Виртуальная методическая лаборатория

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 5: Строка 5:
 
| style="width: 70%; background-color:#E0FFFF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
| style="width: 70%; background-color:#E0FFFF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
  
−
<center><big><big><big>Виртуальная методическая лаборатория как ресурс методической поддержки педагогов, направленный на ликвидацию профессиональных дефицитов в работе с обучающимися разных категорий</big></big></big></center>
+
<center><big><big><big>'''Виртуальная методическая лаборатория как ресурс методической поддержки педагогов, направленный на ликвидацию профессиональных дефицитов в работе с обучающимися разных категорий'''</big></big></big></center>
 +
 
  
 
[[Изображение:Seminar.png|right]]
 
[[Изображение:Seminar.png|right]]

Версия 11:06, 6 декабря 2024

   О проекте        Документы РИП        ОВЗ        Инофоны    


   Одарённые        Группа риска        Обратная связь      


Виртуальная методическая лаборатория как ресурс методической поддержки педагогов, направленный на ликвидацию профессиональных дефицитов в работе с обучающимися разных категорий


Seminar.png

Основная идея проекта

Проектирование, апробация и внедрение модели виртуальной методической лаборатории, направленной на методическую поддержку педагогических работников, их сетевое взаимодействие с целью ликвидации профессиональных дефицитов педагогов в организации работы с обучающимися разных категорий (обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, с низкой учебной мотивацией, с признаками академической неуспешности, дети-инофоны, одарённые обучающиеся) и повышения уровня профессиональных компетенций педагогов.

Виртуальная методическая лаборатория представляет собой сетевую площадку с удобной и понятной навигацией, включающую пакет информационных и методических материалов различного формата (текст, видео и др.), механизм выявления, обобщения и предъявления результативного педагогического опыта по проблематике проекта, средства сетевого взаимодействия.

Создание виртуальной методической лаборатории на муниципальном образовательном портале ТолВики позволит интегрировать её в единую цифровую образовательную среду города Тольятти, а в дальнейшем и Самарской области, и обеспечить непрерывную адресную методическую поддержку и информальное повышение квалификации педагогических работников.

Цель проекта

Создание условий для ликвидации профессиональных дефицитов педагогических работников, испытывающих трудности при организации образовательного процесса с обучающимися различных категорий (обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, с низкой учебной мотивацией, с признаками академической неуспешности, дети-инофоны, одарённые обучающиеся) и повышения их профессиональной компетентности.

Задачи проекта

  • создать и наполнить содержанием модель виртуальной методической лаборатории на муниципальном образовательном портале ТолВики;
  • разработать механизм формирования контента виртуальной методической лаборатории и сетевого взаимодействия;
  • провести апробацию модели виртуальной методической лаборатории;
  • обеспечить внедрение модели виртуальной методической лаборатории в муниципальной системе образования г. Тольятти;
  • создать условия для массового использования материалов виртуальной методической лаборатории педагогическими работниками.

Предмет проекта

Условия, обеспечивающие ликвидацию профессиональных дефицитов педагогических работников в работе с обучающимися различных категорий.


ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/