МаксимУм
(→Контрольные точки реализации проекта) |
(→Контрольные точки реализации проекта) |
||
| Строка 79: | Строка 79: | ||
==='''Контрольные точки реализации проекта'''=== | ==='''Контрольные точки реализации проекта'''=== | ||
Проведен входной мониторинг уровня сформированности инновационного мышления. | Проведен входной мониторинг уровня сформированности инновационного мышления. | ||
| − | |||
# Создана группа в социальной сети ВКонтакте для обмена опытом между участниками проекта. | # Создана группа в социальной сети ВКонтакте для обмена опытом между участниками проекта. | ||
| − | |||
# Проведено итоговое мероприятие в форме квеста "Квест+". | # Проведено итоговое мероприятие в форме квеста "Квест+". | ||
| − | |||
# Внедрена дополнительная образовательная программа по инновационному мышлению. | # Внедрена дополнительная образовательная программа по инновационному мышлению. | ||
| − | |||
# Разработан цифровой контент для наполнения дистанционного формата обучения. | # Разработан цифровой контент для наполнения дистанционного формата обучения. | ||
| − | |||
# Проведен итоговый мониторинг уровня сформированности инновационного мышления. | # Проведен итоговый мониторинг уровня сформированности инновационного мышления. | ||
Версия 20:13, 2 марта 2020
МаксимУм
Цель проекта: 
к декабрю 2020 года повысить уровень развития структурных элементов инновационного мышления (коммуникация, креативность, интеллект) обучающихся 5-8 классов образовательных организаций сети через создание практико-ориентированной образовательной среды(в том числе цифровой) с использованием современных технологий формирования продуктивного инновационного мышления
Задачи проекта:
- Обновление методов и форм образовательной деятельности организаций общего и дополнительного образования, направленное на формирование у обучающихся важнейших структур личности через развитие коммуникативных способностей, интеллектуальных способностей; креативности детей и подростков
- Создать образовательную среду, способствующую развитию гибких компетенций педагогов и обучающихся в области продуктивного инновационного мышления, в том числе наполнить цифровую среду с включением ее в дистанционный формат обучения.
- Распространить инновационные практики по формированию инновационного мышления у детей. Проект направлен на развитие трех важнейших структур личности подростка: коммуникация, креативность, интеллект.
Основные результаты реализации проекта:
- Реализована программа «МаксимУМ», направленная на развитие трех важнейших структур личности подростка: коммуникация, креативность, интеллект.
- Разработаны и внедрены в образовательный процесс (в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования) формы, методы, технологии формирования инновационного мышления у детей, а именно: формы, методы, технологии
- Создана образовательная среда (разработаны методические продукты по использованию новых форм, методов, технологий формирования инновационного мышления у детей во внеурочной деятельности, в частности, учебно-методический комплекс программы «Школа инновационного мышления «МаксимУМ»), способствующая развитию гибких компетенций педагогов и обучающихся в области продуктивного инновационного мышления, в том числе наполнениецифровой среды с включением ее в дистанционный формат обучения.
- Обобщены и распространены инновационные практики по формированию инновационного мышления у детей в форме методических сборников, публикаций на интернет ресурсах
- Проведено итоговое мероприятие в форме квеста (по одному в каждом учреждении)
- Проведена разъяснительная работа в форме онлайн-консультаций через социальную сеть с родителями участников по организационным вопросам, участию детей в проекте и достигнутых результатах
- Проведена итоговая конференция (награждение победителей и призеров проекта).
- Проведен мастер-класс для педагогов и учителей по разработке методической продукции по использованию новых форм, методов, технологий формирования инновационного мышления у детей во внеурочной деятельности, в частности, учебно-методический комплекс программы «Школа инновационного мышления «МаксимУМ»),
Кураторы проекта
Команда проектаПедагогические коллективы МБУ «Школа №28» (методист Сырцова Н.А.), МБУ «Школа №90» ( заместитель директора по УВР Морозова Ю.А.,Трикашная О.Г., психолог Тамм Е.О.,учитель информатики Доронина О.В.), МБУ «Школа №74» (методист Пасечник Н.В.), МБУ «Школа №18» (заместители директора по УВР Самойлова С.В.,Смоленкова Г.В.), МБУ «Лицей №60» (заместитель директора по УВР Жарких Е.В.), МБОУ ДО ГЦИР (педагоги-психологи Гордова А.А., Топольник В.И., ведущий инженер-программист Строганов А.В.,педагог Хаирова О.О.)
|
Документы проектаРаздел проекта на сайте МБОУ ДО ГЦИР |
Контрольные точки реализации проектаПроведен входной мониторинг уровня сформированности инновационного мышления.
|
