Реализация деятельностного подхода
МБУ-ДС-84 (обсуждение | вклад) (→Организатор проекта) |
МБУ-ДС-84 (обсуждение | вклад) (→Наши партнёры) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
==='''Наши партнёры'''=== | ==='''Наши партнёры'''=== | ||
---- | ---- | ||
| − | * | + | * Пожарно-спасательной части № 146 г.о. Тольятти |
| − | * | + | * Пожарно - спасательную часть № 86 г.о. Тольятти |
| − | * | + | * Мастерская по пошиву домашнего текстиля и одежды «Уют» |
| + | * МБУ «Школа № 13» | ||
| + | * Кафе «Белка» | ||
| + | * Салон парикмахерских услуг «Твой мастер» | ||
| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
Версия 11:42, 18 декабря 2018
Реализация деятельностного подхода в работе с детьми дошкольного возраста в процессе формирования эмоционально-положительного отношения к человеку труда
Цель: Разработать и апробировать механизм реализации деятельностного подхода в работе с детьми дошкольного возраста в процессе формирования эмоционально-положительного отношения к человеку труда.
Задачи:
- Формирование у дошкольников позиции «человека труда»;
- Формирование общественно-значимых ценностных ориентиров у дошкольников в рамках ранней профориентации;
- Формирование четких представлений о взрослом труде и важности труда в жизни;
- Развитие у воспитанников самостоятельности, активности, инициативности в создании предметно-развивающей среды групповых помещений и территории дошкольного учреждения;
- Воспитание уважения к людям труда и бережного отношения к результатам труда;
- Создание единого социокультурного образовательного пространства «детский сад-семья-социум».
Основная идея проекта: Дошкольники непосредственно участвуют в создании образовательного пространства ДОО, проявляют активность, инициативность, самостоятельность в организации развивающей предметно-пространственной среды, благоустройстве территории детского сада. Ребенку-дошкольнику даётся возможность самостоятельно решать новые интеллектуальные, личностные, а главное – практические задачи. Деятельностный подход реализуется через все виды труда, соответствующие ФГОС ДО: самообслуживание, хозяйственный труд, труд природный, ручной труд. Основная задача такого подхода – показать ребенку значимость его личного вклада в реальную действительность жизнедеятельности, улучшения образовательной среды, как группы, так и всего детского сада в целом.
Организатор проекта
Наши партнёры
|
Основные мероприятия проекта |
Реализация проектаОтчет о проведении интерактивной площадки «Профиград».
|
