Использование ИКТ в преподавании математики, группа6
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы курса) |
(→О курсе) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 96: | Строка 96: | ||
* '''13 ноября 2019''' | * '''13 ноября 2019''' | ||
+ | [https://quizizz.com/join/ Зачетное задание участникам курсов] | ||
+ | |||
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdX0i4Tmv5GrTstS8TfsSCqBPf2v4qnmNHFSmQttvghCv_3XA/viewform '''Итоговая рефлексия'''] | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdX0i4Tmv5GrTstS8TfsSCqBPf2v4qnmNHFSmQttvghCv_3XA/viewform '''Итоговая рефлексия'''] | ||
Строка 140: | Строка 142: | ||
* [[Электронная почта Gmail]]. | * [[Электронная почта Gmail]]. | ||
* [http://www.banktestov.ru/ Инструкция по работе с сервисом Банк тестов]. | * [http://www.banktestov.ru/ Инструкция по работе с сервисом Банк тестов]. | ||
− | * [https://support.google.com/docs/topic/1360904?rd=1 Инструкция по работе с Google формой]. | + | * Инструкции по созданию Google формы |
+ | ** [https://support.google.com/docs/topic/1360904?rd=1 Инструкция по работе с Google формой]. | ||
+ | ** [https://www.youtube.com/watch?v=5856TfJrsOA Видеоинструкция по работе с Google формой] | ||
* [http://ednova.pro/kahoot/ Как работать с Kahoot?] | * [http://ednova.pro/kahoot/ Как работать с Kahoot?] | ||
* [https://www.youtube.com/watch?v=73F96mdWvfw Как использовать Mentimeter 2019 (https://www.mentimeter.com) - сервис для проведения интерактивных вопросов] | * [https://www.youtube.com/watch?v=73F96mdWvfw Как использовать Mentimeter 2019 (https://www.mentimeter.com) - сервис для проведения интерактивных вопросов] | ||
+ | * [https://nsportal.ru/sites/default/files/2019/09/12/rekomendatsii-po-sozdaniyu-viktoriny-quizizz.pdf Как работать с сервисом Quizizz - веб-инструментом для проведения экспресс-опросов, тестов, викторин по различным предметам] | ||
* [http://um-razum.ru/publ/postroenie_grafikov_funkcij_s_pomoshhju_graficheskoj_sistemy_desmos_com/1-1-0-20 Инструкция по работе с сервисом Desmos.com (очень подробная!)] | * [http://um-razum.ru/publ/postroenie_grafikov_funkcij_s_pomoshhju_graficheskoj_sistemy_desmos_com/1-1-0-20 Инструкция по работе с сервисом Desmos.com (очень подробная!)] | ||
* [https://desmos.s3.amazonaws.com/Desmos_User_Guide_RU.pdf Руководство пользователя] | * [https://desmos.s3.amazonaws.com/Desmos_User_Guide_RU.pdf Руководство пользователя] | ||
Строка 159: | Строка 164: | ||
* [http://openschool.ru/ru/content/lesson/18852# Шаг школы в смешанное обучение], Андреева Н., Рождественская Л., Ярмахов Б. В | * [http://openschool.ru/ru/content/lesson/18852# Шаг школы в смешанное обучение], Андреева Н., Рождественская Л., Ярмахов Б. В | ||
* [https://iq.hse.ru/news/182696225.html Путеводитель по онлайн-ресурсам для самостоятельного образования] | * [https://iq.hse.ru/news/182696225.html Путеводитель по онлайн-ресурсам для самостоятельного образования] | ||
− | |||
* [[От абака до смартфона]] Сегодня разработано много образовательных приложений для мобильных устройств, которые учитель может использовать в учебном процессе для решения различных педагогических задач. | * [[От абака до смартфона]] Сегодня разработано много образовательных приложений для мобильных устройств, которые учитель может использовать в учебном процессе для решения различных педагогических задач. | ||
* [https://plus.google.com/u/0/communities/104964145698135252427?cfem=1 SIGNUM] - Сообщество учителей математики, информатики и других предметов, которые можно с первыми двумя переплетать :) | * [https://plus.google.com/u/0/communities/104964145698135252427?cfem=1 SIGNUM] - Сообщество учителей математики, информатики и других предметов, которые можно с первыми двумя переплетать :) |
Текущая версия на 10:38, 13 ноября 2019
КУРС ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Разумеется, хорошая математика всегда красива.
|