ЗАДАНИЯ КУРСА
1. Познакомьтесь с презентацией "Дистанционные технологии в образовании". Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса.
Срок выполнения: 28-29 мая
2. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. Рекомендации по созданию аккаунта Google. Полная справка "Создание аккаунта Google" .
Срок выполнения: 28-29 мая
3. Посмотрите примеры сайтов и блогов учителей, обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните форму.
Срок выполнения: 28-29 мая
4. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните таблицу продвижения слушателей.
Срок выполнения: 28-29 мая
5. Перейти на виртуальную доску "Курсы_май-июнь_2018" и написать в столбце 1 ДЕНЬ рефлексию по обучению в первый день.
Для этого: Щелкнуть на "+" в столбце "1 ДЕНЬ", в поле "НАЗВАНИЕ" ввести ФИО, в поле "НАПИСАТЬ ЧТО_НИБУДЬ" написать свои впечатления, рассуждения по итогам обучения в первый день курса.
Срок выполнения: 30 мая - 4 июня
6. Перейти в "ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ" и, разделившись на 4 группы, оценить предложенную презентацию по шаблону, представленному на странице группы.
Срок выполнения: 30 мая - 4 июня
7. Познакомиться со статьей "КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ОНЛАЙН-ДОСКУ PADLET В КЛАССЕ" и предложить варианты использования виртуальной доски на занятиях с детьми по вашему предмету, заполнив поля анкеты.
Срок выполнения: 30 мая - 4 июня
8. Перейти на виртуальную доску "Курсы_май-июнь_2018" и написать в столбце 2 ДЕНЬ рефлексию по обучению во второй день.
Для этого: Щелкнуть на "+" в столбце "2 ДЕНЬ", в поле "НАЗВАНИЕ" ввести ФИО, в поле "НАПИСАТЬ ЧТО_НИБУДЬ" написать свои впечатления, рассуждения по итогам обучения во второй день курса.
Срок выполнения: 30 мая - 4 июня
9. Ответьте на вопросы теста "Помните ли Вы сказки?" Изучите возможности сервиса Google форма.
- Составьте опрос для родителей или тест для обучающихся.
- Ссылку на тест или опрос опубликуйте таблице продвижения в столбце Google форма
Полезные ссылки
ДОПОЛНИТЕЛЬНО:
- Е.Воронина об авторском праве
- Образовательные тренды: электронное обучение, О.Г. Петрова
- Перевёрнутый класс как средство от скуки, Е. Годунова
- Как смартфон помогает учиться, О.В. Соболевская
- Педагогические аспекты разработки электронного образовательного ресурса практикующим педагогом: краткий путеводитель, учебно-методическое пособие / М.Е. Вайндорф-Сысоева, Т.С.Грязнова. – М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 64 с.
- Шаг школы в смешанное обучение, Андреева Н., Рождественская Л., Ярмахов Б. В
- Путеводитель по онлайн-ресурсам для самостоятельного образования
- Школа эпохи четвёртой промышленной революции, А. Кондаков
|
Ссылки на коллекции ЦОР
|
Видеоуроки Ирины Ошнуровой
|
Контакты
- Герасимова Ирина Петровна - заместитель директора, e-mail
- Одегова Светлана Петровна - методист, e-mail
Контактный телефон: 95-96-50
|
|