Образование без барьеров - возможности для всех25

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)
Строка 80: Строка 80:
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''16'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Варианты организации и трансформации коррекционно- развивающей предметно- пространственной среды'''<br>''Пронина Екатерина Александровна, Курмакаева Елена Николаевна,<br> воспитатель, учитель-логопед<br>МАОУ ДС № 80 «Песенка»''
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''16'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Варианты организации и трансформации коррекционно- развивающей предметно- пространственной среды'''<br>''Пронина Екатерина Александровна, Курмакаева Елена Николаевна,<br> воспитатель, учитель-логопед<br>МАОУ ДС № 80 «Песенка»''
 
</center>
 
</center>
−
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''16'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Применение серии авторских дидактических пособий "Речемоторик" в работе с детьми с ТНР'''<br>''Фурса Анастасия Вячеславовна, Шубина Валентина Владимировна,<br> учитель-логопед, воспитатель, <br>МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»''
+
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''17'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Применение серии авторских дидактических пособий "Речемоторик" в работе с детьми с ТНР'''<br>''Фурса Анастасия Вячеславовна, Шубина Валентина Владимировна,<br> учитель-логопед, воспитатель, <br>МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»''
 
</center>
 
</center>
−
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''17'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Педагогический проект "Мы вместе, мы рядом"'''<br>''Хакимуллаева Наиля Нагимовна, <br> учитель-логопед, <br>МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»''
+
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''18'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Педагогический проект "Мы вместе, мы рядом"'''<br>''Хакимуллаева Наиля Нагимовна, <br> учитель-логопед, <br>МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»''
 
</center>
 
</center>
 
|}
 
|}
Строка 90: Строка 90:
 
|width=33%|[[Изображение:Чернеева_Сесина_дс.png|350x250px|center|link=https://vk.com/video576395298_456239019?list=ln-oG1K3gmT7h1Ewviuzf]]<br>
 
|width=33%|[[Изображение:Чернеева_Сесина_дс.png|350x250px|center|link=https://vk.com/video576395298_456239019?list=ln-oG1K3gmT7h1Ewviuzf]]<br>
 
|width=33%|[[Изображение:Дьяконова Елисеева дс.png|350x250px|center|link=https://vk.com/video392965541_456239052]]<br>
 
|width=33%|[[Изображение:Дьяконова Елисеева дс.png|350x250px|center|link=https://vk.com/video392965541_456239052]]<br>
 +
|width=33%|[[Изображение:Бирюкова_дс.png|350x250px|center|link=https://vk.com/video318391578_456239048]]<br>
 
|-
 
|-
−
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''18'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Игры на магнитах для развития познавательных процессов <br>у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития'''<br>''Чернеева Наталья Витальевна, Сесина Любовь Олеговна, <br>воспитатель, учитель-дефектолог, <br>МБУ детский сад №162 «Олимпия»''
+
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''19'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Игры на магнитах для развития познавательных процессов <br>у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития'''<br>''Чернеева Наталья Витальевна, Сесина Любовь Олеговна, <br>воспитатель, учитель-дефектолог, <br>МБУ детский сад №162 «Олимпия»''
 
</center>
 
</center>
−
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''19'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Интерактивное игровое пособие "Колесо знаний" <br>в работе с детьми с ТНР'''<br>''Дьяконова Анна Викторовна, Елисеева Ольга Николаевна, <br>учитель- логопед, воспитатель, <br>МАОУ ДС № 80 "Песенка"''
+
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''20'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Интерактивное игровое пособие "Колесо знаний" <br>в работе с детьми с ТНР'''<br>''Дьяконова Анна Викторовна, Елисеева Ольга Николаевна, <br>учитель- логопед, воспитатель, <br>МАОУ ДС № 80 "Песенка"''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''21'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Применение  тактильно-кинестетической стимуляции и логоритмической пластики в рамках образовательной деятельности с детьми с ТНР <br>в работе с детьми с ТНР'''<br>''Бирюкова Галия Фуалитовна, <br>учитель- логопед, <br>МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"''
 
</center>
 
</center>
 
|}
 
|}

Текущая версия на 14:27, 21 ноября 2024

   Главная страница марафона        Начальное, основное и среднее образование        Дошкольное образование    


   Дополнительное образование    


 


Антипова дс.png
Губайдуллина Маркова дс.png
Гулиенко Мотина дс.jpg

№ 1
Песочные игры как средство коррекции речи дошкольников
Антипова Наталья Алексеевна,
логопед,
МБУ детский сад №162 «Олимпия»
№ 2
"Сундучок сказок" - как средство всестороннего развития дошкольников с ОВЗ
Губайдуллина Надежда Робертовна, Маркова Юлия Александровна,
учитель-дефектолог,
МБУ «Школа № 18» Структурное подразделение Детский сад «Альтаир»
№ 3
Музейная педагогика как средство познавательно-речевого развития дошкольников с ОВЗ (ТНР)
Гулиенко Ольга Михайловна, Мотина Оксана Николаевна,
воспитатели,
МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»


Ежова Титаренко дс.png
Козлова Корцова дс.png
Ерина Муталлапова дс.png

№ 4
Нейропсихологический тренажер "Игродворик"
Ежова Надежда Александровна, Титаренко Марина Вячеславовна,
педагог-психолог, инструктор по физической культуре,
МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»
№ 5
Спортивные фишки как средство повышения двигательной активности детей с ТНР
Елена Васильевна Козлова, Ольга Сергеевна Корцова,
инструкторы по физической культуре,
МАОУ детский сад № 69 «Веточка»
№ 6
Взаимодействие ДОО с родителями детей с тяжелыми нарушениями речи с использованием электронных образовательных маршрутов по лексическим темам
Ерина Ирина Анатольевна, Муталлапова Елена Георгиевна,
учителя логопеды,
МАОУ детский сад № 79 «Гусельки»


Ермакова Шагалина дс.png
Живаева Чуваткина дс.png
Завалина дс.png

№ 7
Использование QR-кодов в работе по лексическим темам со всеми участниками образовательного процесса в дошкольной организации
Ермакова Татьяна Александровна, Шагалина Елена Ивановна,
учитель-логопед, воспитатель,
МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»
№ 8
Скрепыши- собираем и играем!
Живаева Елена Евгеньевна, Чуваткина Елена Николаевна,
учителя логопеды,
МБУ детский сад №23 «Волжские капельки»
№ 9
Использование многофункционального пособия «чудо - дерево» у детей с зпр 4-5 лет для развития речи и познавательного развития
Завалина Светлана Игоревна,
воспитатель,
МБУ «Школа № 18» Структурное подразделение Детский сад «Альтаир»


Козлова Макарова дс.jpg
Кузовова Решетникова дс.png
Кучерук дс.png

№ 10
"Нетрадиционные формы работы учителя-логопеда с детьми с ТНР"
Козлова Марина Фёдоровна, Макарова Ольга Вячеславовна,
учителя логопеды,
МБУ д/с № 84 «Пингвин»
№ 11
Знакомство со сказками детей старшего дошкольного возраста с ТНР посредством мнемотаблиц
Кузовова Кадрия Мокадэсовна, Решетникова Лейсян Нурьислямовна,
воспитатели,
МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»
№ 12
Создание развивающей предметно-пространственной среды для мультисенсорного рисования
Кучерук Ольга Владимировна,
воспитатель,
МБУ «Лицей № 6» Структурное подразделение Детский сад «Дельта»


Мирошникова Таирова дс.png
Наумова дс.jpg
Пелихова Башмакова дс.png

№ 13
Нейроигры в логопедической работе с детьми с ТНР
Мирошникова Алсу Владимировна, Таирова Галия Абдулбариевна,
учителя логопеды,
МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»
№ 14
Авторская система работы
с дошкольниками среднего и старшего возраста с ТНР
через применение заданий с дифференцированными уровнями сложности
Наумова Ольга Константиновна,
учителя логопеды,
МБОУ «Гимназия № 9» Структурное подразделение Детский сад
№ 15
Современные педагогические технологии в образовательном процессе направленном на развитие речи у детей с ОНР
Пелихова Анна Николаевна, Башмакова Наталья Николаевна,
учитель-логопед, воспитатель,
МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»


Пронина Курмакаева дс.png
Фурса Шубина дс.png
Хакимуллаева дс.jpg

№ 16
Варианты организации и трансформации коррекционно- развивающей предметно- пространственной среды
Пронина Екатерина Александровна, Курмакаева Елена Николаевна,
воспитатель, учитель-логопед
МАОУ ДС № 80 «Песенка»
№ 17
Применение серии авторских дидактических пособий "Речемоторик" в работе с детьми с ТНР
Фурса Анастасия Вячеславовна, Шубина Валентина Владимировна,
учитель-логопед, воспитатель,
МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»
№ 18
Педагогический проект "Мы вместе, мы рядом"
Хакимуллаева Наиля Нагимовна,
учитель-логопед,
МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»


Чернеева Сесина дс.png
Дьяконова Елисеева дс.png
Бирюкова дс.png

№ 19
Игры на магнитах для развития познавательных процессов
у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Чернеева Наталья Витальевна, Сесина Любовь Олеговна,
воспитатель, учитель-дефектолог,
МБУ детский сад №162 «Олимпия»
№ 20
Интерактивное игровое пособие "Колесо знаний"
в работе с детьми с ТНР
Дьяконова Анна Викторовна, Елисеева Ольга Николаевна,
учитель- логопед, воспитатель,
МАОУ ДС № 80 "Песенка"
№ 21
Применение тактильно-кинестетической стимуляции и логоритмической пластики в рамках образовательной деятельности с детьми с ТНР
в работе с детьми с ТНР
Бирюкова Галия Фуалитовна,
учитель- логопед,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B1%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_-_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%8525&oldid=465571»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/