | * Пример №2. [https://h5p.org/node/195775 В холодных районах Земли] |
| − | + | * Пример №3. [https://h5p.org/node/195926 Московский Кремль] | |
| − | Пример №2. | + | |
Версия 11:46, 15 мая 2018
В наше время существует множество факторов воспитания, и они весьма разнообразны. Это не только природа, общество, друзья, улица, религия, искусство, но и множество медиа-факторов. Ребенок, живущий в век информационных технологий, попадает в активную разнообразную медиа-среду, представленную телевидением, радио, Интернетом, компьютерными играми и другими носителями информации. Одни из первых и важных представителей медиа-пространства — мультипликационные (анимационные) фильмы. Мультфильм как один из факторов медиа-среды в любом случае оказывает на ребенка влияние, но оно не всегда понятно, поскольку просмотр мультфильмов зачастую неконтролируем и нецеленаправлен со стороны взрослых. Родители и педагоги включают ребенку мультфильм, часто не преследуя никаких воспитательных целей и даже предварительно не просматривая его, что может привести к весьма нежелательным последствиям. Современный ребенок проводит перед телевизором до нескольких часов в день. (статья "Мультфильмы в воспитательно-образовательной работе с детьми")
Основной этап
1. «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». 18 мая- 28 мая 2018 г.
В рамках основного этапа предлагаем участникам конкурса рассмотреть использование мультипликационных (анимационных) фильмов, как возможность не только созерцать но и выполнять задания, т.е осуществлять некую обратную связь по итогам просмотра.
Для создания подобного контента существует много сервисов Интернет... В рамках конкурса участникам предстоит познакомиться с двумя из них: сервис H5P и сервис Learningapps.org.
- ЗАДАНИЕ №1
- ЗАДАНИЕ №1
Рассмотрите примеры созданных видео с заданиями для учащихся начальной школы и попробуйте выполнить их.
- Пример №1. Безопасное поведение на льду
- Пример №2. В холодных районах Земли
- Пример №3. Московский Кремль
