Дистанционные технологии в деятельности педагога-группа2
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Pen (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 13 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
'''Организаторы обучения''': МАОУ ДПО ЦИТ | '''Организаторы обучения''': МАОУ ДПО ЦИТ | ||
| − | |||
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/ | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QoJN40cJJ0huGFkCGShgaFIU4SJgykqlaOoamiCcKBI/edit?usp=sharing '''ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ'''] |
[https://docs.google.com/document/d/1Ueecodry_tvM1L0-_mHvR0wGHzPOvAFwoZZFNYF2OOs/edit?usp=sharing '''ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ РАБОТЕ'''] | [https://docs.google.com/document/d/1Ueecodry_tvM1L0-_mHvR0wGHzPOvAFwoZZFNYF2OOs/edit?usp=sharing '''ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ РАБОТЕ'''] | ||
<big>'''Расписание занятий:'''</big> | <big>'''Расписание занятий:'''</big> | ||
| − | * ''' | + | * '''Занятие 1''' |
| − | ** Вводная лекция «Дистанционные технологии в деятельности педагога» [https://drive.google.com/file/d/ | + | ** Вводная лекция «Дистанционные технологии в деятельности педагога» [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbbElMRzItUXhMNm8/view?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)''']. |
| − | ** Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" ('''задание № 2''') | + | ** Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" ('''задание № 2'''), '''[[Электронная почта Gmail|посмотреть рекомендации]]'''. |
| − | ** Рекомендации по выполнению практической работы "Создание персонального блога" ('''задание № 5'''). | + | ** Рекомендации по выполнению практической работы "Создание персонального блога" ('''задание № 5'''), '''[https://docs.google.com/presentation/d/1HBjMZgYwrS1H4dUMmLITy4OWghmFyWvdjm3ZvdCf1hw/edit?usp=sharing посмотреть рекомендации]'''. |
** Д/з: '''задания №№ 1, 2, 3, 4, 5''' | ** Д/з: '''задания №№ 1, 2, 3, 4, 5''' | ||
| − | * ''' | + | * '''1Занятие 2''' |
** Лекция "Использование ЦОР в образовательном процессе" '''(Посмотреть презентацию)'''; | ** Лекция "Использование ЦОР в образовательном процессе" '''(Посмотреть презентацию)'''; | ||
** Практическая работа "Создание структуры персонального блога" ('''задание № 6'''); | ** Практическая работа "Создание структуры персонального блога" ('''задание № 6'''); | ||
** Д/з: '''задания №№ 6, 7, 8'''. | ** Д/з: '''задания №№ 6, 7, 8'''. | ||
| − | * ''' | + | * '''Занятие 3''' |
** Лекция "Создание сетевых дидактических материалов" '''(Посмотреть презентацию)'''; | ** Лекция "Создание сетевых дидактических материалов" '''(Посмотреть презентацию)'''; | ||
** Практическая работа "Создание тестов, опросов" ('''задание № 9'''); | ** Практическая работа "Создание тестов, опросов" ('''задание № 9'''); | ||
** Практическая работа "Создание дидактических материалов в сервисе LearningApps" ('''задание № 10'''); | ** Практическая работа "Создание дидактических материалов в сервисе LearningApps" ('''задание № 10'''); | ||
** Д/з: '''задание № 10'''. | ** Д/з: '''задание № 10'''. | ||
| − | * ''' | + | * '''Занятие 4''' |
** Самостоятельное выполнение заданий курса | ** Самостоятельное выполнение заданий курса | ||
| − | * ''' | + | * '''Занятие 5''' |
** Практическая работа "Создание дидактических материалов и заданий для совместной работы" ('''задание № 11'''); | ** Практическая работа "Создание дидактических материалов и заданий для совместной работы" ('''задание № 11'''); | ||
** Консультации (по необходимости). | ** Консультации (по необходимости). | ||
| − | * ''' | + | * '''Занятие 6''' |
** Зачет. | ** Зачет. | ||
| Строка 86: | Строка 85: | ||
=<font color="Navy">ЗАДАНИЯ КУРСА</font>= | =<font color="Navy">ЗАДАНИЯ КУРСА</font>= | ||
| − | 1. Познакомьтесь с [https://drive.google.com/file/d/ | + | 1. Познакомьтесь с [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbbElMRzItUXhMNm8/view?usp=sharing '''презентацией "Дистанционные технологии в образовании"''']. Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса. |
| − | 2. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его | + | 2. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. '''[[Электронная почта Gmail|Рекомендации по созданию аккаунта Google]]'''. [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 '''Полная справка "Создание аккаунта Google"'''] . |
| − | 3. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1wltj419oeSarMbeyoOwqI0NAx3XmmylEEUTSzwGQ7s4/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей'''], обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните [https://docs.google.com/forms/d/1T8yBZ8r7g2zJhQ-bZYwhOEAwS_JJMdle2zvDMPZPQ5s/viewform '''форму''']. | + | 3. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1wltj419oeSarMbeyoOwqI0NAx3XmmylEEUTSzwGQ7s4/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей'''], обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните [https://docs.google.com/forms/d/1T8yBZ8r7g2zJhQ-bZYwhOEAwS_JJMdle2zvDMPZPQ5s/viewform '''форму''']. |
| − | 4. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/ | + | 4. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QoJN40cJJ0huGFkCGShgaFIU4SJgykqlaOoamiCcKBI/edit?usp=sharing '''таблицу продвижения слушателей''']. |
| − | 5. Создайте свой '''персональный блог''' в поддержку этой деятельности. '' | + | 5. Создайте свой '''персональный блог''' в поддержку этой деятельности. Используйте '''[https://docs.google.com/presentation/d/1HBjMZgYwrS1H4dUMmLITy4OWghmFyWvdjm3ZvdCf1hw/edit?usp=sharing рекомендации по созданию блога]''' или видеоуроки Ирины Ошнуровой. Адрес созданного блога опубликуйте в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QoJN40cJJ0huGFkCGShgaFIU4SJgykqlaOoamiCcKBI/edit?usp=sharing таблице продвижения слушателей]'''. |
| − | 6.1. Создайте в блоге | + | 6. Создайте '''структуру персонального блога''' |
| + | |||
| + | 6.1. Создайте в блоге 3 раздела: | ||
* Материалы к уроку (занятию) | * Материалы к уроку (занятию) | ||
* Это интересно | * Это интересно | ||
| Строка 107: | Строка 108: | ||
6.4. Добавьте в блог не менее одного гаджета. | 6.4. Добавьте в блог не менее одного гаджета. | ||
| − | + | 7. Изучите опыт коллег по использованию ЦОР в образовательной деятельности школьников ([http://www.tgl.net.ru/opit/ '''Видеоролики с выступлениями педагогов''']). Ознакомьтесь с коллекциями ЦОР ([[ЦОР в ДО школьников|'''Цифровые образовательные ресурсы в дистанционном обучении школьников''']]) по вашему предмету. Составьте перечень ресурсов со ссылками по выбранной теме и опубликуйте его в разделе блога '''Материалы к уроку (занятию)'''. [https://docs.google.com/document/d/11sDHoXxL1hUR3bfytlyeUxGTSBY3JlZY0_LyRz3P4xI/edit?usp=sharing '''Примерный шаблон перечня ресурсов''']. | |
| − | + | 8. Изучите следующие материалы | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
*[[Дидактические модели проектирования уроков с использованием ДОТ]] | *[[Дидактические модели проектирования уроков с использованием ДОТ]] | ||
*[[Методические рекомендации по разработке планов уроков]] | *[[Методические рекомендации по разработке планов уроков]] | ||
| Строка 121: | Строка 116: | ||
*[[Организация консультаций в системе обучения с использование ДОТ|Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использование ДОТ]] | *[[Организация консультаций в системе обучения с использование ДОТ|Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использование ДОТ]] | ||
| − | Заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZoSMrziw63kT71XyOpkzz7c-IKEW8tRXA_-8ddP7NnM/edit?usp=sharing '''таблицу''']. | + | Заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZoSMrziw63kT71XyOpkzz7c-IKEW8tRXA_-8ddP7NnM/edit?usp=sharing '''таблицу''']. |
| − | + | 9. Ответьте на вопросы теста [http://goo.gl/forms/onGCdVtpMQ '''"Помните ли Вы сказки?"'''] Изучите возможности сервиса [https://support.google.com/docs/topic/1360904?rd=1 '''Google форма''']. | |
* Составьте опрос или тест для родителей. | * Составьте опрос или тест для родителей. | ||
* Ссылку на тест или опрос опубликуйте в соответствующем разделе вашего блога с пояснениями (с какой целью вы проводите этот тест или опрос, что нужно сделать). | * Ссылку на тест или опрос опубликуйте в соответствующем разделе вашего блога с пояснениями (с какой целью вы проводите этот тест или опрос, что нужно сделать). | ||
| − | * Познакомьтесь с возможностями сервиса [http://www.banktestov.ru/ Банк тестов] (не | + | * Познакомьтесь с возможностями сервиса [http://www.banktestov.ru/ Банк тестов] (дополнительное задание, не обязательное для выполнения) |
| − | + | 10. Рассмотрите [https://docs.google.com/document/d/1tzLIa5-zvNZFKu1AyZDMxkEtZ-MakxQ9pIwkLj8jsIU/edit?usp=sharing '''примеры заданий'''], выполненных в различных сервисах Интернет. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
* Составьте задание ученику с использованием сервиса [http://learningapps.org/ LearningApps] ([http://www.zavuch.ru/uploads/methodlib/2012/12/11/instrukzialearningapps-aleksandrova-zv.pdf '''инструкции'''] или [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/learningapps '''инструкции''']). | * Составьте задание ученику с использованием сервиса [http://learningapps.org/ LearningApps] ([http://www.zavuch.ru/uploads/methodlib/2012/12/11/instrukzialearningapps-aleksandrova-zv.pdf '''инструкции'''] или [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/learningapps '''инструкции''']). | ||
* Ссылку на задание и текст задания с инструкциями ученику опубликуйте в соответствующем разделе своего блога. | * Ссылку на задание и текст задания с инструкциями ученику опубликуйте в соответствующем разделе своего блога. | ||
| − | + | 11. Рассмотрите [https://docs.google.com/document/d/1tzLIa5-zvNZFKu1AyZDMxkEtZ-MakxQ9pIwkLj8jsIU/edit?usp=sharing '''примеры заданий'''], выполненных в различных сервисах Интернет. Выберите один фрагмент учебной деятельности школьника (например, знакомство с новым материалом, исследование свойств объекта и т.п.). Составьте задание ученику для реализации этой деятельности, результат выполнения которого будет представлен в сервисе Google (документ, таблица, презентация или рисунок). Ссылку на задание опубликуйте в разделе "Материалы к уроку (занятию)" своего блога. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 197: | Строка 183: | ||
[[Категория:Методическая площадка]] | [[Категория:Методическая площадка]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Дистанционные технологии в деятельности педагога]] | ||
Текущая версия на 09:56, 27 мая 2019
 Курс повышения квалификации
Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,
|
