Литература ФГОС основное общее образование

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показана 71 промежуточная версия 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
__NOTOC__
 +
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;">'''Представляем вашему вниманию информацию о книгах издательства «Просвещение»,  которые помогут руководителям образовательных учреждений, учителям и методистам успешно перейти на новый стандарт общего образования.'''</p>
  
 +
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#4B0082;">'''Примерные программы основного общего образования.'''</p>
  
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
  
 +
[[Изображение:Logo_FGOS_16.png|100px|center]]
 +
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования География 6-9 кл.'''</p>
 +
В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.
  
 +
| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
 +
[[Изображение:Logo_FGOS_17.png|100px|center]]
 +
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык 5-9 кл.'''</p>
 +
Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ: она определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся.
  
 +
| style="width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;" colspan="1" |
  
 +
[[Изображение:Logo_FGOS_18.png|100px|center]]
 +
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Информатика и ИКТ 7-9 кл.'''</p>
 +
Примерная программа по информатике разработана с учётом накопленного опыта преподавания информатики в школе. Данная примерная программа по информатике и ИКТ состоит из следующих разделов: пояснительная записка, основное содержание, примерное тематическое планирование (два варианта) и рекомендации по оснащению учебного процесса.
 +
|}
  
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
  
 +
[[Изображение:Logo_FGOS_19.png|100px|center]]
 +
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Искусство 5-9 кл.'''</p>
 +
Примерная программа по изобразительному искусству разработана с учетом логики учебного процесса общего среднего образования, межпредметных и внутрипредметных связей, продолжения формирования у учащихся эстетического отношения к миру на основе визуальных художественных образов, реализации художественно-творческого потенциала учащихся на материале изобразительного искусства. Программа выстроена по принципу концентрических возвращений к основам изобразительного искусства, изученным в начальной школе, их постоянного углубления и более широкого раскрытия.
 +
| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
 +
[[Изображение:Logo_FGOS_20.png|100px|center]]
 +
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. История 5-9 кл.'''</p>
 +
Программа предлагает примерное тематическое планирование по курсам «История России» и «Всеобщая история», впервые дает формы учебной деятельности школьников, а также содержит рекомендации по оснащению учебного процесса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.
  
 +
| style="width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;" colspan="1" |
  
Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
+
[[Изображение:Logo_FGOS_21.png|100px|center]]
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Литература 5-9 кл.'''</p>
Вашему вниманию предлагается пособие для учителей и методистов "Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования" под ред. Кондакова А. М., Кузнецова А. А
+
Примерная программа по литературе для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности учащихся по каждому разделу курса.  
 +
|}
  
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
Вашему вниманию предлагается издание "Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России".
+
  
 +
[[Изображение:Logo_FGOS_22.png|100px|center]]
 +
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Математика.'''</p>
 +
Примерная учебная программа по предмету определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса и наряду с требованиями стандарта, относящимися к результатам образования, является ориентиром для составления рабочих программ для всех общеобразовательных учреждений, обеспечивающих получение основного общего образования. Примерная программа не задает последовательности изучения материала и распределения его по классам. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход к структурированию учебного материала и определению последовательности его изучения.
  
 +
| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
 +
[[Изображение:Logo_FGOS_23.png|100px|center]]
 +
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. ОБЖ 5-9 кл.'''</p>
 +
Настоящая примерная программа определяет объем содержания образования по предмету, дает примерное распределение учебных часов по учебным модулям, разделам и темам курса и может использоваться в качестве основы для разработки рабочих программ. При разработке рабочих программ возможны изменения структуры примерной программы, дополнения ее содержания, изменения числа часов на изучение отдельных тем в зависимости от уровня подготовки преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), возрастных особенностей учащихся, а также особенностей региона в области безопасности жизнедеятельности и организации защиты населения.
  
 +
| style="width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;" colspan="1" |
  
Фундаментальное ядро содержания общего образования
+
[[Изображение:Logo_FGOS_24.png|100px|center]]
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Обществознание 5-9 кл.'''</p>
Фундаментальное ядро содержания общего образования - базовый документ, необходимый для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий.
+
Программа содержит следующие разделы:
 +
* пояснительную записку,  в которой определяются цели обучения по данному предмету в основной школе, раскрываются особенности содержания курса по обществознанию на этой ступени,
 +
* содержание курса, включающее перечень основного изучаемого материала, распределенного по содержательным разделам с указанием примерного числа часов на его изучение;
 +
* примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащихся 5—9 классов и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала.
 +
|}
  
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
Вашему вниманию предлагается книга "Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования".
+
  
 +
[[Изображение:Logo_FGOS_25.png|100px|center]]
 +
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Технология 5-9 кл.'''</p>
 +
В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.
 +
| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
 +
[[Изображение:Logo_FGOS_26.png|100px|center]]
 +
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Русский язык 5-9 кл.'''</p>
 +
В примерной программе для основной школы предусмотрено развитие всех основных видов деятельности обучаемых, представленных в примерных программах для начального общего образования. Однако содержание примерной программы для основной школы имеет особенности, обусловленные, во-первых, предметным содержанием системы общего среднего образования; во-вторых, психологическими и возрастными особенностями обучаемых.
  
 +
| style="width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;" colspan="1" |
  
 
+
[[Изображение:Logo_FGOS_27.png|100px|center]]
 
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Химия 8-9 кл.'''</p>
Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли.
+
Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, расширения объема (детализации) содержания, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся. Рабочие программы, составленные на основе примерной программы, могут использоваться в учебных заведениях разного профиля и разной специализации.
 +
|}
 
   
 
   
Пособие посвящено одному из основных положений Концепции федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения - формированию универсальных учебных действий.
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
В пособии раскрываются виды и возрастные особенности развития универсальных учебных действий у учащихся младших классов. Даны рекомендации по развитию личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий, направленных на формирование у детей умения учиться. Представлены основные типы задач для оценки сформированности универсальных учебных действий.
+
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе часть 1я
+
+
В книге представлена система заданий по математике и русскому языку, ориентированная в основном не на проверку освоения отдельных знаний, а на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагаются комплексные итоговые работы, в основе которых лежат различные ситуации из реальной жизни.
+
  
Планируемые результаты начального общего образования.
+
[[Изображение:Logo_FGOS_28.png|100px|center]]
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Физика 7-9 кл.'''</p>
В пособии описываются планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным предметам начальной школы, планируемые результаты освоения двух междисциплинарных программ - программы формирования универсальных учебных действий и программы по работе с информацией; даются примеры заданий для итоговой оценки достижения планируемых результатов.
+
Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ: она определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования. Содержание примерной программы основного общего образования имеет особенности, обусловленные, '''во-первых''', задачами развития, обучения и воспитания учащихся, заданными социальными требованиями к уровню развития их личностных и познавательных качеств; '''во-вторых''', предметным содержанием системы общего среднего образования; '''в-третьих''', психологическими возрастными особенностями обучаемых.
 +
| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор.
+
[[Изображение:Logo_FGOS_29.png|100px|center]]
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Биология 6-9 кл.'''</p>
Книга содержит методические рекомендации по организации внеурочной деятельности учащихся. Своеобразный методический конструктор внеурочной деятельности включает виды, формы и уровни результатов деятельности учащихся.
+
Программа является базовой, т. е. определяет тот минимальный объем содержания курса биологии для основной школы, который должен быть представлен в любой рабочей или авторской программе. Примерная программа включает четыре раздела: пояснительную записку с требованиями к результатам обучения; содержание курса с перечнем разделов, минимальным перечнем лабораторных и практических работ, экскурсий; примерное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности школьников; рекомендации по оснащению учебного процесса.
Пособие адресуется учителям, методистам, специалистам системы повышения квалификации, студентам педагогических университетов.
+
  
 +
| style="width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;" colspan="1" |
  
Проектные задачи в начальной школе.
+
[[Изображение:Logo_FGOS_30.png|100px|center]]
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Физическая культура 5-9 кл.'''</p>
Пособие содержит материалы о новой форме учебной деятельности в начальной школе. Авторы представляют разработки и методику решения проектных задач на разных этапах обучения в начальной школе. Освоение творческих задач подготовит младших школьников к проектной деятельности в старших классах.  
+
Цель школьного образования по физической культуре - формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. В основной школе данная цель конкретизируется: учебный процесс направлен на формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.
 +
|}
  
Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование.
 
 
В сборник вошли примерные программы, созданные в соответствии с основными направлениями внеурочной деятельности:
 
• спортивно-оздоровительное,
 
• художественно-эстетическое,
 
• научно-познавательное,
 
• военно-патриотическое.
 
Каждая программа включает учебно-тематический план, содержание курса, список рекомендуемой литературы. Программы помогут плодотворно и творчески организовать занятия с детьми после уроков в школе.
 
  
Мои достижения. Итоговые комплексные работы 1класс.
+
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#4B0082;">'''Серия «Работаем по новым стандартам» (планируется к выходу)'''</p>
 
   
 
   
В комплект входят четыре варианта итоговой комплексной работы для первоклассников и методические рекомендации для учителя.  
+
[[Изображение:Logo_FGOS_4.jpg|right]]'''''Задача этой новой серии''''' – обеспечить руководителей общеобразовательных учреждений, учителей и школьных психологов практическими пособиями по реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.  
Итоговая комплексная работа - это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. В работах содержатся задания различного уровня сложности.
+
В методических рекомендациях для учителя даются общее описание целей, структуры, особенностей содержания и формы заданий, указания по проведению, оцениванию, интерпретации и использованию результатов и формы фиксации результатов.
+
Мои достижения. Итоговые комплексные работы 2класс.
+
   
+
В комплект входят 4 варианта итоговой комплексной работы для 2 класса и методические рекомендации для учителя.
+
Итоговая комплексная работа - это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. В работе содержатся задания различного уровня сложности.
+
В методических рекомендациях для учителя дается общее описание целей, структуры, особенностей содержания и формы заданий, рекомендации по проведению, оцениванию, интерпретации и использованию результатов и формы фиксации результатов.
+
  
Начальная школа. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.
+
Книги серии окажут педагогическим работникам помощь в создании основной образовательной программы образовательного учреждения, формировании читательской компетентности, универсальных учебных действий, ИКТ–компетентности, исследовательских умений младших школьников. Книги также дадут рекомендации по оценке планируемых результатов и духовно-нравственному воспитанию учащихся начальной школы.  
+
Вашему вниманию предлагается книга "Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа".
+
Примерные программы начального общего образования часть 1я
+
В первой части сборника  опубликованы программы по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру и технологии.
+
Примерные программы начального общего образования часть 2я
+
   
+
Уже сегодня необходимо знать, какие требования к образованию предъявляют стандарты второго поколения, и использовать новые подходы в работе.
+
В сборнике публикуется измененное содержание образования по предметам; впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курсов; предлагаются требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием учебных предметов.  
+
  
Формирование универсальных учебных действий в основной школе. Система заданий - не нашли картинки
+
'''''В серию входят издания:'''''
  
География 6-9кл. Примерные программы основного общего образования
+
* '''Е.О. Иванова, И.М. Осмоловская "Теория обучения в информационном обществе".'''
+
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. География. 6-9 класс". В программе:
+
•публикуется измененное содержание образования по предмету;
+
•впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса.
+
  
 
+
Сейчас для человека важным становится в процессе обучения научиться самостоятельно приобретать, преобразовывать, использовать информацию для решения разнообразных жизненных проблем. В книге  «Теория обучения в информационном обществе» рассматривается процесс обучения, организованный в условиях всеобщего доступа к пространству информации, показаны изменения целей, дидактических принципов, методов, форм обучения, тенденции развития дидактики как науки в информационном обществе.
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
Иностранный язык 5-9кл. Примерные программы основного общего образования
+
 
   
 
   
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы".  
+
* '''С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская "Развитие критического мышления на уроке".'''
Программы подготовлены в рамках проекта "Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения", реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.
+
  
Информатика и ИКТ 7-9кл. Примерные программы основного общего образования
+
В книге представлена современная педагогическая технология развития критического мышления, цель которой – помочь ученику ориентироваться в обилии поступающей информации. Пособие содержит оригинальные методики и конкретные разработки новых форм организации уроков истории, обществоведения, математики, литературы, географии и биологии.
+
Программы подготовлены в рамках проекта "Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения", реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.
+
  
 +
* '''Д.В. Григорьев, Б.В. Куприянов. Программы внеурочной деятельности учащихся. Художественное творчество. Социальное творчество.'''
  
 +
Сборник содержит программы внеурочной деятельности: художественное творчество, социальное творчество. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.
  
 +
* '''Д. В. Григорьев, О.Ю. Кожурова, П. В.Степанов. Программы внеурочной деятельности в школе. Познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей.'''
  
Искусство 5-9кл. Примерные программы основного общего образования
+
Сборник содержит программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.
+
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Искусство. 5-9 классы", содержащая следующие примерные программы: Изобразительное искусство. 5-7 классы, Музыка. 5-7 классы, Искусство. 8-9 классы.
+
В программе:
+
•публикуется измененное содержание образования по предмету;
+
•впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса.  
+
  
История 5-9кл. Примерные программы основного общего образования
+
* '''А.В. Иванов. Использование портфолио учащимися в начальной школе. Методическое пособие для учителя.'''
+
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. История. 5-9 класс". В программе:
+
•публикуется измененное содержание образования по предмету;
+
•впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса.
+
  
 +
* '''Модели основной образовательной программы образовательного учреждения: опыт регионов. Начальная школа. Под ред. Н.И. Роговцевой.'''
  
Литература 5-9кл. Примерные программы основного общего образования
+
В пособии представлены три варианта основной образовательной программы образовательного учреждения. Программы разработаны в соответствии с требованиями стандарта и могут быть ориентиром для руководителей образовательных учреждений при составлении собственной программы.
+
Уже сегодня необходимо знать, какие требования к образованию предъявляют стандарты второго поколения, и использовать новые подходы к работе.
+
В издании опубликовано измененное содержание образования по предмету, впервые представлены формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса.
+
  
Математика 5-9кл. Примерные программы основного общего образования
 
 
Уже сегодня необходимо знать, какие требования к образованию предъявляют стандарты второго поколения, и использовать новые подходы в работе. Программа предлагает измененное содержание образования по предмету, впервые дает формы учебной деятельности школьников по курсу математики, а также содержит рекомендации по оснащению учебного процесса.
 
  
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; vertical-align: top; background-color:  #ecfeff; border: 1px solid  #6699CC; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
[[Изображение:Chakona.png]]
 +
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:black;">'''Книготорговая фирма "Чакона" предлагает'''</p>
  
 +
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#4B0082;">'''Все предложенные книги можно приобрести в книготорговой фирме "Чакона", которая является официальным представителем ОАО "Издательство "Просвещение" в Самаре и Самарской области.'''</p> 
 +
[[Изображение:Logo_FGOS.jpg|thumb|Свидетельство № 3/39 от 01.02.2010 г.]]
 +
"Чакона" рада предложить Вам полный ассортимент продукции издательства "Просвещение", в том числе самые новые направления, такие как: 
 +
* Стандарты второго поколения,
 +
* УМК "Сферы",
 +
* УМК "Перспектива",
 +
* УМК по английскому языку  Spotlight и Starlight,
 +
* Серия для дошкольников "Радуга",
 +
* Электронные издания и многое другое.
  
ОБЖ 5-9кл. Примерные программы основного общего образования
 
 
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы".
 
  
Обществознание. Примерные программы основного общего образования
+
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:black;">'''Приобрести книги серии «Стандарты второго поколения» вы можете в наших филиалах:'''</p>
+
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Обществознание. 5-9 класс". В программе:  
+
•публикуется измененное содержание образования по предмету;  
+
•впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса.
+
  
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
|width=50% align=left style="background-color: #fee; vertical-align: top; border: 1px solid #698B22;"|
  
 +
=<font color="Navy">ТЦ Капитал</font>=
 +
'''Адрес:''' ул. Дзержинского, 21, минус 1-й этаж, секция 803а,
  
 +
'''Режим работы:''' 10:00-21:00
  
 +
'''Тел.:''' (8482) 55-55-88 (доб.413, 414)
  
Русский язык 5-9кл. Примерные программы основного общего образования
+
|style="background-color:#eef; border: 1px solid #698B22;" |
+
Программы подготовлены в рамках проекта "Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения", реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.
+
  
Технология 5-9кл. Примерные программы основного общего образов
+
=<font color="Navy">ТЦ Русь</font>=
+
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5-9 классы". В программе:
+
•публикуется измененное содержание образования по предмету;
+
•впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса.
+
  
 +
'''Адрес:''' ул. Революционная, 52а, 3й этаж, секция 316,
  
 +
'''Режим работы:''' 10:00-21:00
  
Физика 7-9кл. Естествознание 5кл. Примерные программы основного общего образования
+
'''Тел.:''' (8482) 93-00-78, 93-00-79, 20-22-13, 68-54-29, 68-54-71, 68-54-72
+
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Физика. 7-9 классы. Естествознание. 5 класс".
+
Физическая культура 5-9кл. Примерные программы основного общего образования
+
+
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Физическая культура. 5-9 классы".
+
  
 +
|}
  
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
|width=50% align=left style="background-color: #fee; vertical-align: top; border: 1px solid #698B22;"|
  
 +
=<font color="Navy">ТЦ Парк Хаус</font>=
 +
'''Адрес:''' Автозаводское шоссе, д.6, 2-й этаж,
  
 +
'''Режим работы:''' 10:00-22:00
  
 +
'''Тел.:''' (8482) 55-77-55
  
 +
|style="background-color:#eef; border: 1px solid #698B22;" |
  
Химия 8-9кл. Примерные программы основного общего образования
+
=<font color="Navy">ТЦ Аэрохолл</font>=
+
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Химия. 8-9 классы".
+
  
Биология 6-9кл. Естествознание 5кл. Примерные программы основного общего образования
+
'''Адрес:''' ул. Баныкина, 74, 3-й этаж,
+
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Биология. 6-9 классы. Естествознание. 5 класс".
+
В программе:
+
•публикуется измененное содержание образования по предмету;
+
•впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса.
+
  
 +
'''Режим работы:''' 10:00-21:00
  
 +
'''Тел.:''' (8482) 955-666, 31-98-31, 95-78-90 (доб.110)
  
 +
|}
  
 +
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:black;">'''Обратите внимание! Любые книги и пособия можно заказать в нашем Интернет-магазине, а получить в ближайшем удобном Вам филиале''' [http://www.chaconne.ru/info/howhelp.php '''(ЗАКАЗАТЬ...)''']</p>
  
 
+
|}
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
Готовится к выходу серия «Работаем по новым стандартам»
+
Задача этой новой серии – обеспечить руководителей общеобразовательных учреждений, учителей  и школьных психологов практическими пособиями по реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.
+
Книги серии окажут педагогическим работникам помощь в создании основной образовательной программы образовательного учреждения, формировании читательской компетентности, универсальных учебных действий, ИКТ–компетентности, исследовательских умений младших школьников. Книги также дадут рекомендации по оценке  планируемых результатов и духовно-нравственному воспитанию учащихся начальной школы.
+
 
+
В серию будут входить  издания:
+
 
+
Е.О. Иванова, И.М. Осмоловская. Теория обучения в информационном обществе.
+
Сейчас для человека важным становится в процессе обучения научиться самостоятельно приобретать, преобразовывать, использовать информацию для решения разнообразных жизненных проблем. В книге  «Теория обучения в информационном обществе» рассматривается процесс обучения, организованный в условиях всеобщего доступа к пространству информации, показаны изменения целей, дидактических принципов, методов, форм обучения, тенденции развития дидактики как науки в информационном обществе.
+
С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. Развитие критического мышления на уроке.
+
В книге представлена современная педагогическая технология развития критического мышления, цель которой – помочь ученику ориентироваться в обилии поступающей информации. Пособие содержит оригинальные методики и конкретные разработки новых форм организации уроков истории, обществоведения, математики, литературы, географии и биологии.
+
Д.В. Григорьев, Б.В. Куприянов. Программы внеурочной деятельности учащихся. Художественное творчество. Социальное творчество.
+
Сборник содержит программы внеурочной деятельности: художественное творчество, социальное творчество. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.
+
Д. В. Григорьев, О.Ю. Кожурова, П. В.Степанов.
+
Программы внеурочной деятельности в школе. Познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей.
+
 
+
Сборник содержит программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.
+
А.В. Иванов. Использование портфолио учащимися в начальной школе. Методическое пособие для учителя.
+
Модели основной образовательной программы образовательного учреждения: опыт регионов. Начальная школа /
+
Под ред. Н.И. Роговцевой.
+
В пособии представлены три варианта основной образовательной программы образовательного учреждения. Программы разработаны в соответствии с требованиями стандарта и могут быть ориентиром для руководителей образовательных учреждений при составлении собственной программы.
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
[[Изображение:Logo_FGOS.jpg|thumb|Свидетельство № 3/39 от 01.02.2010 г.]]
+
 
+
Книготорговая фирма "Чакона" - официальный представитель  ОАО "Издательство "Просвещение"  в Самаре и Самарской области.  Мы рады предложить Вам полный ассортимент продукции издательства "Просвещение", в том числе, самые новые направления, такие как:  Стандарты второго поколения, УМК "Сферы", УМК "Перспектива", УМК по английскому языку  Spotlight  и  Starlight, серия для дошкольников "Радуга", электронные издания и многое другое.
+
Приобрести книги серии «Стандарты второго поколения» вы можете в наших филиалах:
+
ТЦ Капитал,
+
Адрес: ул. Дзержинского, 21, минус 1-й этаж, секция 803а,
+
Режим работы: 10:00-21:00
+
Тел.: (8482) 55-55-88 (доб.413, 414)
+
ТЦ Русь,
+
Адрес: ул. Революционная, 52а, 3й этаж, секция 316,
+
Режим работы: 10:00-21:00
+
Тел.: (8482) 93-00-78, 93-00-79, 20-22-13, 68-54-29, 68-54-71, 68-54-72
+
ТЦ Парк Хаус,
+
Адрес: Автозаводское шоссе, д.6, 2-й этаж,
+
Режим работы: 10:00-22:00
+
Тел.: (8482) 55-77-55
+
ТЦ Аэрохолл,
+
Адрес: ул. Баныкина, 74, 3-й этаж,
+
Режим работы: 10:00-21:00
+
Тел.: (8482) 955-666, 31-98-31, 95-78-90 (доб.110)
+
или заказать их через наш интернет-магазин на нашем сайте www.chaconne.ru далее ссылка на нас
+

Текущая версия на 09:05, 7 июня 2023

Представляем вашему вниманию информацию о книгах издательства «Просвещение», которые помогут руководителям образовательных учреждений, учителям и методистам успешно перейти на новый стандарт общего образования.

Примерные программы основного общего образования.

Logo FGOS 16.png

Примерные программы основного общего образования География 6-9 кл.

В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

Logo FGOS 17.png

Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык 5-9 кл.

Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ: она определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся.

Logo FGOS 18.png

Примерные программы основного общего образования. Информатика и ИКТ 7-9 кл.

Примерная программа по информатике разработана с учётом накопленного опыта преподавания информатики в школе. Данная примерная программа по информатике и ИКТ состоит из следующих разделов: пояснительная записка, основное содержание, примерное тематическое планирование (два варианта) и рекомендации по оснащению учебного процесса.

Logo FGOS 19.png

Примерные программы основного общего образования. Искусство 5-9 кл.

Примерная программа по изобразительному искусству разработана с учетом логики учебного процесса общего среднего образования, межпредметных и внутрипредметных связей, продолжения формирования у учащихся эстетического отношения к миру на основе визуальных художественных образов, реализации художественно-творческого потенциала учащихся на материале изобразительного искусства. Программа выстроена по принципу концентрических возвращений к основам изобразительного искусства, изученным в начальной школе, их постоянного углубления и более широкого раскрытия.

Logo FGOS 20.png

Примерные программы основного общего образования. История 5-9 кл.

Программа предлагает примерное тематическое планирование по курсам «История России» и «Всеобщая история», впервые дает формы учебной деятельности школьников, а также содержит рекомендации по оснащению учебного процесса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

Logo FGOS 21.png

Примерные программы основного общего образования. Литература 5-9 кл.

Примерная программа по литературе для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности учащихся по каждому разделу курса.

Logo FGOS 22.png

Примерные программы основного общего образования. Математика.

Примерная учебная программа по предмету определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса и наряду с требованиями стандарта, относящимися к результатам образования, является ориентиром для составления рабочих программ для всех общеобразовательных учреждений, обеспечивающих получение основного общего образования. Примерная программа не задает последовательности изучения материала и распределения его по классам. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход к структурированию учебного материала и определению последовательности его изучения.

Logo FGOS 23.png

Примерные программы основного общего образования. ОБЖ 5-9 кл.

Настоящая примерная программа определяет объем содержания образования по предмету, дает примерное распределение учебных часов по учебным модулям, разделам и темам курса и может использоваться в качестве основы для разработки рабочих программ. При разработке рабочих программ возможны изменения структуры примерной программы, дополнения ее содержания, изменения числа часов на изучение отдельных тем в зависимости от уровня подготовки преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), возрастных особенностей учащихся, а также особенностей региона в области безопасности жизнедеятельности и организации защиты населения.

Logo FGOS 24.png

Примерные программы основного общего образования. Обществознание 5-9 кл.

Программа содержит следующие разделы:

  • пояснительную записку, в которой определяются цели обучения по данному предмету в основной школе, раскрываются особенности содержания курса по обществознанию на этой ступени,
  • содержание курса, включающее перечень основного изучаемого материала, распределенного по содержательным разделам с указанием примерного числа часов на его изучение;
  • примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащихся 5—9 классов и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала.
Logo FGOS 25.png

Примерные программы основного общего образования. Технология 5-9 кл.

В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

Logo FGOS 26.png

Примерные программы основного общего образования. Русский язык 5-9 кл.

В примерной программе для основной школы предусмотрено развитие всех основных видов деятельности обучаемых, представленных в примерных программах для начального общего образования. Однако содержание примерной программы для основной школы имеет особенности, обусловленные, во-первых, предметным содержанием системы общего среднего образования; во-вторых, психологическими и возрастными особенностями обучаемых.

Logo FGOS 27.png

Примерные программы основного общего образования. Химия 8-9 кл.

Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, расширения объема (детализации) содержания, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся. Рабочие программы, составленные на основе примерной программы, могут использоваться в учебных заведениях разного профиля и разной специализации.

Logo FGOS 28.png

Примерные программы основного общего образования. Физика 7-9 кл.

Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ: она определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования. Содержание примерной программы основного общего образования имеет особенности, обусловленные, во-первых, задачами развития, обучения и воспитания учащихся, заданными социальными требованиями к уровню развития их личностных и познавательных качеств; во-вторых, предметным содержанием системы общего среднего образования; в-третьих, психологическими возрастными особенностями обучаемых.

Logo FGOS 29.png

Примерные программы основного общего образования. Биология 6-9 кл.

Программа является базовой, т. е. определяет тот минимальный объем содержания курса биологии для основной школы, который должен быть представлен в любой рабочей или авторской программе. Примерная программа включает четыре раздела: пояснительную записку с требованиями к результатам обучения; содержание курса с перечнем разделов, минимальным перечнем лабораторных и практических работ, экскурсий; примерное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности школьников; рекомендации по оснащению учебного процесса.

Logo FGOS 30.png

Примерные программы основного общего образования. Физическая культура 5-9 кл.

Цель школьного образования по физической культуре - формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. В основной школе данная цель конкретизируется: учебный процесс направлен на формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.


Серия «Работаем по новым стандартам» (планируется к выходу)

Logo FGOS 4.jpg
Задача этой новой серии – обеспечить руководителей общеобразовательных учреждений, учителей и школьных психологов практическими пособиями по реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Книги серии окажут педагогическим работникам помощь в создании основной образовательной программы образовательного учреждения, формировании читательской компетентности, универсальных учебных действий, ИКТ–компетентности, исследовательских умений младших школьников. Книги также дадут рекомендации по оценке планируемых результатов и духовно-нравственному воспитанию учащихся начальной школы.

В серию входят издания:

  • Е.О. Иванова, И.М. Осмоловская "Теория обучения в информационном обществе".

Сейчас для человека важным становится в процессе обучения научиться самостоятельно приобретать, преобразовывать, использовать информацию для решения разнообразных жизненных проблем. В книге «Теория обучения в информационном обществе» рассматривается процесс обучения, организованный в условиях всеобщего доступа к пространству информации, показаны изменения целей, дидактических принципов, методов, форм обучения, тенденции развития дидактики как науки в информационном обществе.

  • С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская "Развитие критического мышления на уроке".

В книге представлена современная педагогическая технология развития критического мышления, цель которой – помочь ученику ориентироваться в обилии поступающей информации. Пособие содержит оригинальные методики и конкретные разработки новых форм организации уроков истории, обществоведения, математики, литературы, географии и биологии.

  • Д.В. Григорьев, Б.В. Куприянов. Программы внеурочной деятельности учащихся. Художественное творчество. Социальное творчество.

Сборник содержит программы внеурочной деятельности: художественное творчество, социальное творчество. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.

  • Д. В. Григорьев, О.Ю. Кожурова, П. В.Степанов. Программы внеурочной деятельности в школе. Познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей.

Сборник содержит программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.

  • А.В. Иванов. Использование портфолио учащимися в начальной школе. Методическое пособие для учителя.
  • Модели основной образовательной программы образовательного учреждения: опыт регионов. Начальная школа. Под ред. Н.И. Роговцевой.

В пособии представлены три варианта основной образовательной программы образовательного учреждения. Программы разработаны в соответствии с требованиями стандарта и могут быть ориентиром для руководителей образовательных учреждений при составлении собственной программы.


Chakona.png

Книготорговая фирма "Чакона" предлагает

Все предложенные книги можно приобрести в книготорговой фирме "Чакона", которая является официальным представителем ОАО "Издательство "Просвещение" в Самаре и Самарской области.

Свидетельство № 3/39 от 01.02.2010 г.

"Чакона" рада предложить Вам полный ассортимент продукции издательства "Просвещение", в том числе самые новые направления, такие как:

  • Стандарты второго поколения,
  • УМК "Сферы",
  • УМК "Перспектива",
  • УМК по английскому языку Spotlight и Starlight,
  • Серия для дошкольников "Радуга",
  • Электронные издания и многое другое.


Приобрести книги серии «Стандарты второго поколения» вы можете в наших филиалах:

ТЦ Капитал

Адрес: ул. Дзержинского, 21, минус 1-й этаж, секция 803а,

Режим работы: 10:00-21:00

Тел.: (8482) 55-55-88 (доб.413, 414)

ТЦ Русь

Адрес: ул. Революционная, 52а, 3й этаж, секция 316,

Режим работы: 10:00-21:00

Тел.: (8482) 93-00-78, 93-00-79, 20-22-13, 68-54-29, 68-54-71, 68-54-72

ТЦ Парк Хаус

Адрес: Автозаводское шоссе, д.6, 2-й этаж,

Режим работы: 10:00-22:00

Тел.: (8482) 55-77-55

ТЦ Аэрохолл

Адрес: ул. Баныкина, 74, 3-й этаж,

Режим работы: 10:00-21:00

Тел.: (8482) 955-666, 31-98-31, 95-78-90 (доб.110)

Обратите внимание! Любые книги и пособия можно заказать в нашем Интернет-магазине, а получить в ближайшем удобном Вам филиале (ЗАКАЗАТЬ...)

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/