ИКТ русский язык и литература, группа 4
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
м (переименовал ИКТ русский язык и литература март 2019 в ИКТ русский язык и литература, группа 4) |
|||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
'''Организаторы обучения''': МАОУ ДПО ЦИТ | '''Организаторы обучения''': МАОУ ДПО ЦИТ | ||
| − | |||
'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XYYtEJK_DRyogj4sZUuQN2m3eerTH5Yo5orEWbjaGVg/edit?usp=sharing ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ]''' | '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XYYtEJK_DRyogj4sZUuQN2m3eerTH5Yo5orEWbjaGVg/edit?usp=sharing ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ]''' | ||
| − | <big>''' | + | <big>'''Темы и задания курса:'''</big> <p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;"> |
| − | + | ||
** Вводная лекция «ИКТ в преподавании русского языка и литературы» [https://docs.google.com/presentation/d/1kbgJoDoilcBBzjpEUnadaaci7U063aOXLynkal7DF0c/edit?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)''']. | ** Вводная лекция «ИКТ в преподавании русского языка и литературы» [https://docs.google.com/presentation/d/1kbgJoDoilcBBzjpEUnadaaci7U063aOXLynkal7DF0c/edit?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)''']. | ||
** Практическая работа "Анализ сайтов и блогов учителей русского языка и литературы" ('''задание № 2''') | ** Практическая работа "Анализ сайтов и блогов учителей русского языка и литературы" ('''задание № 2''') | ||
| Строка 35: | Строка 34: | ||
** Д/з: '''задания №№ 1, 2, 3, 4, 5''' | ** Д/з: '''задания №№ 1, 2, 3, 4, 5''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
** Лекция "[https://docs.google.com/presentation/d/15x6DrMlx7FOks077F7pQEep3yJBAi8G45KyRvpc_sDo/edit?usp=sharing Современные модели организации обучения]" | ** Лекция "[https://docs.google.com/presentation/d/15x6DrMlx7FOks077F7pQEep3yJBAi8G45KyRvpc_sDo/edit?usp=sharing Современные модели организации обучения]" | ||
** Практикум: использование сервиса https://kahoot.it/ в образовательном процессе | ** Практикум: использование сервиса https://kahoot.it/ в образовательном процессе | ||
| Строка 46: | Строка 41: | ||
** Практическая работа "[https://docs.google.com/document/d/1YYowdOnUy2vVMEI29_fsAaFtDofP2NhtyGuQPBOUj80/edit?usp=sharing Поиск слов в НКРЯ по инструкции]" | ** Практическая работа "[https://docs.google.com/document/d/1YYowdOnUy2vVMEI29_fsAaFtDofP2NhtyGuQPBOUj80/edit?usp=sharing Поиск слов в НКРЯ по инструкции]" | ||
** Практическая работа "Создание интерактивного упражнения в сервисе [https://learningapps.org/ Learning Apps]]" | ** Практическая работа "Создание интерактивного упражнения в сервисе [https://learningapps.org/ Learning Apps]]" | ||
| − | ** Д/з: '''задания №№ 9. | + | ** Д/з: '''задания №№ 9. |
Материалы для выполнения задания на странице курса в ТолВики. | Материалы для выполнения задания на странице курса в ТолВики. | ||
| − | |||
| − | |||
** Объяснение практической домашней работы "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." ('''задание № 7''') | ** Объяснение практической домашней работы "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." ('''задание № 7''') | ||
** Лекция [https://drive.google.com/file/d/1BL4vW0qftg-rJru8F9Oo6Ym6iGCYAttD/view?usp=sharing "Возможности облачных сервисов, документы Google]" | ** Лекция [https://drive.google.com/file/d/1BL4vW0qftg-rJru8F9Oo6Ym6iGCYAttD/view?usp=sharing "Возможности облачных сервисов, документы Google]" | ||
| Строка 59: | Строка 52: | ||
** Практикум 4: совместное редактирование [https://docs.google.com/presentation/d/170iFGg5tgXg-XfvSoQRHQqD-oNN9NH2q26tSlgZqgoQ/edit?usp=sharing презентации в Google] | ** Практикум 4: совместное редактирование [https://docs.google.com/presentation/d/170iFGg5tgXg-XfvSoQRHQqD-oNN9NH2q26tSlgZqgoQ/edit?usp=sharing презентации в Google] | ||
** Практикум 5: создание Google-формы. | ** Практикум 5: создание Google-формы. | ||
| − | ** Выполните Домашнее задание № 10-12 (выполняется в отчетных листах) | + | ** Выполните Домашнее задание № 8, 10-12 (выполняется в отчетных листах) |
| − | |||
** Классификация цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), посмотрите [https://www.youtube.com/watch?v=CQTicGAd20Q&list=PLFTxqQII9p70w8g3pOrx4oB8V_T8uOEye видеоролик] | ** Классификация цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), посмотрите [https://www.youtube.com/watch?v=CQTicGAd20Q&list=PLFTxqQII9p70w8g3pOrx4oB8V_T8uOEye видеоролик] | ||
** Познакомьтесь с презентацией [https://docs.google.com/presentation/d/1fpX_R_tIGZPNNyoDo9m4AsZaw6DfmTzxjJV3KtjVh_E/edit?usp=sharing "Использование ЦОР в образовательном процессе"] | ** Познакомьтесь с презентацией [https://docs.google.com/presentation/d/1fpX_R_tIGZPNNyoDo9m4AsZaw6DfmTzxjJV3KtjVh_E/edit?usp=sharing "Использование ЦОР в образовательном процессе"] | ||
** Познакомьтесь с презентацией "[https://docs.google.com/presentation/d/1A-KoJOUNpGbvRigGvwd-jUaU-m4BEk4qMImKF1rpaRs/edit?usp=sharing Использование аудио-видео-материалов на уроках русского языка и литературы"] | ** Познакомьтесь с презентацией "[https://docs.google.com/presentation/d/1A-KoJOUNpGbvRigGvwd-jUaU-m4BEk4qMImKF1rpaRs/edit?usp=sharing Использование аудио-видео-материалов на уроках русского языка и литературы"] | ||
** Откройте свой отчетный лист (см.таблицу продвижения) и выполните практикум к Теме 2 "ЦОР в деятельности учителя русского языка и литературы" | ** Откройте свой отчетный лист (см.таблицу продвижения) и выполните практикум к Теме 2 "ЦОР в деятельности учителя русского языка и литературы" | ||
| − | ** Домашнее задание № 7, 8 (задания выполняются в отчетных листах) | + | ** Домашнее задание № 7, 8 (задания выполняются в отчетных листах) |
| − | + | ** Консультации | |
| − | * | + | ** Зачет |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | * | + | |
=<font color="DarkRed">ЗАДАНИЯ КУРСА</font>= | =<font color="DarkRed">ЗАДАНИЯ КУРСА</font>= | ||
| − | '''Задание 1'''. Познакомьтесь с [https://docs.google.com/presentation/d/1kbgJoDoilcBBzjpEUnadaaci7U063aOXLynkal7DF0c/edit?usp=sharing '''презентацией "ИКТ в преподавании русского языка и литературы"''']. Подумайте о представленных направлениях использования ИКТ, это поможет вам в выполнении практических работ курса. | + | '''Задание 1'''. Познакомьтесь с [https://docs.google.com/presentation/d/1kbgJoDoilcBBzjpEUnadaaci7U063aOXLynkal7DF0c/edit?usp=sharing '''презентацией "ИКТ в преподавании русского языка и литературы"''']. Подумайте о представленных направлениях использования ИКТ, это поможет вам в выполнении практических работ курса. |
'''Задание 2'''. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1V4z1J-Oz282dhGqhkfWPfjSS4DdLXMbL5ogXlBZp1UU/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей русского языка и литературы''']. Обратите внимание на направления их использования в образовательном процессе. Выберите один наиболее понравившийся вам ресурс и проанализируйте его. Для анализа используйте '''стратегию рефлексии “3-2-1”''' | '''Задание 2'''. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1V4z1J-Oz282dhGqhkfWPfjSS4DdLXMbL5ogXlBZp1UU/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей русского языка и литературы''']. Обратите внимание на направления их использования в образовательном процессе. Выберите один наиболее понравившийся вам ресурс и проанализируйте его. Для анализа используйте '''стратегию рефлексии “3-2-1”''' | ||
| Строка 83: | Строка 72: | ||
* Укажите 1 элемент сайта (блога), который вам не понравился. Аргументируйте свой выбор. | * Укажите 1 элемент сайта (блога), который вам не понравился. Аргументируйте свой выбор. | ||
Заполните предложенную [https://goo.gl/forms/jHRWn9RBcGSP2U7H2 '''форму''']. | Заполните предложенную [https://goo.gl/forms/jHRWn9RBcGSP2U7H2 '''форму''']. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | '''Задание | + | '''Задание 3'''. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. '''[[Электронная почта Gmail|Рекомендации по созданию аккаунта Google]]'''. [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 '''Полная справка "Создание аккаунта Google"''']. Впишите свой аккаунт в таблицу продвижения. |
| − | '''Задание | + | '''Задание 4'''. Выберите тему работы на курсе, заполните '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XYYtEJK_DRyogj4sZUuQN2m3eerTH5Yo5orEWbjaGVg/edit?usp=sharing таблицу продвижения слушателей]'''. |
| − | '''Задание | + | '''Задание 5'''. Посмотрите выступление Герасимовой И.П., зам.директора МАОУ ДПО ЦИТ, по теме '''[https://www.youtube.com/watch?v=Fi5vowyykys "Профессиональное развитие педагогов средствами ИКТ"]''' и выступление Юдиной И.А., к.п.н., проректора по информатизации ПК ИРО, г. Владивосток по теме '''[https://youtu.be/n2rBDqT0980 Компетенции для 21 века: будущее начинается сегодня]'''. Заполните '''[https://goo.gl/forms/Nd17Z9z3nU5wsaeE2 форму "Мои потребности в освоении ИКТ"]'''. |
| − | '''Задание 7'''. Практическая работа "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." Заполните шаблон в своём отчётном листе. | + | '''Задание 6'''. Изучите материалы статьи [http://marinakurvits.com/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81/ '''Что такое перевернутый класс''']. Заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1h9G4LXPwm8qgkTBjcXFMvVppf7N_OMQ0OTDPSKnfslE/edit?usp=sharing '''двухчастный дневник''']. |
| + | '''Задание 7'''. Практическая работа "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." Заполните шаблон в своём отчётном листе. | ||
| − | '''Задание 8''' Потренируйтесь работать с НКРЯ, пройтите[https://vsrussian.com/courses/58bc02f32c080c5b0c674fd5 Т'''ренажер обучения работы в НКРЯ''']. | + | '''Задание 8''' Потренируйтесь работать с НКРЯ, пройтите[https://vsrussian.com/courses/58bc02f32c080c5b0c674fd5 Т'''ренажер обучения работы в НКРЯ''']. |
| − | '''Задание 9''' Создание дидактических упражнений в сервисе [https://learningapps.org/ '''Learning Apps''']. Задание опубликовано в отчётном листе. | + | '''Задание 9''' Создание дидактических упражнений в сервисе [https://learningapps.org/ '''Learning Apps''']. Задание опубликовано в отчётном листе. |
| − | '''Задание 10-12'''Разработка учебных заданий средствами сервисов Диска Google. Задание опубликовано в отчётном листе. [https://docs.google.com/document/d/17Cd65-zJTdiWRKiganqolrNEAHmigPFAuI8ikmIiTt4/edit?usp=sharing Посмотрите примеры заданий для учеников, выполненных средствами сервисов Диска Google]. Разработайте свои задания. Для выполнения задания используйте инструкции: [https://docs.google.com/presentation/d/1D63nWhX23XYWVlXiqfP3GLfPntdyGd6Gyp-EQzJ6jdk/edit?usp=sharing Загрузка и публикация документов на диск Google] и [https://docs.google.com/presentation/d/1JpLkvkpmlMPGsx3DIry8LGMY8t7ADZyZu07BpaAkTT8/edit?usp=sharing Настройка доступа к документам Google]. | + | '''Задание 10-12'''Разработка учебных заданий средствами сервисов Диска Google. Задание опубликовано в отчётном листе. [https://docs.google.com/document/d/17Cd65-zJTdiWRKiganqolrNEAHmigPFAuI8ikmIiTt4/edit?usp=sharing Посмотрите примеры заданий для учеников, выполненных средствами сервисов Диска Google]. Разработайте свои задания. Для выполнения задания используйте инструкции: [https://docs.google.com/presentation/d/1D63nWhX23XYWVlXiqfP3GLfPntdyGd6Gyp-EQzJ6jdk/edit?usp=sharing Загрузка и публикация документов на диск Google] и [https://docs.google.com/presentation/d/1JpLkvkpmlMPGsx3DIry8LGMY8t7ADZyZu07BpaAkTT8/edit?usp=sharing Настройка доступа к документам Google]. |
| style="width: 50%; background-color: Lavender; border: 1px solid #698B22;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 50%; background-color: Lavender; border: 1px solid #698B22;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
Версия 11:05, 27 мая 2019
 Курс повышения квалификации
Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,
|
