«Формирование функциональной грамотности как ресурс реализации ФГОС»

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 2: Строка 2:
  
 
{| width=100%
 
{| width=100%
−
|width=33%|<video type="youtube" id="Pm_5QHTcd-A" width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="lkaIZklkZFg" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="maqF4_zviEk" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="maqF4_zviEk" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="ieQHX_3O0Mw" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="ieQHX_3O0Mw" width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|-
−
|<center>'''Сценарий смешанного обучения «Перевернутый класс»'''<br>''Дуюнова Анна Михайловна, учитель начальных классов, МБУ «Гимназия №77» г.о.Тольятти''
+
|<center>'''Учебно-методическое пособие "Детям о Самарском крае"'''<br>''Антонова Елена Петровна, учитель начальных классов, МБУ «Лицей №37» г.о.Тольятти''
 
</center>
 
</center>
 
|<center>'''Применение смешанных технологий на разных учебных предметах'''<br>''Антипова Татьяна Владимировна, учитель информатики, Терентьева Татьяна Васильевна и Марченкова Мария Максимовна, учителя физической культуры МБОУ «Школа №1 имени Виктора Носова», г.о.Тольятти''  
 
|<center>'''Применение смешанных технологий на разных учебных предметах'''<br>''Антипова Татьяна Владимировна, учитель информатики, Терентьева Татьяна Васильевна и Марченкова Мария Максимовна, учителя физической культуры МБОУ «Школа №1 имени Виктора Носова», г.о.Тольятти''  
Строка 31: Строка 31:
 
</center>
 
</center>
 
|
 
|
 +
|-
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="Pm_5QHTcd-A" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="maqF4_zviEk" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="ieQHX_3O0Mw" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Сценарий смешанного обучения «Перевернутый класс»'''<br>''Дуюнова Анна Михайловна, учитель начальных классов, МБУ «Гимназия №77» г.о.Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center>'''Применение смешанных технологий на разных учебных предметах'''<br>''Антипова Татьяна Владимировна, учитель информатики, Терентьева Татьяна Васильевна и Марченкова Мария Максимовна, учителя физической культуры МБОУ «Школа №1 имени Виктора Носова», г.о.Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center>'''Приёмы смешанного обучения на уроках биологии, английского языка, русского языка и математики'''<br>''Марушина Юлия Вячеславовна, учитель биологии, Подгорнова Анфиса Владимировна, учитель иностранного языка, Лебедева Елена Викторовна, учитель русского языка, Быданова Альфия Усмановна, учитель математики МБУ «Школа №21» г.о.Тольятти''</center>
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}

Версия 09:05, 30 октября 2020
Учебно-методическое пособие "Детям о Самарском крае"
Антонова Елена Петровна, учитель начальных классов, МБУ «Лицей №37» г.о.Тольятти
Применение смешанных технологий на разных учебных предметах
Антипова Татьяна Владимировна, учитель информатики, Терентьева Татьяна Васильевна и Марченкова Мария Максимовна, учителя физической культуры МБОУ «Школа №1 имени Виктора Носова», г.о.Тольятти
Приёмы смешанного обучения на уроках биологии, английского языка, русского языка и математики
Марушина Юлия Вячеславовна, учитель биологии, Подгорнова Анфиса Владимировна, учитель иностранного языка, Лебедева Елена Викторовна, учитель русского языка, Быданова Альфия Усмановна, учитель математики МБУ «Школа №21» г.о.Тольятти
Методы и приёмы оптимизации контроля качества результатов на уроках по технологии смешанного обучения и не только или ХВАЛИТЬ НЕЛЬЗЯ ОЦЕНИВАТЬ!
Полозова Светлана Дмитриевна, учитель английского языка МБУ «Школа №84 имени Александра Невского» г.о.Тольятти
Элементы моделей смешанного обучения для первоклассников в условиях дистанционки
Матюшкина Наталья Викторовна, учитель начальных классов МБУ «Лицей №67» г.о.Тольятти
Смешанное обучение. Урок физики
Первая Наталья Алексеевна, учитель физики ЧОУ СОШ «Общеобразовательный Центр «Школа»» г.о.Тольятти
Яндекс.Учебник как ресурс смешанного обучения
Шарикова Елена Игоревна, студент 4 курса ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет»
Использование инновационной платформы «Я-класс» как инструмента технологии смешанного обучения
Гамзова Наталья Петровна, учитель начальных классов МБУ «Лицей №67» г.о.Тольятти
Сценарий смешанного обучения «Перевернутый класс»
Дуюнова Анна Михайловна, учитель начальных классов, МБУ «Гимназия №77» г.о.Тольятти
Применение смешанных технологий на разных учебных предметах
Антипова Татьяна Владимировна, учитель информатики, Терентьева Татьяна Васильевна и Марченкова Мария Максимовна, учителя физической культуры МБОУ «Школа №1 имени Виктора Носова», г.о.Тольятти
Приёмы смешанного обучения на уроках биологии, английского языка, русского языка и математики
Марушина Юлия Вячеславовна, учитель биологии, Подгорнова Анфиса Владимировна, учитель иностранного языка, Лебедева Елена Викторовна, учитель русского языка, Быданова Альфия Усмановна, учитель математики МБУ «Школа №21» г.о.Тольятти
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%C2%AB%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1%C2%BB&oldid=457638»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/