Модель формирования навыков инженерно-технического творчества
(→Образовательная деятельность) |
(→Образовательная деятельность) |
||
Строка 98: | Строка 98: | ||
Особенно наших юных робототехников заинтересовало занятие, где преподаватель Горкунов С.В. смоделировал для них робота-футболиста, а позднее они, управляя роботом через телефон, играли в футбол. Ребятам сначала было сложно им управлять, но потом они даже стали забивать голы в ворота противника. | Особенно наших юных робототехников заинтересовало занятие, где преподаватель Горкунов С.В. смоделировал для них робота-футболиста, а позднее они, управляя роботом через телефон, играли в футбол. Ребятам сначала было сложно им управлять, но потом они даже стали забивать голы в ворота противника. | ||
В завершении экскурсии нас пригласили в фотозону, где были сделаны фото на память. Наши маленькие робототехники были в восторге от увиденного и особенно от того, что смогли манипулировать роботами. Желание связать свое будущее с робототехникой укрепилось в них. Мы надеемся на продолжительное сотрудничество с «Кванториумом-63». | В завершении экскурсии нас пригласили в фотозону, где были сделаны фото на память. Наши маленькие робототехники были в восторге от увиденного и особенно от того, что смогли манипулировать роботами. Желание связать свое будущее с робототехникой укрепилось в них. Мы надеемся на продолжительное сотрудничество с «Кванториумом-63». | ||
− | + | ||
[[Категория:Муниципальные площадки]] | [[Категория:Муниципальные площадки]] |
Версия 14:44, 26 октября 2018
Модель формирования навыков инженерно-технического творчества дошкольников средствами LEGO-конструирования и образовательной робототехники в ДОУ
Цель:
- Создание системы работы по формированию навыков инженерно - технического творчества дошкольников посредством внедрения LEGO-технологии в образовательное пространство ДОУ.
Задачи:
- Разработать модель формирования навыков инженерно-технического творчества дошкольников посредством внедрения LEGO-технологии в образовательное пространство ДОУ.
- Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов ОУ - участников реализации проекта.
- Организовать работу с родителями воспитанников по освоению LEGO-технологии и робототехники.
- Привлечь социальных партнёров и создать команду единомышленников для решения социально-значимой проблемы.
- Реализовать разработанную систему работы по формированию навыков инженерно-технического творчества дошкольников.
- Обобщение и распространение опыта внедрения и использования LEGO-технологии в образовательный процесс.
Основная идея проекта:
- Обучение через игру
- Адаптация конструкторов нового поколения в образовательный процесс
Организатор проекта
Авторы и руководители проекта: Лапкина И. А., заместитель заведующего по ВМР, 89277960120, Ira.mdou138@mail.ru Насырова Ф. З., старший воспитатель, 89397012598, fayriday@mail.ru Серебрикова Е. Н., педагог-психолог, 89270237591, sereb71@mail.ru Наши партнёры
|
Основные мероприятия проектаОрганизационные документы:
Занятия с детьми Диссеминация опыта работы |
Реализация проектаОрганизационная деятельностьЗаседание творческой группы. 30 января 2018 г. прошло первое заседание творческой группы по организации деятельности апробационной площадки г.о.Тольятти на базе нашего ДО по реализации проекта по развитию исследовательской и инженерно-технической деятельности «LEGO Модель формирования навыков инженерно-технического творчества дошкольников средствами - конструирования и образовательной робототехники в ДОУ». На заседании были определены функциональные обязанности членов творческой группы и разработан план работы. Издательство журнала «РобоМир»: выпуск №1 (часть1; часть2; часть3; часть4) выпуск №2 (часть1; часть2; часть3; часть4; часть5; часть6) Образовательная деятельностьУчастие в городском конкурсе дошкольных образовательных организаций «Профи-дебют» Команда «Винтики - шпунтики», руководитель Бордавкова Виктория Викторовна награждена сертификатом за участие в номинации «Маленький автомеханик». Команда «Робики-самоделкины», руководитель Серебрикова Евгения Николаевна награждена сертификатом за участие в номинации «Маленький робототехник». Участие в открытом заочном конкурсе для детей с ОВЗ «ИКаРенок без границ» Воспитанники детского сада Кудряшов Владислав и Сергеев Кирилл в декабре 2017 года стали участниками открытого заочного конкурса для детей с ОВЗ «ИКаРенок без границ». Они представили творческий проект «Веселая карусель». III окружной технический фестиваль «Робофест-Приволжье 2018» 16.02.2018 в г. Самара прошел III окружной технический фестиваль «Робофест-Приволжье 2018», в котором принимали участие наши команды: •«ЛЕГОмастерята» представляли воспитанники Смирнов Артем, Семенец Роман их родители Татьяна Павловна и Александр Сергеевич, руководитель Кудряшова Л.В. (Презентация) •«Подсолнушки» - воспитанники группы №6 Борисова София, Жирнова София, руководитель Щаева Н.П. (Презентация) Ребята достойно представили творческий проект на тему «Дачные помощники». Экскурсия в Жигулевску долину. В рамках инновационного проекта «Модель формирования навыков инженерно-технического творчества дошкольников средствами LEGO- конструирования и образовательной робототехники в ДОУ» состоялась экскурсия в Жигулевскую долину. Педагог-психолог с детьми-участниками фестиваля «Профи-дебют» и их родителями побывали в Кванториуме-63. Тепло и с заботой нас встретила Ковальская Е., помощник руководителя, а экскурсию возглавил Козлов А.В., руководитель Тольяттинского филиала «Кванториум-63 регион». С увлечением он рассказал о профессии робототехник, продемонстрировал работу робота, который вырезает из предложенного материала различные формы, которые остались на память у ребят. В АВТОквантуме ребята увидели автомобили-роботы, проследили за их работой изнутри. В РОБОквантуме нам были представлены различные наборы LEGOEducationи продемонстрированы роботы из них: модель «Лифта», робот-манипулятор, машина-робот, управляемая через смартфон. Особенно наших юных робототехников заинтересовало занятие, где преподаватель Горкунов С.В. смоделировал для них робота-футболиста, а позднее они, управляя роботом через телефон, играли в футбол. Ребятам сначала было сложно им управлять, но потом они даже стали забивать голы в ворота противника. В завершении экскурсии нас пригласили в фотозону, где были сделаны фото на память. Наши маленькие робототехники были в восторге от увиденного и особенно от того, что смогли манипулировать роботами. Желание связать свое будущее с робототехникой укрепилось в них. Мы надеемся на продолжительное сотрудничество с «Кванториумом-63». |