Основной этап.IT-activity 2017/2018 (МДОУ)

Версия 15:30, 31 мая 2018

В наше время существует множество факторов воспитания, и они весьма разнообразны. Это не только природа, общество, друзья, улица, религия, искусство, но и множество медиа-факторов. Ребенок, живущий в век информационных технологий, попадает в активную разнообразную медиа-среду, представленную телевидением, радио, Интернетом, компьютерными играми и другими носителями информации. Одни из первых и важных представителей медиа-пространства — мультипликационные (анимационные) фильмы. Мультфильм как один из факторов медиа-среды в любом случае оказывает на ребенка влияние, но оно не всегда понятно, поскольку просмотр мультфильмов зачастую неконтролируем и нецеленаправлен со стороны взрослых. Родители и педагоги включают ребенку мультфильм, часто не преследуя никаких воспитательных целей и даже предварительно не просматривая его, что может привести к весьма нежелательным последствиям. Современный ребенок проводит перед телевизором до нескольких часов в день. (статья "Мультфильмы в воспитательно-образовательной работе с детьми")

Основной этап

1. «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». 18 мая- 30 мая 2018 г.

В рамках основного этапа предлагаем участникам конкурса рассмотреть использование мультипликационных (анимационных) фильмов, как возможность не только созерцать но и обучаться, развиваться, выполнять задания, т.е осуществлять некую обратную связь по итогам просмотра.

Для создания подобных интерактивных заданий существует много сервисов Интернет... В рамках конкурса участникам предстоит познакомиться с одним из них: сервис H5P.

ЗАДАНИЕ №1

Научно-популярные познавательные фильмы и мультипликационные фильмы наделены огромным воспитательным, обучающим и дидактическим потенциалом. Преобладание наглядно-образного мышления у детей позволяет педагогу использовать возможности фильмов для создания различных обучающих материалов. Вовлечение в образовательный процесс и углубление познавательных интересов детей происходит быстрее и эффективнее, развивается образное мышление и воображение, осмысление материала затрагивает эмоциональную сферу. В различных учебных ситуациях педагог может использовать видеофрагменты, зарисовки, отрывки как научно-популярных фильмов так и мультфильмов. Задача педагога: сформулировать вопросы, составить задания и найти дополнительные информационные ресурсы для подачи заданий.

Предлагаем участникам конкурса выполнить несколько заданий, созданных на основе научно-популярных фильмов для учащихся начальной школы:

• Пример №1. Безопасное поведение на льду
• Пример №2. В холодных районах Земли
• Пример №3. Московский Кремль
• Пример №3. Колючая история.

Заполните ОПРОСНЫЙ ЛИСТ по итогам выполнения заданий.

ЗАДАНИЕ №2

Уважаемые участники конкурса! В задании №1 Вы познакомились с примерами учебных заданий для учащихся начальной школы, созданными в сервисе Н5Р. А теперь пришло время попробовать свои силы в создании подобных заданий для детей дошкольных образовательных учреждений с использованием мультипликационного фильма.

Для выполнения задания Вам необходимо:

1) Познакомиться с описанием сервиса Н5Р

2) Зарегистрироваться на сайте https://h5p.org. Инструкция по регистрации в сервисе (см. Алгоритм работы, раздел Регистрация): http://www.it-pedagog.ru/h5p

3) Просмотреть предложенный организаторами мультфильм, который необходимо будет использовать в задании. Продумать вопросы и задания к выбранному мультфильму.

4) Изучить инструкции по созданию интерактивных заданий в данном сервисе Инструкция по регистрации в сервисе (см. Алгоритм работы, раздел "Создание интерактивного видео. Загрузка видео. Дополнительные настройки"), дополнительные материалы: Видео-инструкция по работе с сервисом (вебинар) (смотреть с 41:51 мин)

5) Создать интерактивное задание, используя сервис Н5Р

6) Ссылку на авторское задание прислать на электронную почту it.activity2015@gmail.com, указав в теле письма Ф.И.О автора и учреждение, возраст детей, для которого создано данное задание.

КРИТЕРИИ оценивания интерактивного задания:

• Вопросы и задания соответствуют возрасту (от 0 до 1 балла)

• Наличие не менее 5 вопросов и верных ответов по ходу интерактивного задания (от 0 до 2 баллов)

• Вопросы в задании относятся к разным типам (не менее трех типов, использование которых возможно в данном сервисе) (от 0 до 2 баллов)

2. « ТВОРЧЕСТВО - ПРОЦЕСС ПОЗНАНИЯ» 31 мая- июня.

В современных условиях при широком внедрении современных информационных технологий актуальной остается проблема развития речи ребенка-дошкольника. Приоритетной целью педагога становится развитие речи детей в разных видах деятельности. Возможности ИКТ здесь неисчерпаемы. Они позволяют погрузить дошкольников в определенную игровую ситуацию, сделать непосредственно образовательную деятельность более содержательной, интересной, привлекательной и по-настоящему современной (читать полностью статью). Использование в работе мультимедийных презентаций предотвращает утомление детей, поддерживает у них познавательную активность, повышает эффективность образовательного процесса в целом. При условии систематического использования ИКТ в сочетании с традиционными методами и приемами обучения, обогащаются интеллектуальные впечатления и интересы детей, значительно повышается их речевая активность. Следовательно, использование ИКТ в системе речевого развития даёт положительный результат, способствуя интересному и простому обучению детей.

Уважаемые коллеги, вы проделали большую работу, изучив мотивационные и обучающие возможности мультфильмов и варианты применения сервиса H5P в учебном процессе и на занятиях с дошкольниками. Логичным завершением этой работы будет проектирование ООД (занятия) по развитию речи с использованием дидактических заданий, разработанных с помощью сервиса Н5Р на основе мультфильмов или научно-популярных фильмов.

Проектирование применения любого видеоконтента (мультфильма, научно-популярного фильма и т.д.) на занятии с детьми - это творческий процесс, и здесь педагог должен найти информационный повод и правильный целесообразный подход для включения видеофрагмента на занятии. И мы надеемся, что Вы сможете это продемонстрировать!

Итак, Вам нужно:

1) Разработать ООД (занятие) на развитие речи для детей дошкольного возраста и заполнить шаблон технологической карты. (скачать шаблон). В своей разработке необходимо предусмотреть использование мультимедийной презентации, созданной в программе MS PowerPoint и интерактивного упражнения, созданного с помощью сервиса Н5Р.

2) Придумать и создать интерактивный дидактический материал на основе фрагмента (фрагментов) любого мультфильма или научно-популярного фильма в сервисе Н5Р.

Для этого Вам необходимо:

• Выбрать видео (или фрагмент видео), которое целесообразно включить в дидактический материал. В качестве видеоконтента вы можете выбрать мультфильм, анимационный фильм, научно-популярный фильм и т.д.
• Продумать вопросы и задания к выбранному видео. Продумать, на каком этапе занятия вы будете его использовать.
• Создать интерактивный дидактический материал, направленный на развитие речи, для использования на вашем занятии.