О КУРСЕ

Организаторы обучения: МАОУ ДПО ЦИТ

Срок обучения: 28.10.19 - 06.11.19

ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ

• 28 октября (10.00)
  • Лекции:
  • Вводная лекция «ИКТ в преподавании русского языка и литературы».
  • Лекция "Современные модели организации обучения"
  • Лекция «Использование НКРЯ на уроках литературы.
  • Практикумы:
  • Практикум «Модель «Смешанное обучение» формат «Перевернутый класс»: ознакомьтесь с материалами статьи, ознакомьтесь с разработками уроков формата «перевернутый класс» учителя русского языка и литературы:разработка 1, разработка 2, разработка 3
  • Практическая работа (задание 3) Изучите материалы статьи, заполните по материалам статьи "Двухчастный дневник"
  • Практическая работа "Поиск слов в НКРЯ по инструкции"
  • Практическая работа "Создание интерактивного упражнения в сервисе Learning Apps]"
  • Домашнее задание
  • Задание 1. Познакомьтесь с презентацией "ИКТ в преподавании русского языка и литературы". Подумайте о представленных направлениях использования ИКТ, это поможет вам в выполнении практических работ курса. Выберите тему работы на курсе, заполните таблицу продвижения слушателей. Срок выполнения: до 01.11.2019
  • Задание 2. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. Рекомендации по созданию аккаунта Google. Полная справка "Создание аккаунта Google". Впишите свой аккаунт в таблицу продвижения.Срок выполнения: до 29.10.19

• 29 октября (10.00)
  • Лекции:
  • Лекция «Использование НКРЯ на уроках литературы.
  • Практическая работа "Поиск слов в НКРЯ по инструкции"
  • Лекция "Возможности облачных сервисов, документы Google"
  • Практикумы:
  • Практикум: Изучение демонстрационного теста, созданного в Google-формах. Обсуждение вариантов работы с Googlе-формами.
  • Практикум: Пример двухчастного дневника как документа для совместного редактирования.Практикум Использование совместной презентации. Изучение визуальных методов оформления материалов в форме дневников, бортовых журналов, концептуальных таблиц и прочее
  • Практикум: совместное редактирование презентации в Google
  • Практикум: создание Google-формы.
  • Домашнее задание
  • Задание 4 Создание дидактических упражнений в сервисе Learning Apps. Задание опубликовано в отчётном листе. Срок выполнения: до 06.11.19
  • Задание 5 Разработка учебных заданий средствами сервисов Диска Google. Задание опубликовано в отчётном листе. Посмотрите примеры заданий для учеников, выполненных средствами сервисов Диска Google. Разработайте свои задания. Для выполнения задания используйте инструкции: Загрузка и публикация документов на диск Google и Настройка доступа к документам Google.Срок выполнения: до 06.11.19

• 30 октября (дистанционно)
  • День самостоятельной работы (дистанционно)
  • Классификация цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), посмотрите видеоролик
  • Познакомьтесь с презентацией "Использование ЦОР в образовательном процессе"
  • Познакомьтесь с презентацией "Использование аудио-видео-материалов на уроках русского языка и литературы"

• 31 октября(10.00)
  • День самостоятельной работы (на конференции)
  • Задание 6 Задание опубликовано в отчётном листе. Срок выполнения: до 06.11.19

• 1 ноября (10.00)
  • День самостоятельной работы (на конференции)
  • Задание 6 Задание опубликовано в отчётном листе. Срок выполнения: до 06.11.19
• 6 ноября (с 10.00)
  • Консультации. ЗАЧЕТ

Материалы курса

• Профессиональный стандарт педагога
• Ресурсы Интернет для преподавателей русского языка и литературы.
• Материалы дистанционного методического семинара «Национальный корпус русского языка как ресурс для организации исследовательской деятельности учащихся»
• Функции сайта learningapps.org

Инструкции

• Рекомендации по созданию аккаунта Google.
• Полная справка "Создание аккаунта Google".
• Тренажер обучения использованию НКРЯ
• Инструкции и примеры создания дидактических материалов в сервисе learningapps.org
• Загрузка и публикация документов на диск Google
• Настройка доступа к документам Google
• Документы Google
• Инструкция по работе с Google формой
• Как создать таблицу с помощью Таблиц Google?
• Как создать интерактивный лист в рисунках Google?

ДОПОЛНИТЕЛЬНО

• Сетевое методическое объединение учителей русского языка и литературы г.о. Тольятти
• Е.Воронина об авторском праве
• Перевёрнутый класс как средство от скуки, Е. Годунова
• Как смартфон помогает учиться, О.В. Соболевская
• Шаг школы в смешанное обучение, Андреева Н., Рождественская Л., Ярмахов Б. В
• Путеводитель по онлайн-ресурсам для самостоятельного образования
• Школа эпохи четвёртой промышленной революции, А. Кондаков
• 4 игры для смартфонов, которые развивают детское мышление
• Материалы о модели обучения "Перевёрнутый класс"
• Материалы о мобильном обучении и модели BYOD
• Проект "К школе готов" портала Культура.РФ
• Музеи и цифровые технологии: как развивается визуальное пространство
• Все возможности Google Doc
• Примеры заданий для учеников, выполненных средствами сервисов Диска Google
• Сайт "Большая перемена" о моделях смешанного обучения

Ссылки на коллекции ЦОР

• Единое окно доступа к образовательным ресурсам
• Единая коллекция ЦОР;
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов;
• Федеральный портал "Российское образование"
• Электронные образовательные ресурсы нового поколения
• Федеральный институт педагогических измерений
• Видеоколлекции по основным школьным предметам
• Каталог культурологических ссылок

Контакты

• Герасимова Ирина Петровна - заместитель директора, e-mail
• Лёшина Юлия Викторовна - методист, e-mail

Контактные телефоны: 95-96-49, 95-96-50