ИКТ русский язык и литература, группа 4

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «_NOTOC__ {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 60%; vertical-…»)
 
 
(не показаны 83 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
−
_NOTOC__
+
__NOTOC__
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 60%; vertical-align: top; background-color: #ecfeff; border: 1px solid  #6699CC; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
| style="width: 60%; vertical-align: top; background-color: PaleGreen; border: 1px solid  #6699CC; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
−
<br>[[Изображение:IKTrus.jpg|left]]
+
<br>[[Изображение:3.gif|left]]
 
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:black;">'''Курс повышения квалификации'''<br> '''"Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы"'''<br></p>
 
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:black;">'''Курс повышения квалификации'''<br> '''"Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы"'''<br></p>
 
<br>
 
<br>
 +
 +
<p align=right>''Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,''<br>
 +
''при котором учащие меньше бы учили, а учащиеся больше бы учились,''<br>
 +
''в школах было бы меньше шума, одурения, напрасного труда, а больше радостей и основательного успеха.''<br>
 +
 +
''Ян Амос Коменский.''</p>
 +
 +
 +
В рамках курса рассматриваются методические и дидактические особенности, а также организационные аспекты использования информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы. Основной идеей программы является формирование у слушателей знаний и умений, необходимых для использования различных средств информационно-коммуникационных технологий в организации и управлении учебным процессом.
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" border="0" style="background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
|style="background-color: Khaki; vertical-align: top;  border: 1px solid #777777"|
 +
=<font color="DarkRed">О КУРСЕ</font>=
 +
'''Организаторы обучения''': МАОУ ДПО ЦИТ
 +
 +
'''Срок обучения''': 25.03.19 - 04.04.19
 +
 +
'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XYYtEJK_DRyogj4sZUuQN2m3eerTH5Yo5orEWbjaGVg/edit?usp=sharing ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ]'''
 +
 +
<big>'''Расписание занятий:'''</big>  <p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">
 +
* <big>''' 25 марта '''</big>
 +
** Вводная лекция «ИКТ в преподавании русского языка и литературы» [https://docs.google.com/presentation/d/1kbgJoDoilcBBzjpEUnadaaci7U063aOXLynkal7DF0c/edit?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)'''].
 +
** Практическая работа "Анализ сайтов и блогов учителей русского языка и литературы" ('''задание № 2''')
 +
** Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" ('''задание № 3'''), '''[[Электронная почта Gmail|посмотреть рекомендации]]'''.
 +
 +
Материалы для выполнения задания на странице курса в ТолВики.
 +
 +
** Д/з: '''задания №№ 1, 2, 3, 4, 5'''
 +
 +
'''''Срок выполнения заданий 1, 2, 3, 4, 5 до 28.03.19: '''''
 +
 +
 +
* <big>''' 28 марта (13.00)'''</big>
 +
** Лекция "[https://docs.google.com/presentation/d/15x6DrMlx7FOks077F7pQEep3yJBAi8G45KyRvpc_sDo/edit?usp=sharing Современные модели организации обучения]"
 +
** Практикум:  использование сервиса https://kahoot.it/ в образовательном процессе
 +
** Практикум «Модель «Смешанное обучение» формат «Перевернутый класс»: ознакомьтесь [http://marinakurvits.com/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81/ с материалами статьи], ознакомьтесь с разработками уроков формата «перевернутый класс» учителя русского языка и литературы:[http://www.nachalka.com/node/7641 разработка 1], [https://docs.google.com/document/d/1QM5nJ6wkTb8LfcB2NKjeybfqkx_1cFGZFs9tHVr4sTg/edit разработка 2], [https://drive.google.com/file/d/1cA6F_rlIHp5qbN4fDVTPuuuWOUF3PWMm/view разработка 3]
 +
** Практическая работа "[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1h9G4LXPwm8qgkTBjcXFMvVppf7N_OMQ0OTDPSKnfslE/edit?usp=sharing Двухчастный дневник]" ('''задание № 6''')
 +
** Лекция «[https://docs.google.com/presentation/d/1f_rEhPDCiMOUYn9LSDKgAh8xP_vcs-gCU47doz6ARv0/edit?usp=sharing Использование НКРЯ на уроках литературы]. [https://sites.google.com/site/tvorchtoliatty/learningapps Создание дидактических материалов в сервисе Learning Apps]»
 +
** Практическая работа "[https://docs.google.com/document/d/1YYowdOnUy2vVMEI29_fsAaFtDofP2NhtyGuQPBOUj80/edit?usp=sharing Поиск слов в НКРЯ по инструкции]"
 +
** Практическая работа "Создание интерактивного упражнения в сервисе [https://learningapps.org/ Learning Apps]]"
 +
** Д/з: '''задания №№ 9. Срок выполнения заданий до 29.03.19 ''' 
 +
 +
Материалы для выполнения задания на странице курса в ТолВики.
 +
 +
 +
* <big>''' 29 марта (13.00)'''</big>
 +
** Объяснение практической домашней работы "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." ('''задание № 7''')
 +
** Лекция [https://drive.google.com/file/d/1BL4vW0qftg-rJru8F9Oo6Ym6iGCYAttD/view?usp=sharing "Возможности облачных сервисов, документы Google]"
 +
** Практикум 1: Создание документов на Google-диск, загрузка документов на Google-диск
 +
** Практикум 2: Изучение [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdiXUiyH3N5qP1V5IxKMLmaRMjXcggOtUIK8lJ3UhrFpG7qpA/viewform?usp=sf_link демонстрационного теста], созданного в  Google-формах. Обсуждение вариантов работы с Googlе-формами.
 +
** Практикум 3: Пример двухчастного дневника как документа для совместного редактирования. Вариант [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zf1Bprm3dZjhtqBnZlkORm891nRLHfPb7xzFDzQM7OE/edit#gid=1268824414 использования таблицы]. Изучение [http://pozdnyakova.ucoz.ru/Praktikum/11-12/zair-bek_trkm_tablicy.pdf визуальных методов оформления материалов] в форме дневников, бортовых журналов, концептуальных таблиц и прочее
 +
** Практикум 4: совместное редактирование [https://docs.google.com/presentation/d/170iFGg5tgXg-XfvSoQRHQqD-oNN9NH2q26tSlgZqgoQ/edit?usp=sharing презентации в Google]
 +
** Практикум 5: создание Google-формы.
 +
** Выполните Домашнее задание № 10-12 (выполняется в отчетных листах), срок выполнения до 03.04.2019
 +
 +
 +
* <big>''' 02 апреля (дистанционно)'''</big>
 +
** Классификация цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), посмотрите [https://www.youtube.com/watch?v=CQTicGAd20Q&list=PLFTxqQII9p70w8g3pOrx4oB8V_T8uOEye видеоролик]
 +
** Познакомьтесь с презентацией [https://docs.google.com/presentation/d/1fpX_R_tIGZPNNyoDo9m4AsZaw6DfmTzxjJV3KtjVh_E/edit?usp=sharing "Использование ЦОР в образовательном процессе"]
 +
** Познакомьтесь с презентацией "[https://docs.google.com/presentation/d/1A-KoJOUNpGbvRigGvwd-jUaU-m4BEk4qMImKF1rpaRs/edit?usp=sharing Использование аудио-видео-материалов на уроках русского языка и литературы"]
 +
** Откройте свой отчетный лист (см.таблицу продвижения) и выполните практикум к Теме 2 "ЦОР в деятельности учителя русского языка и литературы"
 +
** Домашнее задание № 7, 8 (задания выполняются в отчетных листах) до 03.04.2019
 +
 +
* <big>''' 03 апреля Консультации (14.00)'''</big>
 +
 +
 +
* <big>''' 04 апреля ЗАЧЕТ (14.00)'''</big>
 +
 +
=<font color="DarkRed">ЗАДАНИЯ КУРСА</font>=
 +
 +
'''Задание 1'''. Познакомьтесь с [https://docs.google.com/presentation/d/1kbgJoDoilcBBzjpEUnadaaci7U063aOXLynkal7DF0c/edit?usp=sharing '''презентацией "ИКТ в преподавании русского языка и литературы"''']. Подумайте о представленных направлениях использования ИКТ, это поможет вам в выполнении практических работ курса. Срок выполнения: до 28.03.19
 +
 +
'''Задание 2'''. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1V4z1J-Oz282dhGqhkfWPfjSS4DdLXMbL5ogXlBZp1UU/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей русского языка и литературы''']. Обратите внимание на  направления их использования в образовательном процессе. Выберите один наиболее понравившийся вам ресурс и проанализируйте его. Для анализа используйте '''стратегию рефлексии “3-2-1”'''
 +
* Укажите 3 элемента сайта (блога), которые понравились вам больше всего. Аргументируйте свой выбор.
 +
* Укажите 2 элемента сайта (блога), которые  вы бы усовершенствовали (изменили, добавили...). Аргументируйте свой выбор.
 +
* Укажите 1 элемент сайта (блога), который вам не понравился. Аргументируйте свой выбор.
 +
Заполните предложенную [https://goo.gl/forms/jHRWn9RBcGSP2U7H2 '''форму'''].
 +
Срок выполнения: до 28.03.19
 +
 +
'''Задание 3'''. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. '''[[Электронная почта Gmail|Рекомендации по созданию аккаунта Google]]'''. [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 '''Полная справка "Создание аккаунта Google"''']. Впишите свой аккаунт в таблицу продвижения.Срок выполнения: до 28.03.19
 +
 +
'''Задание 4'''. Выберите тему работы на курсе, заполните '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XYYtEJK_DRyogj4sZUuQN2m3eerTH5Yo5orEWbjaGVg/edit?usp=sharing таблицу продвижения слушателей]'''. Срок выполнения: до 28.03.19
 +
 +
'''Задание 5'''. Посмотрите выступление Герасимовой И.П., зам.директора МАОУ ДПО ЦИТ, по теме '''[https://www.youtube.com/watch?v=Fi5vowyykys "Профессиональное развитие педагогов средствами ИКТ"]''' и выступление Юдиной И.А., к.п.н., проректора по информатизации ПК ИРО, г. Владивосток по теме '''[https://youtu.be/n2rBDqT0980 Компетенции для 21 века: будущее начинается сегодня]'''. Заполните '''[https://goo.gl/forms/Nd17Z9z3nU5wsaeE2 форму "Мои потребности в освоении ИКТ"]'''. Срок выполнения: до 28.03.19
 +
 +
'''Задание 6'''. Изучите материалы статьи [http://marinakurvits.com/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81/ '''Что такое перевернутый класс''']. Заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1h9G4LXPwm8qgkTBjcXFMvVppf7N_OMQ0OTDPSKnfslE/edit?usp=sharing '''двухчастный дневник''']. Срок выполнения: до 29.03.19
 +
 +
'''Задание 7'''. Практическая работа "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." Заполните шаблон в своём отчётном листе. Срок выполнения: до 02.04.19
 +
 +
'''Задание 8''' Потренируйтесь работать с НКРЯ, пройтите[https://vsrussian.com/courses/58bc02f32c080c5b0c674fd5 Т'''ренажер обучения работы в НКРЯ''']. Срок выполнения: до 29.03.19
 +
 +
'''Задание 9''' Создание дидактических упражнений в сервисе [https://learningapps.org/ '''Learning Apps''']. Задание опубликовано в отчётном листе. Срок выполнения: до 02.04.19
 +
 +
'''Задание 10-12'''Разработка учебных заданий средствами сервисов Диска Google. Задание опубликовано в отчётном листе. [https://docs.google.com/document/d/17Cd65-zJTdiWRKiganqolrNEAHmigPFAuI8ikmIiTt4/edit?usp=sharing Посмотрите примеры заданий для учеников, выполненных средствами сервисов Диска Google]. Разработайте свои задания. Для выполнения задания используйте инструкции: [https://docs.google.com/presentation/d/1D63nWhX23XYWVlXiqfP3GLfPntdyGd6Gyp-EQzJ6jdk/edit?usp=sharing Загрузка и публикация документов на диск Google] и [https://docs.google.com/presentation/d/1JpLkvkpmlMPGsx3DIry8LGMY8t7ADZyZu07BpaAkTT8/edit?usp=sharing Настройка доступа к документам Google].Срок выполнения: до 03.04.19
 +
 +
| style="width: 50%; background-color: Lavender; border: 1px solid  #698B22;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 +
 +
=<font color="DarkRed">Материалы курса</font>=
 +
* [http://xn--80aaaaoadbi1fjidfjfmsf6a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%82-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0/ Профессиональный стандарт педагога]
 +
* [[Ресурсы Интернет для преподавателей русского языка и литературы]].
 +
* [[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2016-2017|Материалы дистанционного методического семинара «Национальный корпус русского языка как ресурс для организации исследовательской деятельности учащихся»]]
 +
* [https://learningapps.org/tutorial.php Функции сайта learningapps.org]
 +
<br>[[Изображение:121ф.gif|left]]
 +
<big>'''Инструкции'''</big>
 +
* [[Электронная почта Gmail|Рекомендации по созданию аккаунта Google]].
 +
* [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 Полная справка "Создание аккаунта Google"].
 +
* [https://vsrussian.com/courses/58bc02f32c080c5b0c674fd5 Тренажер обучения использованию НКРЯ]
 +
* [[:Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения|Инструкции и примеры создания дидактических материалов в сервисе learningapps.org]]
 +
* [https://docs.google.com/presentation/d/1D63nWhX23XYWVlXiqfP3GLfPntdyGd6Gyp-EQzJ6jdk/edit?usp=sharing Загрузка и публикация документов на диск Google] 
 +
* [https://docs.google.com/presentation/d/1JpLkvkpmlMPGsx3DIry8LGMY8t7ADZyZu07BpaAkTT8/edit?usp=sharing Настройка доступа к документам Google]
 +
* [[Документы Google]]
 +
* [https://support.google.com/docs/topic/6063584?hl=ru&ref_topic=1360904 Инструкция по работе с Google формой]
 +
* [https://support.google.com/docs/topic/20329?hl=ru&ref_topic=20322 Как создать таблицу с помощью Таблиц Google?]
 +
* [https://youtu.be/_oOBkCeR-mQ Как создать интерактивный лист в рисунках Google?]
 +
 +
<big>'''ДОПОЛНИТЕЛЬНО'''</big>
 +
* [https://umo-togliatti.blogspot.ru/ Сетевое методическое объединение учителей русского языка и литературы г.о. Тольятти]
 +
* [http://golovanon.blogspot.ru/2015/10/blog-post_17.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed:+blogspot/VwkJk+(%D0%9E%D0%BD%D0%BE+%D0%B2%D0%B0%D0%BC+%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%BE!) Е.Воронина об авторском праве]
 +
* [https://newtonew.com/school/flipped-classroom-in-russia Перевёрнутый класс как средство от скуки], Е. Годунова
 +
* [https://iq.hse.ru/news/201190162.html Как смартфон помогает учиться], О.В. Соболевская
 +
* [http://openschool.ru/ru/content/lesson/18852#  Шаг школы в смешанное обучение], Андреева Н., Рождественская Л., Ярмахов Б. В
 +
* [https://iq.hse.ru/news/182696225.html Путеводитель по онлайн-ресурсам для самостоятельного образования]
 +
* [https://ioe.hse.ru/data/2017/02/06/1167355033/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%90%D0%9C%20%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20_%20%20(%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80%20%D0%92%D0%A8%D0%AD).pdf Школа эпохи четвёртой промышленной революции], А. Кондаков
 +
* [https://mel.fm/blog/kodvards/43897-4-igry-dlya-smartfonov-kotoryye-razvivayut-detskoye-myshleniye 4 игры для смартфонов, которые развивают детское мышление]
 +
* [[Перевёрнутый класс. От Я до А|Материалы о модели обучения "Перевёрнутый класс"]]
 +
* [[От абака до смартфона|Материалы о мобильном обучении и модели BYOD]]
 +
* [https://www.culture.ru/s/k_shkole_gotov/ Проект '''"К школе готов"''' портала Культура.РФ]
 +
* [https://te-st.ru/2017/10/31/museums-and-digital-technologies/ Музеи и цифровые технологии: как развивается визуальное пространство]
 +
* [https://netology.ru/blog/vozmojnosti-google-docs?utm_source=smm&utm_medium=1329&utm_campaign=fb_promo_blog&stop=1 Все возможности Google Doc]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/17Cd65-zJTdiWRKiganqolrNEAHmigPFAuI8ikmIiTt4/edit?usp=sharing Примеры заданий для учеников, выполненных средствами сервисов Диска Google]
 +
* [https://sites.google.com/site/tvorchtoliatty/home Сайт "Большая перемена"] о моделях смешанного обучения
 +
 +
 +
<video type="youtube" id="qMrowbpjGGc" width="400" height="250" position="center"/>
 +
 +
<video type="youtube" id="BE-l2jWz6A8" width="400" height="250" position="center"/>
 +
 +
=<font color="DarkRed">Ссылки на коллекции ЦОР</font>=
 +
 +
* [http://window.edu.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам]
 +
* [http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция ЦОР];
 +
* [http://fcior.edu.ru/  Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов];
 +
* [http://www.edu.ru/ Федеральный портал "Российское образование"]
 +
* [http://eor-np.ru/ Электронные образовательные ресурсы нового поколения]
 +
* [http://www.fipi.ru/ Федеральный институт педагогических измерений]
 +
* [[Видеоколлекции по основным школьным предметам]]
 +
* [[Каталог культурологических ссылок]]
 +
 +
 +
 +
|}
 +
 +
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:Black;"></p>
 +
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #698B22; vertical-align: top;"|
 +
 +
=<font color="DarkRed">Контакты</font>=
 +
 +
* '''Герасимова Ирина Петровна - заместитель директора,''' [mailto:gip@tgl.net.ru '''e-mail''']
 +
* '''[[Участник:Юлия Лёшина|Лёшина Юлия Викторовна]] - методист,''' [mailto:lyv@tgl.net.ru '''e-mail''']
 +
 +
Контактные телефоны: 95-96-49, 95-96-50
 +
|}
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Методическая площадка]]
 +
 +
[[Категория:ИКТ в преподавании русского языка и литературы]]

Текущая версия на 09:19, 16 сентября 2019



3.gif

Курс повышения квалификации
"Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы"


Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,
при котором учащие меньше бы учили, а учащиеся больше бы учились,
в школах было бы меньше шума, одурения, напрасного труда, а больше радостей и основательного успеха.
Ян Амос Коменский.


В рамках курса рассматриваются методические и дидактические особенности, а также организационные аспекты использования информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы. Основной идеей программы является формирование у слушателей знаний и умений, необходимых для использования различных средств информационно-коммуникационных технологий в организации и управлении учебным процессом.

О КУРСЕ

Организаторы обучения: МАОУ ДПО ЦИТ

Срок обучения: 25.03.19 - 04.04.19

ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ

Расписание занятий:

  • 25 марта
    • Вводная лекция «ИКТ в преподавании русского языка и литературы» (Посмотреть презентацию).
    • Практическая работа "Анализ сайтов и блогов учителей русского языка и литературы" (задание № 2)
    • Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" (задание № 3), посмотреть рекомендации.
Материалы для выполнения задания на странице курса в ТолВики.
    • Д/з: задания №№ 1, 2, 3, 4, 5
Срок выполнения заданий 1, 2, 3, 4, 5 до 28.03.19: Материалы для выполнения задания на странице курса в ТолВики.
  • 29 марта (13.00)
    • Объяснение практической домашней работы "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." (задание № 7)
    • Лекция "Возможности облачных сервисов, документы Google"
    • Практикум 1: Создание документов на Google-диск, загрузка документов на Google-диск
    • Практикум 2: Изучение демонстрационного теста, созданного в Google-формах. Обсуждение вариантов работы с Googlе-формами.
    • Практикум 3: Пример двухчастного дневника как документа для совместного редактирования. Вариант использования таблицы. Изучение визуальных методов оформления материалов в форме дневников, бортовых журналов, концептуальных таблиц и прочее
    • Практикум 4: совместное редактирование презентации в Google
    • Практикум 5: создание Google-формы.
    • Выполните Домашнее задание № 10-12 (выполняется в отчетных листах), срок выполнения до 03.04.2019
  • 03 апреля Консультации (14.00)
  • 04 апреля ЗАЧЕТ (14.00)

ЗАДАНИЯ КУРСА

Задание 1. Познакомьтесь с презентацией "ИКТ в преподавании русского языка и литературы". Подумайте о представленных направлениях использования ИКТ, это поможет вам в выполнении практических работ курса. Срок выполнения: до 28.03.19

Задание 2. Посмотрите примеры сайтов и блогов учителей русского языка и литературы. Обратите внимание на направления их использования в образовательном процессе. Выберите один наиболее понравившийся вам ресурс и проанализируйте его. Для анализа используйте стратегию рефлексии “3-2-1”

  • Укажите 3 элемента сайта (блога), которые понравились вам больше всего. Аргументируйте свой выбор.
  • Укажите 2 элемента сайта (блога), которые вы бы усовершенствовали (изменили, добавили...). Аргументируйте свой выбор.
  • Укажите 1 элемент сайта (блога), который вам не понравился. Аргументируйте свой выбор.

Заполните предложенную форму. Срок выполнения: до 28.03.19

Задание 3. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. Рекомендации по созданию аккаунта Google. Полная справка "Создание аккаунта Google". Впишите свой аккаунт в таблицу продвижения.Срок выполнения: до 28.03.19

Задание 4. Выберите тему работы на курсе, заполните таблицу продвижения слушателей. Срок выполнения: до 28.03.19

Задание 5. Посмотрите выступление Герасимовой И.П., зам.директора МАОУ ДПО ЦИТ, по теме "Профессиональное развитие педагогов средствами ИКТ" и выступление Юдиной И.А., к.п.н., проректора по информатизации ПК ИРО, г. Владивосток по теме Компетенции для 21 века: будущее начинается сегодня. Заполните форму "Мои потребности в освоении ИКТ". Срок выполнения: до 28.03.19

Задание 6. Изучите материалы статьи Что такое перевернутый класс. Заполните двухчастный дневник. Срок выполнения: до 29.03.19

Задание 7. Практическая работа "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." Заполните шаблон в своём отчётном листе. Срок выполнения: до 02.04.19

Задание 8 Потренируйтесь работать с НКРЯ, пройтитеТренажер обучения работы в НКРЯ. Срок выполнения: до 29.03.19

Задание 9 Создание дидактических упражнений в сервисе Learning Apps. Задание опубликовано в отчётном листе. Срок выполнения: до 02.04.19

Задание 10-12Разработка учебных заданий средствами сервисов Диска Google. Задание опубликовано в отчётном листе. Посмотрите примеры заданий для учеников, выполненных средствами сервисов Диска Google. Разработайте свои задания. Для выполнения задания используйте инструкции: Загрузка и публикация документов на диск Google и Настройка доступа к документам Google.Срок выполнения: до 03.04.19

Материалы курса


121ф.gif

Инструкции

ДОПОЛНИТЕЛЬНО


Ссылки на коллекции ЦОР


<p style="text-align:center;font-size:175%;color:Black;">


Контакты

Контактные телефоны: 95-96-49, 95-96-50

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%98%D0%9A%D0%A2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&oldid=452378»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/