«Семинар ДООМ» Конкурс живых задач (внеклассное мероприятие)
(Новая: В отличии от преподавания других наук перед учителем математики стоит нелегкая задача- преодолеть в ...)
Следующая правка →
Версия 10:48, 8 ноября 2008
В отличии от преподавания других наук перед учителем математики стоит нелегкая задача- преодолеть в сознании учеников неизбежно возникающее представление о «сухости» предмета, формальном характере , оторванности от жизни и практики. Предлагаю вашему вниманию эстетическую сторону математики как одно из средств воспитания у школьников интереса к математике Между математикой и искусством существуют весьма тесные и многообразные связи. Математика , так же как и искусство, пробуждает у учащихся стремление к творчеству, к нестандартности, к оригинальности решения познавательных задач. В чем же заключается конкурс живых задач? Живая задача состоит из двух частей: показ условия задачи и показ решения .Класс делится на несколько групп. Каждая группа подбирает задачу и инсценирует ее, используя необходимые костюмы и атрибуты. Инсценировка решения задач выполняется другой группой.
Подводя итоги конкурса, жюри учитывает:
1.Выбор условия задачи. 2.Умелый подбор атрибутов, костюмов. 3.Игру действующих лиц. 4. Звуковое и декоративное оформление. 5. Правильность и простоту решения. 6.Количество участников.
