ЗНАКОМСТВО "Портрет педагога от AI
| Строка 6: | Строка 6: | ||
::А что, если, двигаясь в русле современных трендов, мы “перепоручим” часть нашей работы искусственному интеллекту? Мы сможем понять тогда, какая часть нашей работы может быть выполнена искусственным интеллектом, как использовать ИИ в своей работе, а, может быть, он и вовсе нас заменит? Это творческий эксперимент и над собой, и над возможностями искусственного разума. Конечно, не все задачи мы разрешим ему выполнять. Тем более, что работе с нейросетями нужно учиться. И вы, и мы побудем здесь в роли обывателя, который использует те возможности, которые доступны здесь и сейчас. | ::А что, если, двигаясь в русле современных трендов, мы “перепоручим” часть нашей работы искусственному интеллекту? Мы сможем понять тогда, какая часть нашей работы может быть выполнена искусственным интеллектом, как использовать ИИ в своей работе, а, может быть, он и вовсе нас заменит? Это творческий эксперимент и над собой, и над возможностями искусственного разума. Конечно, не все задачи мы разрешим ему выполнять. Тем более, что работе с нейросетями нужно учиться. И вы, и мы побудем здесь в роли обывателя, который использует те возможности, которые доступны здесь и сейчас. | ||
|} | |} | ||
| − | + | [[Изображение:D05cced5910511efa8a64ea364651be4 1.jpg|300px|left]] | |
Мы понимаем, что для многих возможность вести диалог с ИИ и пользоваться его помощью в решении профессиональных задач выглядит несколько нереально.. И многие испытывают внутреннее сопротивление, отторжение этой возможности как чуждого, пугающего опыта. Но, коллеги, реальность такова, что сегодня отмахнуться от ИИ уже невозможно, он все больше проникает в нашу жизнь: Алисы, Сири, чат-боты, голосовые помощники, интернет системы и сервисы по созданию текстов и изображений на основе наших запросов - это все обыденность, это наша повседневность. И наши ученики гораздо чаще, чем мы думаем, прибегают к их помощи. А что же мы? Как учителю успеть за этим технологическим чудом? Все просто - надо взять и сделать, надо тоже использовать ИИ для решения своих профессиональных задач. И тогда мы поймем, как много задач мы можем делегировать ИИ, какие функции он может взять на себя и облегчить ваш труд, сделать вашу деятельность эффективнее. Попробуем? | Мы понимаем, что для многих возможность вести диалог с ИИ и пользоваться его помощью в решении профессиональных задач выглядит несколько нереально.. И многие испытывают внутреннее сопротивление, отторжение этой возможности как чуждого, пугающего опыта. Но, коллеги, реальность такова, что сегодня отмахнуться от ИИ уже невозможно, он все больше проникает в нашу жизнь: Алисы, Сири, чат-боты, голосовые помощники, интернет системы и сервисы по созданию текстов и изображений на основе наших запросов - это все обыденность, это наша повседневность. И наши ученики гораздо чаще, чем мы думаем, прибегают к их помощи. А что же мы? Как учителю успеть за этим технологическим чудом? Все просто - надо взять и сделать, надо тоже использовать ИИ для решения своих профессиональных задач. И тогда мы поймем, как много задач мы можем делегировать ИИ, какие функции он может взять на себя и облегчить ваш труд, сделать вашу деятельность эффективнее. Попробуем? | ||
--------- | --------- | ||
Версия 10:15, 23 октября 2024
Здравствуйте друзья! В этом году мы планировали провести стандартный конкурс, связанный с профессиональными компетентностями педагога. Но, согласитесь, уже много раз мы говорили с Вами на эти темы, выполняли задания и придумывали ответы на вопросы, созданные методистами центра. Это наскучило и нам, и вам. Правда?
|
Мы понимаем, что для многих возможность вести диалог с ИИ и пользоваться его помощью в решении профессиональных задач выглядит несколько нереально.. И многие испытывают внутреннее сопротивление, отторжение этой возможности как чуждого, пугающего опыта. Но, коллеги, реальность такова, что сегодня отмахнуться от ИИ уже невозможно, он все больше проникает в нашу жизнь: Алисы, Сири, чат-боты, голосовые помощники, интернет системы и сервисы по созданию текстов и изображений на основе наших запросов - это все обыденность, это наша повседневность. И наши ученики гораздо чаще, чем мы думаем, прибегают к их помощи. А что же мы? Как учителю успеть за этим технологическим чудом? Все просто - надо взять и сделать, надо тоже использовать ИИ для решения своих профессиональных задач. И тогда мы поймем, как много задач мы можем делегировать ИИ, какие функции он может взять на себя и облегчить ваш труд, сделать вашу деятельность эффективнее. Попробуем?
Разрешите представить Вам методиста Илону Илоновну в дальнейшем ИИ, которая и будет вести с Вами диалог Вот такое лаконичное, но довольно точное описание себя дает Илона Илоновна. И первое задание, которое она просит вас выполнить - это в ответ ПРЕДСТАВИТЬСЯ С ПОМОЩЬЮ ИИ.
- 1 задание
