Участник конкурса:Цветкова Лилия

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 7 промежуточных версий 5 участников)
Строка 1: Строка 1:
<!---------------------------------------------------------->
+
<!-------------------------------------------------------
 
+
 
+
[[Изображение:File0005.jpg|thumb|Цветкова Л.А.]]
+
  
 
'''ФИО:  Цветкова Лилия Александровна'''
 
'''ФИО:  Цветкова Лилия Александровна'''
Строка 25: Строка 22:
  
  
'''Мой вклад в Интернет: пока отсутствует'''  
+
'''Мой вклад в Интернет: пока отсутствует'''
 
+
 
+
'''Приглашаю к обсуждению:'''
+
 
+
  
* '''''Аннотация конкурсной работы: Проблемы, с которыми сталкивается каждый педагог и родитель: почему дети одного и того же возраста по-разному воспринимают, мыслят, запоминают, чувствуют, обижаются, …? Почему по-разному учатся в школе? Что зависит от окружающей среды ребенка, а что от врожденных особенностей функциональной организации его мозга?
+
 +
'''Аннотация конкурсной работы: Проблемы, с которыми сталкивается каждый педагог и родитель: почему дети одного и того же возраста по-разному воспринимают, мыслят, запоминают, чувствуют, обижаются, …? Почему по-разному учатся в школе? Что зависит от окружающей среды ребенка, а что от врожденных особенностей функциональной организации его мозга?
 
Идея учета межполушарных взаимодействий головного мозга была положена в основу урока русского языка по теме: «Связь слов-названий и слов –признаков», проведенного во 2 классе. Возраст учащихся: 8 лет. Цели урока:
 
Идея учета межполушарных взаимодействий головного мозга была положена в основу урока русского языка по теме: «Связь слов-названий и слов –признаков», проведенного во 2 классе. Возраст учащихся: 8 лет. Цели урока:
 
обобщить знания учащихся об имени существительном и имени прилагательном;
 
обобщить знания учащихся об имени существительном и имени прилагательном;
Строка 42: Строка 36:
 
Таким образом, ИКТ оправдывает себя во всех отношениях – он повышает качество знаний, продвигает ребенка в общем развитии, помогает преодолевать трудности, вносит радость в жизнь ребёнка, позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития, создаёт благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся, их сотрудничества в учебном процессе. Ребёнок становится ищущим, жаждущим знаний, неутомимым, творческим, настойчивым и трудолюбивым. Видеть огоньки пытливости в глазах детей, их живой неподдельный интерес, желание показать свои умения и навыки, - что может быть лучше этого?
 
Таким образом, ИКТ оправдывает себя во всех отношениях – он повышает качество знаний, продвигает ребенка в общем развитии, помогает преодолевать трудности, вносит радость в жизнь ребёнка, позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития, создаёт благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся, их сотрудничества в учебном процессе. Ребёнок становится ищущим, жаждущим знаний, неутомимым, творческим, настойчивым и трудолюбивым. Видеть огоньки пытливости в глазах детей, их живой неподдельный интерес, желание показать свои умения и навыки, - что может быть лучше этого?
 
Свою задачу я вижу в том, чтобы сделать годы учёбы радостными и ИКТ одно из средств, которое успешно реализует эту задачу.
 
Свою задачу я вижу в том, чтобы сделать годы учёбы радостными и ИКТ одно из средств, которое успешно реализует эту задачу.
 +
  
   
 
  
 
* '''''Перечень представленных материалов:'''''  
 
* '''''Перечень представленных материалов:'''''  
  
[http://www.tgl.net.ru/wiki/images/f/f0/%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2-%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2.doc Урок русского языка]
+
[http://docs.google.com/Doc?id=dswqrm7_704dzrgv9zd Урок русского языка]
  
[http://docs.google.com/Presentation?id=dswqrm7_536gtrmbwcv Презентация к уроку русского языка]
+
[http://docs.google.com/Presentation?id=dswqrm7_714fzrbmqf3 Презентация к уроку русского языка]
  
 
[http://www.tgl.net.ru/wiki/images/a/a7/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_1..doc Приложение1]
 
[http://www.tgl.net.ru/wiki/images/a/a7/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_1..doc Приложение1]
Строка 56: Строка 50:
  
 
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
 
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
 +
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Текущая версия на 09:15, 3 декабря 2024

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/