Образовательная среда ДОО, обеспечивающая психоэмоциональное здоровье
Lesovik27 (обсуждение | вклад) (→Реализация проекта) |
Lesovik27 (обсуждение | вклад) (→Реализация проекта) |
||
| (не показаны 10 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 162: | Строка 162: | ||
*[https://drive.google.com/file/d/13Kme1FFGZpl0CANts4GYZxdO5h6Bn_yR/view?usp=sharing/ Отчет о проведении большой психологической игры "Женщина. Женщина? Женщина!"] | *[https://drive.google.com/file/d/13Kme1FFGZpl0CANts4GYZxdO5h6Bn_yR/view?usp=sharing/ Отчет о проведении большой психологической игры "Женщина. Женщина? Женщина!"] | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1eqXIJNH17E2VTISLj5cmWyvanNbs7M7V/view?usp=sharing/ Буклет "Что такое мандалы?"] | ||
| + | |||
| + | * [https://drive.google.com/file/d/1sTTvb372g-YHZF2DfDoF6cEXpxw5fJ0w/view?usp=sharing/ Пресс-релиз встречи семейного клуба "Свет-лица" по теме "Люблю тебя так!"] | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1-9cdPyXLb4GHXmEbEO5pB9AUXcWbqxqb/view?usp=sharing/ Презентация "Формула любви"] | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1ztQ1N5Ioy_X-w-nzkOpnG4NrZlvbqdco/view?usp=sharing/ Сценарий мастер-класса для педагогов "Арт-терапевтический метод "Мандала тишины"] | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1BNUiP-BfgWN3MU3UeVRmxfvfa27Qh4De/view?usp=sharing/ Пост-релиз о проведении "Фестиваля футбола"] | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1Aj9rdGDNsGSJ320uR2b1pApVhBEVU-Rz/view?usp=sharing/ Презентация Театрализованная деятельность педагогов для формирования и сохранения психоэмоционального здоровья] | ||
| + | |||
| + | * [https://drive.google.com/file/d/1aPTNLFtVY7GBD8_NrLA9qQNVHbvAcxJO/view?usp=sharing/ Презентация Диагностика определения уровня психоэмоционального здоровья педагогов] | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1T7j4w3alkpZWXh-5MuesVEidAphAJgEC/view?usp=sharing/ Презентация Метод мандала в арт-терапии и диагностике психоэмоционального состояния] | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1wF9P-DdkIvrbVxrx6DzRSlfA3OgCV5gA/view?usp=sharing/ Презентация Танцевально-двигательная терапия] | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1HwKaefxmsLtEL0aOO0l6VO4M28An0pZC/view?usp=sharing/ Пост-релиз Создание мультфильма "Неразлучные друзья - взрослые и дети"] | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1jDCb5xbeOd7wh0chBnIyuig5KZP0cfBc/view?usp=sharing/ Пост-релиз об информировании педагогов и родителей воспитанников через стендовую презентацию "Сохранение психоэмоционального здоровья воспитанников"] | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1wAt-PjR7w3rLXj9tPK-ltBtmWxJz0xqs/view?usp=sharing/ Пост-релиз музыкально-спортивного праздника "Мама, папа, спорт и я - неразлучные друзья"] | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1UFCmOtxzP5hb0Wyw_b6vidAfpJR4Y0l3/view?usp=sharing/ Сценарий музыкально-спортивного праздника "Мама, папа, спорт и я - неразлучные друзья"] | ||
[[Категория:Муниципальные площадки]] | [[Категория:Муниципальные площадки]] | ||
Текущая версия на 15:18, 5 апреля 2019
Моделирование образовательной среды ДОО,обеспечивающей психоэмоциональное здоровье дошкольников в контексте ФГОС ДО
Актуальность: становление психоэмоционального здоровья дошкольников и создание благоприятных образовательных условий за счет психологизации и разнообразия развивающей предметно-пространственной среды, методического оснащения и технологичности образовательного процесса, повышения уровня компетентности педагогов и родителей.
Цель: разработка, апробация и внедрение новой динамичной, гибкой модели образовательной среды ДОО, обеспечивающей психоэмоциональное здоровье дошкольников в контексте ФГОС ДО.
Задачи: определить методы оценки и мониторинга психоэмоционального здоровья дошкольников; создать благоприятную психоэмоциональную среду; разработать, отобрать и систематизировать технологии, методическое обеспечение здоровьесберегающего образовательного процесса; повысить уровень профессиональных компетенций педагогов и педагогических компетенций родителей в области психоэмоционального здоровья детей, гармонизации детско-взрослых и детско-родительских отношений; оценить эффективность и транслировать полученный опыт в психолого-педагогическом сообществе.
Целевая категория: воспитанники, педагоги, родительское сообщество.
Направления работы: психолого-педагогическая деятельность с детьми, родителями и педагогами.
Организатор проекта
Наши партнёры
|
Основные мероприятия проекта
|
Реализация проекта |
