Конкурс "Язык в эпоху перемен"
(Новая страница: « == Перед началом работы == {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: a…») |
|||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
| style="width: 33%; background-color:#EFF5FF; border: 2px solid #B22222; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | | style="width: 33%; background-color:#EFF5FF; border: 2px solid #B22222; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
Современный человек живет в мире цифровой коммуникации: мы читаем новости в интернет (кто-то в ленте социальных сетей, кто-то на новостных цифровых порталах и сайтах, мы общаемся в сети с помощью особых средств (текст и эмодзи), мы узнаем новое и заводим друзей в группах и сообществах по интересам, обмениваемся ссылками и бесконечно пишем ВК, постим сторис и делаем селфи на каждом шагу. Действительно, правы исследователи, которые называют современную молодежь самым пишущим поколением. Столько электронных сообщений, сколько оставляют современные дети в социальных сетях, до них не писал никто и никогда! | Современный человек живет в мире цифровой коммуникации: мы читаем новости в интернет (кто-то в ленте социальных сетей, кто-то на новостных цифровых порталах и сайтах, мы общаемся в сети с помощью особых средств (текст и эмодзи), мы узнаем новое и заводим друзей в группах и сообществах по интересам, обмениваемся ссылками и бесконечно пишем ВК, постим сторис и делаем селфи на каждом шагу. Действительно, правы исследователи, которые называют современную молодежь самым пишущим поколением. Столько электронных сообщений, сколько оставляют современные дети в социальных сетях, до них не писал никто и никогда! | ||
| − | Мы не только пишем сообщения в сети, но и создаем [https://www.pushkin.institute/news/detail.php?ID=5203 мультимедийные гипертексты]. | + | Мы не только пишем сообщения в сети, но и создаем [https://www.pushkin.institute/news/detail.php?ID=5203 мультимедийные гипертексты]. |
|} | |} | ||
| − | + | [[Изображение:111.jpg|left]]Цифровой, мультимедийный текст принципиально отличается от печатных книг, даже если они снабжены красочными картинками. Его смысловой диапазон чрезвычайно широк и изменчив; его отдельные составляющие (картинка, звук, видео) могут дополнять и усиливать написанное буквами сообщение. И современный читатель легко ориентируется в таком тексте и находит в нем нужную информацию. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Цифровой, мультимедийный текст принципиально отличается от печатных книг, даже если они снабжены красочными картинками. Его смысловой диапазон чрезвычайно широк и изменчив; его отдельные составляющие (картинка, звук, видео) могут дополнять и усиливать написанное буквами сообщение. И современный читатель легко ориентируется в таком тексте и находит в нем нужную информацию. | + | |
На 2 этапе проекта Вы должны будете внимательно изучить мультимедийный текст, посвященный русскому языку. Затем команды должны будут ответить на вопросы по тексту в своих Дневниках. Задача только на первый взгляд выглядит просто. Помните, что Вы изучаете мультимедийный текст, который снабжен ссылками, видео, иллюстрациями и инфографикой. Ответы на вопросы могут содержаться в любом компоненте текста! Будьте внимательны! | На 2 этапе проекта Вы должны будете внимательно изучить мультимедийный текст, посвященный русскому языку. Затем команды должны будут ответить на вопросы по тексту в своих Дневниках. Задача только на первый взгляд выглядит просто. Помните, что Вы изучаете мультимедийный текст, который снабжен ссылками, видео, иллюстрациями и инфографикой. Ответы на вопросы могут содержаться в любом компоненте текста! Будьте внимательны! | ||
Версия 11:51, 21 ноября 2019
Перед началом работы
|
Современный человек живет в мире цифровой коммуникации: мы читаем новости в интернет (кто-то в ленте социальных сетей, кто-то на новостных цифровых порталах и сайтах, мы общаемся в сети с помощью особых средств (текст и эмодзи), мы узнаем новое и заводим друзей в группах и сообществах по интересам, обмениваемся ссылками и бесконечно пишем ВК, постим сторис и делаем селфи на каждом шагу. Действительно, правы исследователи, которые называют современную молодежь самым пишущим поколением. Столько электронных сообщений, сколько оставляют современные дети в социальных сетях, до них не писал никто и никогда! Мы не только пишем сообщения в сети, но и создаем мультимедийные гипертексты. |
На 2 этапе проекта Вы должны будете внимательно изучить мультимедийный текст, посвященный русскому языку. Затем команды должны будут ответить на вопросы по тексту в своих Дневниках. Задача только на первый взгляд выглядит просто. Помните, что Вы изучаете мультимедийный текст, который снабжен ссылками, видео, иллюстрациями и инфографикой. Ответы на вопросы могут содержаться в любом компоненте текста! Будьте внимательны!
Первая часть опросника подразумевает простые односложные ответы (да, нет, число, слово и др), ответы на которые есть в инфографике и тексте, вторая часть опросника содержит вопросы, ответы на которые необходимо сформулировать, исходя из информации инфографики и текста. Третья часть опросника содержит вопросы, на которые нет прямых ответов в инфографике и тексте, нужно логически подумать, вспомнить, соотнести, дополнить информацию из инфографики и текста. Для того, чтобы ответить правильно, Вам необходимо очень внимательно изучить текст, инфографику, ссылки, видео мультимедийного текста. Только в этом случае вы найдете все ответы. Удачи!
