STEM-лаборатория
Орешкина (обсуждение | вклад) (→Образовательный модуль «STEM-лаборатория» - качественное образование детей дошкольного возраста.) |
Орешкина (обсуждение | вклад) (→Методические разработки) |
||
| (не показаны 35 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
'''Задачи проекта:''' | '''Задачи проекта:''' | ||
| + | 1.Внедрить в ДОО образовательный модуль «STEM-лаборатория» в образовательную деятельность с детьми дошкольного возраста на основе блоков: | ||
| + | lego-конструирование | ||
| + | |||
| + | робототехника | ||
| + | |||
| + | экспериментирования с живой и неживой природой | ||
| + | |||
| + | математическое развитие | ||
| + | |||
| + | мультстудия | ||
| + | |||
| + | Дары Фребеля | ||
| + | |||
| + | 2. Сформировать гибкие компетенции педагогов и обучающихся, направленные на развитие продуктивного инновационного мышления и создать возможности предъявления передового педагогического опыта, в том числе с использованием цифровых ресурсов/ | ||
| + | |||
| + | 3. Совершенствовать образовательный процесс посредством использования Stem-технологий, направленных на развитие инновационного мышления обучающихся. | ||
| + | |||
| + | 4.Обеспечить систему методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов по вопросам внедрения в образовательный процесс модуля «STEM-лаборатория», Stem-технологий, в том числе создание современных форм профессиональных ассоциаций, с целью повышения результативности процесса обучения детей дошкольного возраста. | ||
| + | |||
| + | 5. Разработать инструментарий оценивания результатов деятельности (диагностические и технологические карты) для проведения мониторинга развития различных видов мышления (включая продуктивное, критическое, креативное, дивергентное, инновационное) обучающихся. | ||
'''Основные результаты реализации проекта:''' | '''Основные результаты реализации проекта:''' | ||
| − | + | ||
| + | 1. К декабрю 2021 у 45% обучающихся сформировано инновационное мышление, через внедрение образовательного модуля «STEM-лаборатория», дающего возможность каждому ребенку реализовать свое стремление познавать и исследовать. | ||
| + | |||
| + | 2. 50% педагогов повысили профессиональные компетенции через обучение на курсах повышения квалификации в области естественнонаучного и инженерно-математического образования детей дошкольного возраста, вебинары, взаимопросмотры образовательной деятельности в «STEM-лабораториях» на площадках детских садов. | ||
| + | |||
| + | 3.35% педагогов, представивших успешный педагогический опыт по формированию инновационного мышления у детей в виде методических разработок, в том числе с использованием информационного ресурса. | ||
| + | |||
| + | 4. Создана база методические рекомендации для руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций по проектированию и внедрению образовательного модуля «STEM-лаборатория» в образовательную деятельность с детьми дошкольного возраста/ | ||
| + | |||
| + | 5.Разработан и апробирован инструментарий оценивания результатов деятельности (диагностические и технологические карты). | ||
| + | |||
| + | 6.Увеличено количество детей, участвующих в конкурсах естественнонаучной и технической направленности различного уровня (с выходом с учрежденческого уровня на окружной, региональный, всероссийский). | ||
| + | |||
| + | |||
<br clear=all /> | <br clear=all /> | ||
| Строка 23: | Строка 56: | ||
==='''Организатор(ы) проекта'''=== | ==='''Организатор(ы) проекта'''=== | ||
| − | + | Автономная некоммерческая организация дошкольного образования "Планета детства "Лада" | |
| − | + | - д/с № 207 «Эдельвейс» | |
| + | |||
| + | - д/с № 82 «Богатырь» | ||
| + | |||
| + | - д/с № 206 «Сударушка» | ||
| + | |||
| + | - д/с № 97 «Хрусталик» | ||
| + | |||
| + | - д/с № 122 «Красное солнышко» | ||
| + | |||
| + | - д/с № 188 «Степашка» | ||
==='''Наши партнёры'''=== | ==='''Наши партнёры'''=== | ||
---- | ---- | ||
| − | * | + | * Мультстудия Kids Animation Desc |
| − | * | + | * ООО "РоботиЯ" |
| − | * | + | * ООО "Сити" |
| Строка 38: | Строка 81: | ||
==='''События проекта'''=== | ==='''События проекта'''=== | ||
---- | ---- | ||
| − | * | + | [http://www.pdlada.ru/index.php?mdid=6a2da7504075e1a590ed98858e2206ef * Старт нового проекта: Мобильная игровая лаборатория «Наукомобиль»] |
| − | * | + | [http://www.pdlada.ru/index.php?mdid=985e3b306eb32f290401657e2b9eabce * Изобретай! Делай! Презентуй!] |
| − | * | + | [http://www.pdlada.ru/index.php?mdid=cd563f98a6ec0f3c08c29f6fd9e49e72 * Повышаем квалификацию «STEM. Инженерное образование уже в детском саду!»] |
| − | + | [http://www.pdlada.ru/index.php?mdid=5118439066050ec768187ae596aa44af * Развитие психических процессов средствами STEM – образования] | |
| − | + | [http://www.pdlada.ru/index.php?mdid=2dd16ff7063603314053a06eca03ddb6 * Победа в Международных соревнований по цифровым технологиям, образовательной робототехники и нейротехнологиям «Деталька-2020»] | |
| − | + | [http://www.pdlada.ru/index.php?mdid=61067809080b4e0dff57825c3fe45b74 * «НаукаФест 2+» стартовал!] | |
| + | [http://www.pdlada.ru/index.php?mdid=ac268703b2aefb6c29e7f59b3f4e2426 * Старт интеллектуального марафона «НаукаФест 2+ - 2021»] | ||
| + | [http://pdlada.ru/index.php?mdid=21724d513b9f3cc8a6082edc8a1cb16f * Итоги Межрегиональной математической олимпиады] | ||
| + | [http://pdlada.ru/index.php?mdid=3f45f36f0dc58898eff207d1e3b41ce2 Финал чемпионата по робототехнике в Нижнем Новгороде] | ||
| + | [http://pdlada.ru/index.php?mdid=ecaa06a045f817a3506478f2cf260911 Итоги конкурса семейных проектов «Изобретай! Делай! Презентуй!»] | ||
| + | [http://pdlada.ru/index.php?mdid=8bc6fc45fda099d31dde63a7d2a43cf7 Мы в числе лучших: победа в Чемпионате «Навыки мудрых»] | ||
| + | [http://pdlada.ru/index.php?mdid=6d85bd460604b2b574b67ae955f01ee9 ЭдельМульт представляет…] | ||
| + | [http://www.pdlada.ru/index.php?mdid=46c6513cbac47017472634e3916423f7 Детская STEM-лаборатория] | ||
| + | [https://www.naukafest.com/%D1%88%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%80 "Шахматный турнир"] | ||
| + | [https://pdlada.ru/news/press-reliz-iv-otkryitogo-festivalya-detskogo-nauc/#megamenu Старт Фестиваля научно-технического творчества "Автофест 2+"] | ||
| + | [https://pdlada.ru/news/zakryitie-festivalya-avtofest-2/#megamenu Закрытие фестиваля научно-технического творчества "Автофест 2+"] | ||
| + | [https://www.facebook.com/groups/2060296550651845/permalink/4671741986173942/ Победа в "Икаренке"] | ||
| + | [https://www.facebook.com/groups/177597300172983/permalink/471766710756039/ Победа в "Космофесте"] | ||
| + | [https://pdlada.ru/news/-igraem-i-poznaem/#megamenu "Играем и познаем"] | ||
| + | [https://pdlada.ru/news/zakryitie-festivalya-avtofest-2/#megamenu Закрытие фестиваля "Автофест 2+"] | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 49: | Строка 106: | ||
==='''Документы проекта'''=== | ==='''Документы проекта'''=== | ||
| + | [http://new.pdlada.ru/files/stem/STEM.pdf Презентация «STEM-лаборатория»-качественное образование детей дошкольного возраста] | ||
| + | |||
| + | [http://new.pdlada.ru/files/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8F%D0%B5%D0%B2%D0%B0/%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%20STEM.pdf * Паспорт проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1aAsXEZhVa1CrX3ew1-S5hk-dlBoBJ9lR/view?usp=sharing * План реализации проекта] | ||
| + | |||
| + | [http://new.pdlada.ru/files/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8F%D0%B5%D0%B2%D0%B0/%D0%A1%D0%A2%D0%A0%D0%A3%D0%9A%D0%A2%D0%A3%D0%A0%D0%90%20%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC.pdf * Структура управления проектом] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| Строка 58: | Строка 119: | ||
==='''Методические разработки'''=== | ==='''Методические разработки'''=== | ||
| − | * | + | * [https://cloud.mail.ru/public/k3rp/bq7Mvt32W Методические рекомендации по проектированию и внедрению образовательного модуля «STEM-лаборатория» в образовательную деятельность с детьми дошкольного возраста] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
[[Категория:Муниципальные площадки]] | [[Категория:Муниципальные площадки]] | ||
Текущая версия на 16:16, 17 февраля 2022
Образовательный модуль «STEM-лаборатория» - качественное образование детей дошкольного возраста.
Цель проекта: к декабрю 2021 года сформировать у 45% обучающихся инновационное мышление, через внедрение в образовательную среду модуля «STEM-лаборатория».
Задачи проекта:
1.Внедрить в ДОО образовательный модуль «STEM-лаборатория» в образовательную деятельность с детьми дошкольного возраста на основе блоков:
lego-конструирование
робототехника
экспериментирования с живой и неживой природой
математическое развитие
мультстудия
Дары Фребеля
2. Сформировать гибкие компетенции педагогов и обучающихся, направленные на развитие продуктивного инновационного мышления и создать возможности предъявления передового педагогического опыта, в том числе с использованием цифровых ресурсов/
3. Совершенствовать образовательный процесс посредством использования Stem-технологий, направленных на развитие инновационного мышления обучающихся.
4.Обеспечить систему методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов по вопросам внедрения в образовательный процесс модуля «STEM-лаборатория», Stem-технологий, в том числе создание современных форм профессиональных ассоциаций, с целью повышения результативности процесса обучения детей дошкольного возраста.
5. Разработать инструментарий оценивания результатов деятельности (диагностические и технологические карты) для проведения мониторинга развития различных видов мышления (включая продуктивное, критическое, креативное, дивергентное, инновационное) обучающихся.
Основные результаты реализации проекта:
1. К декабрю 2021 у 45% обучающихся сформировано инновационное мышление, через внедрение образовательного модуля «STEM-лаборатория», дающего возможность каждому ребенку реализовать свое стремление познавать и исследовать.
2. 50% педагогов повысили профессиональные компетенции через обучение на курсах повышения квалификации в области естественнонаучного и инженерно-математического образования детей дошкольного возраста, вебинары, взаимопросмотры образовательной деятельности в «STEM-лабораториях» на площадках детских садов.
3.35% педагогов, представивших успешный педагогический опыт по формированию инновационного мышления у детей в виде методических разработок, в том числе с использованием информационного ресурса.
4. Создана база методические рекомендации для руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций по проектированию и внедрению образовательного модуля «STEM-лаборатория» в образовательную деятельность с детьми дошкольного возраста/
5.Разработан и апробирован инструментарий оценивания результатов деятельности (диагностические и технологические карты).
6.Увеличено количество детей, участвующих в конкурсах естественнонаучной и технической направленности различного уровня (с выходом с учрежденческого уровня на окружной, региональный, всероссийский).
