Дистанционные технологии в деятельности педагога-группа10
(→ЗАДАНИЯ КУРСА) |
Pen (обсуждение | вклад) |
||
(не показаны 8 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 21: | Строка 21: | ||
'''Организаторы обучения''': МАОУ ДПО ЦИТ | '''Организаторы обучения''': МАОУ ДПО ЦИТ | ||
− | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1O_BqQywnAB6D2r09kIiRkFVSh0q_V7p9JoYCB-nK17E/edit?usp=sharing '''ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ'''] | |
− | + | ||
− | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/ | + | |
[https://docs.google.com/document/d/1dKLQzc0E0fDmjiNwTFk_75u1zq_LSNaMZ_NMbNTt-uE/edit?usp=sharing'''ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ РАБОТЕ'''] | [https://docs.google.com/document/d/1dKLQzc0E0fDmjiNwTFk_75u1zq_LSNaMZ_NMbNTt-uE/edit?usp=sharing'''ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ РАБОТЕ'''] | ||
<big>'''Расписание занятий:'''</big> | <big>'''Расписание занятий:'''</big> | ||
− | * ''' | + | * '''Занятие 1''' |
− | ** Вводная лекция «Дистанционные технологии в деятельности педагога» [https://docs.google.com/presentation/d/ | + | ** Вводная лекция «Дистанционные технологии в деятельности педагога» [https://docs.google.com/presentation/d/1gb8TBIv-Jg3VgKqGEG0kBI4rkU-0DYhhGrROkpV982U/edit?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)''']. |
** Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" ('''задание № 2'''), '''[[Электронная почта Gmail|посмотреть рекомендации]]'''. | ** Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" ('''задание № 2'''), '''[[Электронная почта Gmail|посмотреть рекомендации]]'''. | ||
** Рекомендации по выполнению практической работы "Создание персонального блога" ('''задание № 5'''), '''[https://docs.google.com/presentation/d/1HBjMZgYwrS1H4dUMmLITy4OWghmFyWvdjm3ZvdCf1hw/edit?usp=sharing посмотреть рекомендации]'''. | ** Рекомендации по выполнению практической работы "Создание персонального блога" ('''задание № 5'''), '''[https://docs.google.com/presentation/d/1HBjMZgYwrS1H4dUMmLITy4OWghmFyWvdjm3ZvdCf1hw/edit?usp=sharing посмотреть рекомендации]'''. | ||
** Д/з: '''задания №№ 1, 2, 3, 4, 5''' | ** Д/з: '''задания №№ 1, 2, 3, 4, 5''' | ||
− | * ''' | + | * '''Занятие 2''' |
** Лекция "Использование ЦОР в образовательном процессе" [https://docs.google.com/presentation/d/1Xlz5bw3yLDp2f1QYysd9gP-Bzjr5AFaLKFE7UmDRaec/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p4 '''(Посмотреть презентацию)''']; | ** Лекция "Использование ЦОР в образовательном процессе" [https://docs.google.com/presentation/d/1Xlz5bw3yLDp2f1QYysd9gP-Bzjr5AFaLKFE7UmDRaec/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p4 '''(Посмотреть презентацию)''']; | ||
** Практическая работа "Создание структуры персонального блога" ('''задание № 6'''); | ** Практическая работа "Создание структуры персонального блога" ('''задание № 6'''); | ||
− | ** Д/з: '''задания №№ 6, 7 | + | ** Д/з: '''задания №№ 6, 7'''. |
− | * ''' | + | * '''Занятие 3''' |
** Лекция "Создание сетевых дидактических материалов"; | ** Лекция "Создание сетевых дидактических материалов"; | ||
− | ** Практическая работа "Создание тестов, опросов" ('''задание № | + | ** Практическая работа "Создание тестов, опросов" ('''задание № 8'''); |
− | + | ** Д/з: '''задание № 9'''. | |
− | ** Д/з: '''задание № | + | * '''Занятие 4''' |
− | * ''' | + | |
** Самостоятельное выполнение заданий курса | ** Самостоятельное выполнение заданий курса | ||
− | * ''' | + | * '''Занятие 5''' |
** Зачет. | ** Зачет. | ||
Строка 81: | Строка 78: | ||
=<font color="Navy">ЗАДАНИЯ КУРСА</font>= | =<font color="Navy">ЗАДАНИЯ КУРСА</font>= | ||
− | 1. Познакомьтесь с [https://docs.google.com/presentation/d/ | + | 1. Познакомьтесь с [https://docs.google.com/presentation/d/1gb8TBIv-Jg3VgKqGEG0kBI4rkU-0DYhhGrROkpV982U/edit?usp=sharing '''презентацией "Дистанционные технологии в образовании"''']. Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса. |
2. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. '''[[Электронная почта Gmail|Рекомендации по созданию аккаунта Google]]'''. [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 '''Полная справка "Создание аккаунта Google"'''] . | 2. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. '''[[Электронная почта Gmail|Рекомендации по созданию аккаунта Google]]'''. [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 '''Полная справка "Создание аккаунта Google"'''] . | ||
Строка 87: | Строка 84: | ||
3. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1wltj419oeSarMbeyoOwqI0NAx3XmmylEEUTSzwGQ7s4/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей'''], обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните [https://docs.google.com/forms/d/1T8yBZ8r7g2zJhQ-bZYwhOEAwS_JJMdle2zvDMPZPQ5s/viewform '''форму''']. | 3. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1wltj419oeSarMbeyoOwqI0NAx3XmmylEEUTSzwGQ7s4/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей'''], обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните [https://docs.google.com/forms/d/1T8yBZ8r7g2zJhQ-bZYwhOEAwS_JJMdle2zvDMPZPQ5s/viewform '''форму''']. | ||
− | 4. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/ | + | 4. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1O_BqQywnAB6D2r09kIiRkFVSh0q_V7p9JoYCB-nK17E/edit?usp=sharing '''таблицу продвижения слушателей''']. |
− | 5. Создайте свой '''персональный блог''' в поддержку этой деятельности. Используйте '''[https://docs.google.com/presentation/d/1HBjMZgYwrS1H4dUMmLITy4OWghmFyWvdjm3ZvdCf1hw/edit?usp=sharing рекомендации по созданию блога]''' или видеоуроки Ирины Ошнуровой. Адрес созданного блога опубликуйте в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/ | + | 5. Создайте свой '''персональный блог''' в поддержку этой деятельности. Используйте '''[https://docs.google.com/presentation/d/1HBjMZgYwrS1H4dUMmLITy4OWghmFyWvdjm3ZvdCf1hw/edit?usp=sharing рекомендации по созданию блога]''' или видеоуроки Ирины Ошнуровой. Адрес созданного блога опубликуйте в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1O_BqQywnAB6D2r09kIiRkFVSh0q_V7p9JoYCB-nK17E/edit?usp=sharing таблице продвижения слушателей]'''. |
6. Создайте '''структуру персонального блога''' | 6. Создайте '''структуру персонального блога''' | ||
Строка 118: | Строка 115: | ||
=<font color="Navy">Полезные ссылки</font>= | =<font color="Navy">Полезные ссылки</font>= | ||
* [[ТолВИКИ:Справка|'''Справка по работе в ТолВики''']]. | * [[ТолВИКИ:Справка|'''Справка по работе в ТолВики''']]. | ||
− | |||
* [http://www.blogger.com '''Blogger'''] - сервис для создания блогов. | * [http://www.blogger.com '''Blogger'''] - сервис для создания блогов. | ||
Текущая версия на 10:32, 27 мая 2019
Курс повышения квалификации
Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,
|