О КУРСЕ

Организаторы обучения: МАОУ ДПО ЦИТ

Срок обучения:

ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ

• марта
  • Вводная лекция «ИКТ в преподавании русского языка и литературы» (Посмотреть презентацию).
  • Практическая работа "Личная информационная образовательная среда педагога" (задание № 2).
  • Практическая работа "Анализ сайтов и блогов учителей русского языка и литературы" (задание № 3)
  • Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" (задание № 4), посмотреть рекомендации.
  • Д/з: задания №№ 1, 2, 3, 4, 5, 6

ЗАДАНИЯ КУРСА

Задание 1. Познакомьтесь с презентацией "ИКТ в преподавании русского языка и литературы". Подумайте о представленных направлениях использования ИКТ, это поможет вам в выполнении практических работ курса.

Срок выполнения:

Задание 2. “Личная информационная образовательная среда педагога”. Подумайте, какие элементы составляют структуру Вашей ЛИЧНОЙ информационной образовательной среды. Заполните таблицу в своём отчётном листе.

Срок выполнения: .

Задание 3. Посмотрите примеры сайтов и блогов учителей русского языка и литературы. Обратите внимание на направления их использования в образовательном процессе. Выберите один наиболее понравившийся вам ресурс и проанализируйте его. Для анализа используйте стратегию рефлексии “3-2-1”:

• Укажите 3 элемента сайта (блога), которые понравились вам больше всего. Аргументируйте свой выбор.
• Укажите 2 элемента сайта (блога), которые вы бы усовершенствовали (изменили, добавили...). Аргументируйте свой выбор.
• Укажите 1 элемент сайта (блога), который вам не понравился. Аргументируйте свой выбор.

Заполните предложенную форму.

Срок выполнения: .

Задание 4. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. Рекомендации по созданию аккаунта Google. Полная справка "Создание аккаунта Google". Впишите свой аккаунт в таблицу продвижения.

Срок выполнения:

Материалы курса

• Профессиональный стандарт педагога
• Ресурсы Интернет для преподавателей русского языка и литературы.
• Материалы дистанционного методического семинара «Национальный корпус русского языка как ресурс для организации исследовательской деятельности учащихся»
• Функции сайта learningapps.org

Инструкции

• Рекомендации по созданию аккаунта Google.
• Полная справка "Создание аккаунта Google".
• Тренажер обучения использованию НКРЯ
• Инструкции и примеры создания дидактических материалов в сервисе learningapps.org
• Загрузка и публикация документов на диск Google
• Настройка доступа к документам Google
• Документы Google
• Инструкция по работе с Google формой
• Как создать таблицу с помощью Таблиц Google?
• Как создать интерактивный лист в рисунках Google?

ДОПОЛНИТЕЛЬНО

• Сетевое методическое объединение учителей русского языка и литературы г.о. Тольятти
• Е.Воронина об авторском праве
• Перевёрнутый класс как средство от скуки, Е. Годунова
• Как смартфон помогает учиться, О.В. Соболевская
• Шаг школы в смешанное обучение, Андреева Н., Рождественская Л., Ярмахов Б. В
• Путеводитель по онлайн-ресурсам для самостоятельного образования
• Школа эпохи четвёртой промышленной революции, А. Кондаков
• 4 игры для смартфонов, которые развивают детское мышление
• Материалы о модели обучения "Перевёрнутый класс"
• Материалы о мобильном обучении и модели BYOD
• Проект "К школе готов" портала Культура.РФ
• Музеи и цифровые технологии: как развивается визуальное пространство
• Все возможности Google Doc
• Примеры заданий для учеников, выполненных средствами сервисов Диска Google

Ссылки на коллекции ЦОР

• Единое окно доступа к образовательным ресурсам
• Единая коллекция ЦОР;
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов;
• Федеральный портал "Российское образование"
• Электронные образовательные ресурсы нового поколения
• Федеральный институт педагогических измерений
• Видеоколлекции по основным школьным предметам
• Каталог культурологических ссылок

Контакты

• Герасимова Ирина Петровна - заместитель директора, e-mail
• Лёшина Юлия Викторовна - методист, e-mail

Контактные телефоны: 95-96-49, 95-96-50