ИКТ русский язык и литература, группа 4

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 21: Строка 21:
 
'''Организаторы обучения''': МАОУ ДПО ЦИТ
 
'''Организаторы обучения''': МАОУ ДПО ЦИТ
  
'''Срок обучения''': 25.03.19 - 04.04.19
 
  
 
'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XYYtEJK_DRyogj4sZUuQN2m3eerTH5Yo5orEWbjaGVg/edit?usp=sharing ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ]'''
 
'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XYYtEJK_DRyogj4sZUuQN2m3eerTH5Yo5orEWbjaGVg/edit?usp=sharing ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ]'''
  
<big>'''Расписание занятий:'''</big>  <p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">
+
<big>'''Темы и задания курса:'''</big>  <p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">
* <big>''' 25 марта '''</big>
+
 
 
** Вводная лекция «ИКТ в преподавании русского языка и литературы» [https://docs.google.com/presentation/d/1kbgJoDoilcBBzjpEUnadaaci7U063aOXLynkal7DF0c/edit?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)'''].
 
** Вводная лекция «ИКТ в преподавании русского языка и литературы» [https://docs.google.com/presentation/d/1kbgJoDoilcBBzjpEUnadaaci7U063aOXLynkal7DF0c/edit?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)'''].
 
** Практическая работа "Анализ сайтов и блогов учителей русского языка и литературы" ('''задание № 2''')
 
** Практическая работа "Анализ сайтов и блогов учителей русского языка и литературы" ('''задание № 2''')
Строка 35: Строка 34:
 
** Д/з: '''задания №№ 1, 2, 3, 4, 5'''
 
** Д/з: '''задания №№ 1, 2, 3, 4, 5'''
  
'''''Срок выполнения заданий 1, 2, 3, 4, 5 до 28.03.19: '''''
 
 
 
* <big>''' 28 марта (13.00)'''</big>
 
 
** Лекция "[https://docs.google.com/presentation/d/15x6DrMlx7FOks077F7pQEep3yJBAi8G45KyRvpc_sDo/edit?usp=sharing Современные модели организации обучения]"  
 
** Лекция "[https://docs.google.com/presentation/d/15x6DrMlx7FOks077F7pQEep3yJBAi8G45KyRvpc_sDo/edit?usp=sharing Современные модели организации обучения]"  
 
** Практикум:  использование сервиса https://kahoot.it/ в образовательном процессе
 
** Практикум:  использование сервиса https://kahoot.it/ в образовательном процессе
Строка 46: Строка 41:
 
** Практическая работа "[https://docs.google.com/document/d/1YYowdOnUy2vVMEI29_fsAaFtDofP2NhtyGuQPBOUj80/edit?usp=sharing Поиск слов в НКРЯ по инструкции]"
 
** Практическая работа "[https://docs.google.com/document/d/1YYowdOnUy2vVMEI29_fsAaFtDofP2NhtyGuQPBOUj80/edit?usp=sharing Поиск слов в НКРЯ по инструкции]"
 
** Практическая работа "Создание интерактивного упражнения в сервисе [https://learningapps.org/ Learning Apps]]"
 
** Практическая работа "Создание интерактивного упражнения в сервисе [https://learningapps.org/ Learning Apps]]"
** Д/з: '''задания №№ 9. Срок выполнения заданий до 29.03.19 ''' 
+
** Д/з: '''задания №№ 9.  
  
 
Материалы для выполнения задания на странице курса в ТолВики.
 
Материалы для выполнения задания на странице курса в ТолВики.
  
 
* <big>''' 29 марта (13.00)'''</big>
 
 
** Объяснение практической домашней работы "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." ('''задание № 7''')
 
** Объяснение практической домашней работы "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." ('''задание № 7''')
 
** Лекция [https://drive.google.com/file/d/1BL4vW0qftg-rJru8F9Oo6Ym6iGCYAttD/view?usp=sharing "Возможности облачных сервисов, документы Google]"
 
** Лекция [https://drive.google.com/file/d/1BL4vW0qftg-rJru8F9Oo6Ym6iGCYAttD/view?usp=sharing "Возможности облачных сервисов, документы Google]"
Строка 59: Строка 52:
 
** Практикум 4: совместное редактирование [https://docs.google.com/presentation/d/170iFGg5tgXg-XfvSoQRHQqD-oNN9NH2q26tSlgZqgoQ/edit?usp=sharing презентации в Google]
 
** Практикум 4: совместное редактирование [https://docs.google.com/presentation/d/170iFGg5tgXg-XfvSoQRHQqD-oNN9NH2q26tSlgZqgoQ/edit?usp=sharing презентации в Google]
 
** Практикум 5: создание Google-формы.
 
** Практикум 5: создание Google-формы.
** Выполните Домашнее задание № 10-12 (выполняется в отчетных листах), срок выполнения до 03.04.2019
+
** Выполните Домашнее задание № 8, 10-12 (выполняется в отчетных листах)
  
  
* <big>''' 02 апреля (дистанционно)'''</big>
 
 
** Классификация цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), посмотрите [https://www.youtube.com/watch?v=CQTicGAd20Q&list=PLFTxqQII9p70w8g3pOrx4oB8V_T8uOEye видеоролик]  
 
** Классификация цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), посмотрите [https://www.youtube.com/watch?v=CQTicGAd20Q&list=PLFTxqQII9p70w8g3pOrx4oB8V_T8uOEye видеоролик]  
 
** Познакомьтесь с презентацией [https://docs.google.com/presentation/d/1fpX_R_tIGZPNNyoDo9m4AsZaw6DfmTzxjJV3KtjVh_E/edit?usp=sharing "Использование ЦОР в образовательном процессе"]  
 
** Познакомьтесь с презентацией [https://docs.google.com/presentation/d/1fpX_R_tIGZPNNyoDo9m4AsZaw6DfmTzxjJV3KtjVh_E/edit?usp=sharing "Использование ЦОР в образовательном процессе"]  
 
** Познакомьтесь с презентацией "[https://docs.google.com/presentation/d/1A-KoJOUNpGbvRigGvwd-jUaU-m4BEk4qMImKF1rpaRs/edit?usp=sharing Использование аудио-видео-материалов на уроках русского языка и литературы"]
 
** Познакомьтесь с презентацией "[https://docs.google.com/presentation/d/1A-KoJOUNpGbvRigGvwd-jUaU-m4BEk4qMImKF1rpaRs/edit?usp=sharing Использование аудио-видео-материалов на уроках русского языка и литературы"]
 
** Откройте свой отчетный лист (см.таблицу продвижения) и выполните практикум к Теме 2 "ЦОР в деятельности учителя русского языка и литературы"  
 
** Откройте свой отчетный лист (см.таблицу продвижения) и выполните практикум к Теме 2 "ЦОР в деятельности учителя русского языка и литературы"  
** Домашнее задание № 7, 8 (задания выполняются в отчетных листах) до 03.04.2019
+
** Домашнее задание № 7, 8 (задания выполняются в отчетных листах)
 
+
** Консультации
* <big>''' 03 апреля Консультации (14.00)'''</big>
+
** Зачет
 
+
 
+
* <big>''' 04 апреля ЗАЧЕТ (14.00)'''</big>
+
  
 
=<font color="DarkRed">ЗАДАНИЯ КУРСА</font>=
 
=<font color="DarkRed">ЗАДАНИЯ КУРСА</font>=
  
'''Задание 1'''. Познакомьтесь с [https://docs.google.com/presentation/d/1kbgJoDoilcBBzjpEUnadaaci7U063aOXLynkal7DF0c/edit?usp=sharing '''презентацией "ИКТ в преподавании русского языка и литературы"''']. Подумайте о представленных направлениях использования ИКТ, это поможет вам в выполнении практических работ курса. Срок выполнения: до 28.03.19
+
'''Задание 1'''. Познакомьтесь с [https://docs.google.com/presentation/d/1kbgJoDoilcBBzjpEUnadaaci7U063aOXLynkal7DF0c/edit?usp=sharing '''презентацией "ИКТ в преподавании русского языка и литературы"''']. Подумайте о представленных направлениях использования ИКТ, это поможет вам в выполнении практических работ курса.  
  
 
'''Задание 2'''. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1V4z1J-Oz282dhGqhkfWPfjSS4DdLXMbL5ogXlBZp1UU/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей русского языка и литературы''']. Обратите внимание на  направления их использования в образовательном процессе. Выберите один наиболее понравившийся вам ресурс и проанализируйте его. Для анализа используйте '''стратегию рефлексии “3-2-1”'''  
 
'''Задание 2'''. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1V4z1J-Oz282dhGqhkfWPfjSS4DdLXMbL5ogXlBZp1UU/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей русского языка и литературы''']. Обратите внимание на  направления их использования в образовательном процессе. Выберите один наиболее понравившийся вам ресурс и проанализируйте его. Для анализа используйте '''стратегию рефлексии “3-2-1”'''  
Строка 83: Строка 72:
 
* Укажите 1 элемент сайта (блога), который вам не понравился. Аргументируйте свой выбор.
 
* Укажите 1 элемент сайта (блога), который вам не понравился. Аргументируйте свой выбор.
 
Заполните предложенную [https://goo.gl/forms/jHRWn9RBcGSP2U7H2 '''форму'''].  
 
Заполните предложенную [https://goo.gl/forms/jHRWn9RBcGSP2U7H2 '''форму'''].  
Срок выполнения: до 28.03.19
 
  
'''Задание 3'''. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. '''[[Электронная почта Gmail|Рекомендации по созданию аккаунта Google]]'''. [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 '''Полная справка "Создание аккаунта Google"''']. Впишите свой аккаунт в таблицу продвижения.Срок выполнения: до 28.03.19
 
  
'''Задание 4'''. Выберите тему работы на курсе, заполните '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XYYtEJK_DRyogj4sZUuQN2m3eerTH5Yo5orEWbjaGVg/edit?usp=sharing таблицу продвижения слушателей]'''. Срок выполнения: до 28.03.19
+
'''Задание 3'''. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. '''[[Электронная почта Gmail|Рекомендации по созданию аккаунта Google]]'''. [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 '''Полная справка "Создание аккаунта Google"''']. Впишите свой аккаунт в таблицу продвижения.
  
'''Задание 5'''. Посмотрите выступление Герасимовой И.П., зам.директора МАОУ ДПО ЦИТ, по теме '''[https://www.youtube.com/watch?v=Fi5vowyykys "Профессиональное развитие педагогов средствами ИКТ"]''' и выступление Юдиной И.А., к.п.н., проректора по информатизации ПК ИРО, г. Владивосток по теме '''[https://youtu.be/n2rBDqT0980 Компетенции для 21 века: будущее начинается сегодня]'''. Заполните '''[https://goo.gl/forms/Nd17Z9z3nU5wsaeE2 форму "Мои потребности в освоении ИКТ"]'''. Срок выполнения: до 28.03.19
+
'''Задание 4'''. Выберите тему работы на курсе, заполните '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XYYtEJK_DRyogj4sZUuQN2m3eerTH5Yo5orEWbjaGVg/edit?usp=sharing таблицу продвижения слушателей]'''.
  
'''Задание 6'''. Изучите материалы статьи [http://marinakurvits.com/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81/ '''Что такое перевернутый класс''']. Заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1h9G4LXPwm8qgkTBjcXFMvVppf7N_OMQ0OTDPSKnfslE/edit?usp=sharing '''двухчастный дневник''']. Срок выполнения: до 29.03.19
+
'''Задание 5'''. Посмотрите выступление Герасимовой И.П., зам.директора МАОУ ДПО ЦИТ, по теме '''[https://www.youtube.com/watch?v=Fi5vowyykys "Профессиональное развитие педагогов средствами ИКТ"]''' и выступление Юдиной И.А., к.п.н., проректора по информатизации ПК ИРО, г. Владивосток по теме '''[https://youtu.be/n2rBDqT0980 Компетенции для 21 века: будущее начинается сегодня]'''. Заполните '''[https://goo.gl/forms/Nd17Z9z3nU5wsaeE2 форму "Мои потребности в освоении ИКТ"]'''.  
  
'''Задание 7'''. Практическая работа "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." Заполните шаблон в своём отчётном листе. Срок выполнения: до 02.04.19
+
'''Задание 6'''. Изучите материалы статьи [http://marinakurvits.com/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81/ '''Что такое перевернутый класс''']. Заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1h9G4LXPwm8qgkTBjcXFMvVppf7N_OMQ0OTDPSKnfslE/edit?usp=sharing '''двухчастный дневник'''].
 +
'''Задание 7'''. Практическая работа "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." Заполните шаблон в своём отчётном листе.
  
'''Задание 8''' Потренируйтесь работать с НКРЯ, пройтите[https://vsrussian.com/courses/58bc02f32c080c5b0c674fd5 Т'''ренажер обучения работы в НКРЯ''']. Срок выполнения: до 29.03.19
+
'''Задание 8''' Потренируйтесь работать с НКРЯ, пройтите[https://vsrussian.com/courses/58bc02f32c080c5b0c674fd5 Т'''ренажер обучения работы в НКРЯ'''].  
  
'''Задание 9''' Создание дидактических упражнений в сервисе [https://learningapps.org/ '''Learning Apps''']. Задание опубликовано в отчётном листе. Срок выполнения: до 02.04.19
+
'''Задание 9''' Создание дидактических упражнений в сервисе [https://learningapps.org/ '''Learning Apps''']. Задание опубликовано в отчётном листе.  
  
'''Задание 10-12'''Разработка учебных заданий средствами сервисов Диска Google. Задание опубликовано в отчётном листе. [https://docs.google.com/document/d/17Cd65-zJTdiWRKiganqolrNEAHmigPFAuI8ikmIiTt4/edit?usp=sharing Посмотрите примеры заданий для учеников, выполненных средствами сервисов Диска Google]. Разработайте свои задания. Для выполнения задания используйте инструкции: [https://docs.google.com/presentation/d/1D63nWhX23XYWVlXiqfP3GLfPntdyGd6Gyp-EQzJ6jdk/edit?usp=sharing Загрузка и публикация документов на диск Google] и [https://docs.google.com/presentation/d/1JpLkvkpmlMPGsx3DIry8LGMY8t7ADZyZu07BpaAkTT8/edit?usp=sharing Настройка доступа к документам Google].Срок выполнения: до 03.04.19
+
'''Задание 10-12'''Разработка учебных заданий средствами сервисов Диска Google. Задание опубликовано в отчётном листе. [https://docs.google.com/document/d/17Cd65-zJTdiWRKiganqolrNEAHmigPFAuI8ikmIiTt4/edit?usp=sharing Посмотрите примеры заданий для учеников, выполненных средствами сервисов Диска Google]. Разработайте свои задания. Для выполнения задания используйте инструкции: [https://docs.google.com/presentation/d/1D63nWhX23XYWVlXiqfP3GLfPntdyGd6Gyp-EQzJ6jdk/edit?usp=sharing Загрузка и публикация документов на диск Google] и [https://docs.google.com/presentation/d/1JpLkvkpmlMPGsx3DIry8LGMY8t7ADZyZu07BpaAkTT8/edit?usp=sharing Настройка доступа к документам Google].
  
 
| style="width: 50%; background-color: Lavender; border: 1px solid  #698B22;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 50%; background-color: Lavender; border: 1px solid  #698B22;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|

Версия 11:05, 27 мая 2019



3.gif

Курс повышения квалификации
"Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы"


Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,
при котором учащие меньше бы учили, а учащиеся больше бы учились,
в школах было бы меньше шума, одурения, напрасного труда, а больше радостей и основательного успеха.
Ян Амос Коменский.


В рамках курса рассматриваются методические и дидактические особенности, а также организационные аспекты использования информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы. Основной идеей программы является формирование у слушателей знаний и умений, необходимых для использования различных средств информационно-коммуникационных технологий в организации и управлении учебным процессом.

О КУРСЕ

Организаторы обучения: МАОУ ДПО ЦИТ


ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ

Темы и задания курса:

    • Вводная лекция «ИКТ в преподавании русского языка и литературы» (Посмотреть презентацию).
    • Практическая работа "Анализ сайтов и блогов учителей русского языка и литературы" (задание № 2)
    • Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" (задание № 3), посмотреть рекомендации.
Материалы для выполнения задания на странице курса в ТолВики.
    • Д/з: задания №№ 1, 2, 3, 4, 5
Материалы для выполнения задания на странице курса в ТолВики.
    • Объяснение практической домашней работы "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." (задание № 7)
    • Лекция "Возможности облачных сервисов, документы Google"
    • Практикум 1: Создание документов на Google-диск, загрузка документов на Google-диск
    • Практикум 2: Изучение демонстрационного теста, созданного в Google-формах. Обсуждение вариантов работы с Googlе-формами.
    • Практикум 3: Пример двухчастного дневника как документа для совместного редактирования. Вариант использования таблицы. Изучение визуальных методов оформления материалов в форме дневников, бортовых журналов, концептуальных таблиц и прочее
    • Практикум 4: совместное редактирование презентации в Google
    • Практикум 5: создание Google-формы.
    • Выполните Домашнее задание № 8, 10-12 (выполняется в отчетных листах)

ЗАДАНИЯ КУРСА

Задание 1. Познакомьтесь с презентацией "ИКТ в преподавании русского языка и литературы". Подумайте о представленных направлениях использования ИКТ, это поможет вам в выполнении практических работ курса.

Задание 2. Посмотрите примеры сайтов и блогов учителей русского языка и литературы. Обратите внимание на направления их использования в образовательном процессе. Выберите один наиболее понравившийся вам ресурс и проанализируйте его. Для анализа используйте стратегию рефлексии “3-2-1”

  • Укажите 3 элемента сайта (блога), которые понравились вам больше всего. Аргументируйте свой выбор.
  • Укажите 2 элемента сайта (блога), которые вы бы усовершенствовали (изменили, добавили...). Аргументируйте свой выбор.
  • Укажите 1 элемент сайта (блога), который вам не понравился. Аргументируйте свой выбор.

Заполните предложенную форму.


Задание 3. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. Рекомендации по созданию аккаунта Google. Полная справка "Создание аккаунта Google". Впишите свой аккаунт в таблицу продвижения.

Задание 4. Выберите тему работы на курсе, заполните таблицу продвижения слушателей.

Задание 5. Посмотрите выступление Герасимовой И.П., зам.директора МАОУ ДПО ЦИТ, по теме "Профессиональное развитие педагогов средствами ИКТ" и выступление Юдиной И.А., к.п.н., проректора по информатизации ПК ИРО, г. Владивосток по теме Компетенции для 21 века: будущее начинается сегодня. Заполните форму "Мои потребности в освоении ИКТ".

Задание 6. Изучите материалы статьи Что такое перевернутый класс. Заполните двухчастный дневник. Задание 7. Практическая работа "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." Заполните шаблон в своём отчётном листе.

Задание 8 Потренируйтесь работать с НКРЯ, пройтитеТренажер обучения работы в НКРЯ.

Задание 9 Создание дидактических упражнений в сервисе Learning Apps. Задание опубликовано в отчётном листе.

Задание 10-12Разработка учебных заданий средствами сервисов Диска Google. Задание опубликовано в отчётном листе. Посмотрите примеры заданий для учеников, выполненных средствами сервисов Диска Google. Разработайте свои задания. Для выполнения задания используйте инструкции: Загрузка и публикация документов на диск Google и Настройка доступа к документам Google.

Материалы курса


121ф.gif

Инструкции

ДОПОЛНИТЕЛЬНО


Ссылки на коллекции ЦОР


<p style="text-align:center;font-size:175%;color:Black;">


Контакты

Контактные телефоны: 95-96-49, 95-96-50

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/