Этап I. Конкурс IT-activity 2023
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 17: | Строка 17: | ||
* На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой. | * На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой. | ||
* Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме | * Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме | ||
| + | --------- | ||
::'''ЗАДАНИЕ 2.''' | ::'''ЗАДАНИЕ 2.''' | ||
::Коллеги, каждый из вас наверняка думал о “составляющих” учителя-профессионала, Если представить человека как сочетание определенных качеств, то многие, в первую очередь, скажут, что настоящий учитель обладает профессиональными педагогическими умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Безусловно, одним из слагаемых станет и внешность педагога | ::Коллеги, каждый из вас наверняка думал о “составляющих” учителя-профессионала, Если представить человека как сочетание определенных качеств, то многие, в первую очередь, скажут, что настоящий учитель обладает профессиональными педагогическими умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Безусловно, одним из слагаемых станет и внешность педагога | ||
Версия 11:24, 20 января 2023
Здравствуйте, уважаемые коллеги на первом этапе мы хотим погрузить вас в тему ::"Учитель - это..." Для этого ненадолго обратимся к молодому педагогу Райану Уилсону, который только только начал свою профессиональную деятельность и еще полон радужных надежд. Вот что он пишет о своем впечатлении о хорошем учителе:
|
Как видите, для детского восприятия достаточно, что учитель - это справедливость, это величавость, это строгость, это похвала…., чтобы запомниться на всю жизнь и даже способствовать определению будущей профессии. У каждого человека здесь будут свои представления о том, что такое УЧИТЕЛЬ.
- ЗАДАНИЕ 1. Мы предлагаем вам первое задание-разминку: создать синквейн на тему “УЧИТЕЛЬ - ЭТО….”
- Для этого каждая команда должна заполнить слайд в совместной презентации (на слайде название команды, формула синквейна). Помните, что написание синквейна — это свободное творчество, которое требует от вас умения найти и выделить в теме наиболее существенные элементы, проанализировать их, сделать выводы и кратко сформулировать.
- Формула синквейна:
- На первой строке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
- На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
- Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
- На четвертой строчке размещается целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить своё отношение к теме. Таким афоризмом может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учеником фраза в контексте с темой.
- Пятая строка включает слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме
- ЗАДАНИЕ 2.
- Коллеги, каждый из вас наверняка думал о “составляющих” учителя-профессионала, Если представить человека как сочетание определенных качеств, то многие, в первую очередь, скажут, что настоящий учитель обладает профессиональными педагогическими умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, конечно, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Безусловно, одним из слагаемых станет и внешность педагога
- Задание 2.1. Коллеги, не сложным, но интересным испытанием нашего конкурса станет составление портрета успешного учителя. Вы уже составили общее представление об учителе в синквейне, теперь время “разделить” его на части и представить нам портрет учителя на основе списка предложенных профессиональных и личностных качеств.
Для этого каждый член команды должен заполнить форму: ссылка
- Задание 2.2.Вы должны представить в виде КОЛЛАЖА себя в образе идеального учителя, обладающего лучшими профессиональными и личными качествами. Подумайте, чего вы достойны, что можете себе позволить, какие мечты можете осуществить, какие планы реализовать? Для создания коллажа вы можете использовать любые доступные и известные вам сервисы и инструменты, включая мобильные приложения на смартфоне. Можно даже собрать коллаж из распечатанных фотографий и картинок, сфотографировать его. Главное, сохранить коллаж как картинку в формате JPEG и вставить его в ДНЕВНИК команды.
[[Категория:Конкурс IT-activity 2023]]
