Использование ИКТ в преподавании математики, Жигулевск
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→О курсе) |
|||
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
* '''Д/з:''' | * '''Д/з:''' | ||
::* Создать аккаунт Google | ::* Создать аккаунт Google | ||
| − | ::* Придумать тему проектного задания | + | ::* Придумать тему проектного задания (записать ее в таблице продвижения и в личном дневнике) |
::* Практические задания '''№ 1, 2, 3''' (в личных дневниках) | ::* Практические задания '''№ 1, 2, 3''' (в личных дневниках) | ||
::* Познакомиться с дополнительными материалами: | ::* Познакомиться с дополнительными материалами: | ||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
::: 2) [https://youtu.be/n2rBDqT0980 Компетенции для 21 века: будущее начинается сегодня (Юдина И.А., к.п.н., проректор по информатизации ПК ИРО, г. Владивосток)] | ::: 2) [https://youtu.be/n2rBDqT0980 Компетенции для 21 века: будущее начинается сегодня (Юдина И.А., к.п.н., проректор по информатизации ПК ИРО, г. Владивосток)] | ||
::: 3) [https://www.ted.com/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves?language=ru Как дети обучают сами себя (Сугата Митра)] | ::: 3) [https://www.ted.com/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves?language=ru Как дети обучают сами себя (Сугата Митра)] | ||
| + | ::: 3) [https://drive.google.com/file/d/0B-5mXEQxEa2STGNCUWd5OUphVzlaRlV4RDh3bV9FSC13eVhj/view?usp=sharing '''Современная цифровая образовательная среда РФ'''] | ||
------ | ------ | ||
| Строка 55: | Строка 56: | ||
* '''Д/з:''' | * '''Д/з:''' | ||
| − | :* Практическое задания '''№ 5 | + | :* Практическое задания '''№ 4, 5''' (в личных дневниках) |
------ | ------ | ||
* <font color="red">'''11 декабря 2019'''</font> | * <font color="red">'''11 декабря 2019'''</font> | ||
:* Использование интерактивных моделей в преподавании математики [https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQXdE-07ogPqU3BGXWGYZ_Q-BaDt1dwW4gusxvxMRAvGx6pZXFpZIcuHUVnyXLlKYJSHfkSfywLHS1a/pub?start=true&loop=false&delayms=60000 (смотреть презентацию)]. | :* Использование интерактивных моделей в преподавании математики [https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQXdE-07ogPqU3BGXWGYZ_Q-BaDt1dwW4gusxvxMRAvGx6pZXFpZIcuHUVnyXLlKYJSHfkSfywLHS1a/pub?start=true&loop=false&delayms=60000 (смотреть презентацию)]. | ||
| − | ::* Практическое '''задание № | + | ::* Практическое '''задание № 6''' “Проектирование вариантов использования интерактивных моделей в обучении математике” |
| − | ::* Практическое '''задание | + | ::* Практическое '''задание № 7'''. “Создание дидактических материалов по математике с использованием Desmos“. |
::* Познакомиться с дополнительными материалами: | ::* Познакомиться с дополнительными материалами: | ||
::: [https://docs.google.com/presentation/d/16OZxrH2Za-ktWJxTwp9hiZe1f6VQ61ySkWT7OakpkgY/edit#slide=id.g1e3a39ef71_0_69 3) "Другая математика с teacher.desmos"] | ::: [https://docs.google.com/presentation/d/16OZxrH2Za-ktWJxTwp9hiZe1f6VQ61ySkWT7OakpkgY/edit#slide=id.g1e3a39ef71_0_69 3) "Другая математика с teacher.desmos"] | ||
::: [https://sites.google.com/site/treningdlaucitelej/ 4) Тренинг "Использование динамических визуальных моделей"] | ::: [https://sites.google.com/site/treningdlaucitelej/ 4) Тренинг "Использование динамических визуальных моделей"] | ||
| − | :* Знакомство с возможностями Google Form (гугл формы) | + | |
| − | ::* Практическое '''задание № | + | :*Лекция [https://drive.google.com/file/d/1BL4vW0qftg-rJru8F9Oo6Ym6iGCYAttD/view?usp=sharing "Возможности облачных сервисов, документы Google]" |
| + | ::* Практическое '''задание № 8''': Создание документов на Google-диск, загрузка документов на Google-диск | ||
| + | ::* Знакомство с возможностями Google Form (гугл формы) | ||
| + | ::* Практическое '''задание № 9''' "Разработка контрольно-измерительных материалов с использованием сетевых сервисов и видеоматериалов". | ||
* '''Д/з:''' | * '''Д/з:''' | ||
| − | :* Практическое задания '''№ 8, 9 | + | :* Практическое задания '''№ 6, 7, 8, 9''' (в личных дневниках) |
::* Познакомиться с дополнительными материалами: | ::* Познакомиться с дополнительными материалами: | ||
::: [[Секция 3. Контроль качества|ОСНОВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ]] | ::: [[Секция 3. Контроль качества|ОСНОВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ]] | ||
| Строка 78: | Строка 82: | ||
* <font color="red">'''18 декабря 2019'''</font> | * <font color="red">'''18 декабря 2019'''</font> | ||
:* Проектирование дидактических материалов в среде Геогебра | :* Проектирование дидактических материалов в среде Геогебра | ||
| − | ::* Практическое задание '''№ | + | ::* Практическое задание '''№ 10''' (в личных дневниках) |
| − | :* [ | + | :* '''[https://quizizz.com/join/ Перейдите по ссылке]''', введите код '''436114''' и выполните зачетное задание по материалам курса. ('''№ 11''' в личных дневниках): |
| − | :* [ '''Итоговая рефлексия''' ('''№ | + | :* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSccHsAs4hETdBNsMrmsDnMP2bWAq_M6yAoJSThweUTNMTBH7A/viewform '''Итоговая рефлексия''' ('''№ 12''' в личных дневниках)] |
------ | ------ | ||
| Строка 90: | Строка 94: | ||
=<font color="Navy">Задания курса</font>= | =<font color="Navy">Задания курса</font>= | ||
| − | Все задания курса размещены в личных отчетных дневниках обучения, доступ к которому получил каждый участник. Ссылки на дневники размещены в [ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ] | + | Все задания курса размещены в личных отчетных дневниках обучения, доступ к которому получил каждый участник. Ссылки на дневники размещены в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1IgwwtyMmRM7la2nHGnGrRTkBKmXTwLSDMk8krq0QMMQ/edit?usp=sharing '''ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ'''] |
| Строка 114: | Строка 118: | ||
<big>'''ОПРОСЫ, АНКЕТЫ'''</big> | <big>'''ОПРОСЫ, АНКЕТЫ'''</big> | ||
| − | * Форма “Сайты и блоги педагога, как элемент структуры личной ИОС” | + | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZA1J2-deFHCxV34uCUy58NQWuWCR2u6IKrtXf6FEAgsnpQg/viewform Форма “Сайты и блоги педагога, как элемент структуры личной ИОС”] |
| − | * “Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках математики” | + | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf3i_hlXTIHGHAZDeXtfDi8Va-GCKLZq5XvBVKK7aRy2zxRkg/viewform “Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках математики”] |
Текущая версия на 08:48, 18 декабря 2019
 КУРС ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Разумеется, хорошая математика всегда красива.
|
