Конкурс IT-activity 2017/2018 (МДОУ)

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(О КОНКУРСЕ)
(НОВОСТИ КОНКУРСА)
 
(не показаны 42 промежуточные версии 3 участников)
Строка 10: Строка 10:
 
{| border=0 width=98% align=center  
 
{| border=0 width=98% align=center  
 
  |
 
  |
=== <p style="text-align:center;color:DarkOrange;">'''О КОНКУРСЕ''' </p>===
 
----
 
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
+
|style="width: 50%; background-color:PaleTurquoise; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Педагоги дошкольного образования видят, что каждое последующее поколение воспитанников приходят в сад с отставанием в развитии речи. Педагоги отмечают, что визуальный контент (телевидение, компьютер, планшет, смартфон) все больше заменяет живое общение. А это, в свою очередь, тормозит речевое развитие детей. При этом педагоги также стремятся использовать средства визуализации в процессе обучения (это современно, инновационно, модно).  
+
<font size=3 color=#000000> Педагоги дошкольного образования видят, что каждое последующее поколение воспитанников приходит в детский сад с отставанием в развитии речи. Педагоги отмечают, что визуальный контент (телевидение, компьютер, планшет, смартфон) всё больше заменяет живое общение. А это, в свою очередь, тормозит речевое развитие детей. При этом педагоги также стремятся использовать средства визуализации в процессе обучения (это современно, инновационно, модно).<br>
Да и современные родители не отстают: индустрия детства предлагает массу возможностей для развития: сотни кружков, школ раннего развития, курсов, даже лагерей для самых маленьких, куда можно отдать ребенка (одного на целую смену) в 5-6 лет. Как это помогает развитию детей? А, может быть, это не помогает?  С одной стороны вызовы нового времени говорят нам: дети должны быть умнее, сильнее, быстрее, чем десять лет назад. Иначе им не угнаться за прогрессом, не решить глобальных проблем, которые приготовило им будущее. С другой стороны есть объективные причины, почему мы не можем «бежать впереди паровоза» и обучить всех грамоте и решению уравнений с одним неизвестным к 6 годам. 
+
Как найти идеальный баланс между традицией и инновациями, как научить детей общаться и при этом быть в «тренде» современных систем обучения? Как современная медийная среда влияет на развитие речи ребенка, как ее использовать, чтобы развивать ребенка, а не тормозить, не перегружать информацией? Вопросы не простые, но очень важные, ведь именно в саду закладываются базовые навыки общения и визуальная культура, которые будут влиять на всю последующую жизнь ребенка.
+
  
 +
Да и современные родители не отстают, ведь индустрия детства предлагает массу возможностей для развития: сотни кружков, школ раннего развития, курсов, даже лагерей для самых маленьких, куда можно отдать ребенка (одного на целую смену) в 5-6 лет. Как это помогает развитию детей? А, может быть, это не помогает?<br> 
  
Тема конкурса IT-activity 2017-2018 '''«Развитие речи ребенка средствами визуализации».'''
+
С одной стороны вызовы нового времени говорят нам: дети должны быть умнее, сильнее, быстрее, чем десять лет назад. Иначе им не угнаться за прогрессом, не решить глобальных проблем, которые приготовило им будущее. С другой стороны есть объективные причины, почему мы не можем «бежать впереди паровоза» и обучить всех грамоте и решению уравнений с одним неизвестным к 6 годам.</font>
 +
<br>
 +
* <font size=3 color=#000080>'''Как найти идеальный баланс между традицией и инновациями, как научить детей общаться и при этом быть в «тренде» современных систем обучения?'''</font><br>
 +
* <font size=3 color=#000080>'''Как современная медийная среда влияет на развитие речи ребенка, как ее использовать, чтобы развивать ребенка, а не тормозить, не перегружать информацией?'''</font><br>
  
В конкурсе участники не только будут общаться и обсуждать педагогические проблемы в хорошей компании единомышленников, но и  разрабатывать '''учебные ситуации''' с использованием средств визуализации, анализировать и обобщать свой опыт.
+
<font size=3 color=#000000>Вопросы не простые, но очень важные, ведь именно в детском саду закладываются базовые навыки общения и визуальная культура, которые будут влиять на всю последующую жизнь ребенка. </font>
 +
 
 +
<br><br>
 +
<font size=3 color=#000080>'''Тема конкурса "IT-activity" 2017-2018 учебного года: «Развитие речи ребенка средствами визуализации».'''</font>
 +
<br>
 +
<font size=3 color=#000000> В конкурсе участники не только будут общаться и обсуждать педагогические проблемы в хорошей компании единомышленников, но и  разрабатывать '''учебные материалы''' с использованием средств визуализации, анализировать и обобщать свой опыт.</font>
  
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}
  
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:  margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|style="width: 50%; background-color:; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 
  
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:; border: 2px solid Navy; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
  
 +
===<center><font color="FireBrick">'''О КОНКУРСЕ'''</font></center>===
 +
----
  
'''Для участия в конкурсе необходимо:'''
+
[[Файл:0018-023-.png|right|200px]]
  
:: 1) '''с 23 апреля до 27 апреля 2018 г''' пройти процедуру '''[https://docs.google.com/forms/d/1I8Mmt6rb9H7PKSi10iEXYPumB_s0kOptFh9nPiDEzPk/edit Регистрации в IT-activity 2017-2018]''',
+
 
:: 2) '''с 23 апреля до 27 апреля 2018 г''' познакомиться со статьями на медиа-портале для педагогов и родителей "Мел": [https://mel.fm/blog/margarita-isanova1/73124-vospitaniye-na-autsorc-pochemu-v-kursakh-rannego-razvitiya-bolshe-vreda-chem-polzy "Сколько кружков нужно дошкольнику"], [https://mel.fm/blog/margarita-isanova1/73124-vospitaniye-na-autsorc-pochemu-v-kursakh-rannego-razvitiya-bolshe-vreda-chem-polzy Воспитание на аутсорc: почему в курсах раннего развития больше вреда, чем пользы]
+
'''Участники конкурса:''' педагогические работники дошкольных образовательных учреждений.
 +
 
 +
 
 +
'''Сроки проведения конкурса:''' 25 апреля 2018 г. - 30 июня 2018 г.
 +
 
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/16zq4zbR2DsPB3D8--OvxhCtIqDzg_n2A/view?usp=sharing '''Положение о конкурсе''']<br/>
 +
 
 +
----
 +
 
 +
'''ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ КОНКУРСА'''<br/>
 +
 
 +
[[Предварительный этап.IT-activity 2017/2018 (МДОУ)|'''Предварительный этап.''']] ''Сроки проведения: 25 апреля 2018 г. – 16 мая 2018 г.'' (продлены до 18 мая)
 +
 
 +
[[Основной этап.IT-activity 2017/2018 (МДОУ)|'''Основной этап.''']] ''Сроки проведения: 18 мая 2018 г. – 22 июня 2018 г.''
 +
 
 +
'''Итоговая рефлексия.''' ''Сроки проведения: 20 - 22 июня 2018 г.''
 +
 
 +
 
 +
------
 +
 
 +
'''Координаты организаторов:''' <br/>
 +
 
 +
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)95-96-50, <br />
 +
''e-mail:''  '''it.activity2015@gmail.com''' 
 +
 
 +
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ
 +
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ
 +
* ''Лешина Юлия Викторовна'', методист МАОУ ДПО ЦИТ
 +
 
 +
 
 +
------
 +
<br>
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XXFSQj2i4i6F6Hu6xb8wOZkLHfRXaNZDF8bdCyKL__s/edit?usp=sharing '''Таблица продвижения участников конкурса'''] ''(таблица доступна только для просмотра)''
 +
 
 +
| style="width: 50%; background-color:#FFFAF0; border: 2px solid Navy; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
 
 +
===<center><font color="FireBrick">'''НОВОСТИ КОНКУРСА'''</font></center>===
 +
 
 +
* <font color="red">'''ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!''' </font> '''Уважаемые участники конкурса! Сертификаты участников и дипломы лауреатов конкурса IT-activity 2017/2018 (МДОУ) отправлены 21 августа 2018 г.на электронные адреса, указанные участниками при регистрации.'''
 +
----
 +
 
 +
Уважаемые участники конкурса! От всей души поздравляем Вас с окончанием конкурса! Желаем всем победителям и лауреатам дальнейших профессиональных побед и достижений!
 +
[https://docs.google.com/document/d/1NpwoQoF5xBybPghgVno24LywLHzs-GToKsnLMET2TNQ/edit# Анализ конкурса размещен по ссылке], обязательно прочтите его, чтобы понимать, почему многие не получили наивысших баллов.
 +
С результатами можно ознакомиться в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ER5YsE29FWShdAkQM4S7mgNIsBHX4eODvwlM4eY6U3Q/edit#gid=0 ИТОГОВОЙ ТАБЛИЦЕ ОЦЕНИВАНИЯ]'''. Если у вас все же остались вопросы, сомнения или пожелания организаторам конкурса и членам жюри, вы можете написать их в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezmILtQVaKtYNKylwSIoHph0Lcgv6HJbmzsQ87izZ3_02Unw/viewform КНИГЕ ЖАЛОБ и ПРЕДЛОЖЕНИЙ конкурса] (по возможности вам будет выслан ответ на ваш вопрос).
 +
 
 +
Уважаемые участники конкурса! '''Сертификаты участников''' будут высланы всем участникам  '''после 20 августа''' на электронные адреса, указанные при регистрации. О вручении '''дипломов победителей и лауреатов''' будет сообщено дополнительно!
 +
[[Файл:Sport-congr.png|300px|center]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
* Завершился основной этап работы конкурса. Предлагаем всем участникам в ожидании результатов конкурса '''[[Обсуждение:Конкурс IT-activity 2017/2018 (МДОУ)|познакомиться с конкурсными работами и ответить на вопросы рефлексии]]'''.
 +
 
 +
* '''30 мая 2018 г.''' завершается прием работ [[Основной этап.IT-activity 2017/2018 (МДОУ)|первых заданий Основного Этапа конкурса]]. 31 мая 2018 (после 15-00) будут размещены следующие задания ОСНОВНОГО ЭТАПА. Будьте внимательны, уважаемые коллеги! Строго соблюдайте сроки выполнения заданий.
 +
 
 +
* Уважаемые участники конкурса! Размещены '''[[Основной этап.IT-activity 2017/2018 (МДОУ)|первые задания Основного Этапа конкурса]]'''. Сроки выполнения: '''с 18 мая по 30 мая 2018 г'''. Будьте внимательны -  соблюдайте сроки выполнения заданий.
 +
 
 +
* ''' Уважаемые коллеги! '''Сроки проведения Предварительного этапа конкурса продлены до 18 мая 2018 г.'''. После 18 мая выполненные задания приниматься не будут.
 +
 
 +
*  Уважаемые коллеги! Регистрация на конкурс завершена. На конкурс зарегистрировались 123 чел.. В [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XXFSQj2i4i6F6Hu6xb8wOZkLHfRXaNZDF8bdCyKL__s/edit?usp=sharing '''Таблице продвижения'''] отмечен результат выполнения Задания №2. 15 мая будет проставлено выполнение задания №3. В настоящее время Участники конкурса работают над заданиями Предварительного этапа.
 +
 
 +
'''ВНИМАНИЕ!''' '''18 мая 2018 г.'''- последний день приема выполненных '''[[Предварительный этап.IT-activity 2017/2018 (МДОУ)|заданий Предварительного этапа]]'''.
 +
 
 +
 
 +
* Уважаемые педагогические работники дошкольных образовательных учреждений! [https://docs.google.com/forms/d/1I8Mmt6rb9H7PKSi10iEXYPumB_s0kOptFh9nPiDEzPk/edit '''Открыта регистрация участников конкурса "IT-activity" 2017/2018.'''] Приглашаем всех, желающих повысить свою профессиональную компетентность, принять участие в конкурсе.
 +
<br><br><br>
 +
----  
 +
<br>
 +
 
 +
===<center><font color="FireBrick">'''ВОПРОСЫ'''</font></center>===
 +
Уважаемые участники конкурса! Если у вас возникли вопросы - вы можете их задать организаторам по электронной почте (''e-mail:'' '''it.activity2015@gmail.com'''  )
 +
 
 +
 
 +
|}
 +
 
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:  margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
|style="width: 50%; background-color:; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 +
 
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"

Текущая версия на 09:20, 21 августа 2018


Конкурс

Logo it.jpg

2017 - 2018 учебный год



Педагоги дошкольного образования видят, что каждое последующее поколение воспитанников приходит в детский сад с отставанием в развитии речи. Педагоги отмечают, что визуальный контент (телевидение, компьютер, планшет, смартфон) всё больше заменяет живое общение. А это, в свою очередь, тормозит речевое развитие детей. При этом педагоги также стремятся использовать средства визуализации в процессе обучения (это современно, инновационно, модно).
Да и современные родители не отстают, ведь индустрия детства предлагает массу возможностей для развития: сотни кружков, школ раннего развития, курсов, даже лагерей для самых маленьких, куда можно отдать ребенка (одного на целую смену) в 5-6 лет. Как это помогает развитию детей? А, может быть, это не помогает?
С одной стороны вызовы нового времени говорят нам: дети должны быть умнее, сильнее, быстрее, чем десять лет назад. Иначе им не угнаться за прогрессом, не решить глобальных проблем, которые приготовило им будущее. С другой стороны есть объективные причины, почему мы не можем «бежать впереди паровоза» и обучить всех грамоте и решению уравнений с одним неизвестным к 6 годам.

  • Как найти идеальный баланс между традицией и инновациями, как научить детей общаться и при этом быть в «тренде» современных систем обучения?
  • Как современная медийная среда влияет на развитие речи ребенка, как ее использовать, чтобы развивать ребенка, а не тормозить, не перегружать информацией?
Вопросы не простые, но очень важные, ведь именно в детском саду закладываются базовые навыки общения и визуальная культура, которые будут влиять на всю последующую жизнь ребенка.

Тема конкурса "IT-activity" 2017-2018 учебного года: «Развитие речи ребенка средствами визуализации».
В конкурсе участники не только будут общаться и обсуждать педагогические проблемы в хорошей компании единомышленников, но и разрабатывать учебные материалы с использованием средств визуализации, анализировать и обобщать свой опыт.


О КОНКУРСЕ


0018-023-.png


Участники конкурса: педагогические работники дошкольных образовательных учреждений.


Сроки проведения конкурса: 25 апреля 2018 г. - 30 июня 2018 г.


Положение о конкурсе


ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ КОНКУРСА

Предварительный этап. Сроки проведения: 25 апреля 2018 г. – 16 мая 2018 г. (продлены до 18 мая)

Основной этап. Сроки проведения: 18 мая 2018 г. – 22 июня 2018 г.

Итоговая рефлексия. Сроки проведения: 20 - 22 июня 2018 г.



Координаты организаторов:

Адрес: г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)95-96-50,
e-mail: it.activity2015@gmail.com




Таблица продвижения участников конкурса (таблица доступна только для просмотра)

НОВОСТИ КОНКУРСА

  • ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ! Уважаемые участники конкурса! Сертификаты участников и дипломы лауреатов конкурса IT-activity 2017/2018 (МДОУ) отправлены 21 августа 2018 г.на электронные адреса, указанные участниками при регистрации.

Уважаемые участники конкурса! От всей души поздравляем Вас с окончанием конкурса! Желаем всем победителям и лауреатам дальнейших профессиональных побед и достижений! Анализ конкурса размещен по ссылке, обязательно прочтите его, чтобы понимать, почему многие не получили наивысших баллов. С результатами можно ознакомиться в ИТОГОВОЙ ТАБЛИЦЕ ОЦЕНИВАНИЯ. Если у вас все же остались вопросы, сомнения или пожелания организаторам конкурса и членам жюри, вы можете написать их в КНИГЕ ЖАЛОБ и ПРЕДЛОЖЕНИЙ конкурса (по возможности вам будет выслан ответ на ваш вопрос).

Уважаемые участники конкурса! Сертификаты участников будут высланы всем участникам после 20 августа на электронные адреса, указанные при регистрации. О вручении дипломов победителей и лауреатов будет сообщено дополнительно!

Sport-congr.png




  • 30 мая 2018 г. завершается прием работ первых заданий Основного Этапа конкурса. 31 мая 2018 (после 15-00) будут размещены следующие задания ОСНОВНОГО ЭТАПА. Будьте внимательны, уважаемые коллеги! Строго соблюдайте сроки выполнения заданий.
  • Уважаемые коллеги! Сроки проведения Предварительного этапа конкурса продлены до 18 мая 2018 г.. После 18 мая выполненные задания приниматься не будут.
  • Уважаемые коллеги! Регистрация на конкурс завершена. На конкурс зарегистрировались 123 чел.. В Таблице продвижения отмечен результат выполнения Задания №2. 15 мая будет проставлено выполнение задания №3. В настоящее время Участники конкурса работают над заданиями Предварительного этапа.

ВНИМАНИЕ! 18 мая 2018 г.- последний день приема выполненных заданий Предварительного этапа.







ВОПРОСЫ

Уважаемые участники конкурса! Если у вас возникли вопросы - вы можете их задать организаторам по электронной почте (e-mail: it.activity2015@gmail.com )


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/