Искусственный интеллект в образовании
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая страница: «{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2025}}») |
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 15 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2025}} | {{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2025}} | ||
| + | |||
| + | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Искандерова.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/edfdf4912ba3a396e6c67c9124be0aef/]]<br> | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Харач.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/e60dbbf6c353e1e49a2710f7e1850874/]]<br> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Использование Искусственного Интеллекта <br>в обучении школьников на уроках музыки'''<br>''Искендерова Айшан Гарахан кызы, <br>учитель музыки, <br>МБУ "Школа № 70" г.о. Тольятти'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Использование технологий искусственного интеллекта <br> для визуализации в обучении как способ мотивации обучающихся <br>на уроках английского языка '''<br>''Харач Маргарита Фаритовна , <br>учитель английского языка, <br>МБУ "Школа № 70"г.о. Тольятти'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {| width=100% | ||
| + | |||
| + | |width=33%|[[Изображение:Старостина.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/d1ccf1251362dde62c01be7ae57d9977/?p=Xp1h_vIriONzS5y07Ad18Q]]<br> | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:123Снимок.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/54fae58edf4710cde85a83e61b45eb9c/?p=g5fwJUv4GaYYNnWgyPK5SA]]<br> | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Дифференцированный подход <br>на уроках в начальной школе'''<br>''Старостина Юлия Владимировна, <br>Учитель английского языка,<br>МБУ «Лицей № 37» г.Тольятти'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Искусственный интеллект на уроках географии'''<br>''Господаренко Ольга Александровна, <br>советник директора,<br>МБУ «Школа № 25» г.Тольятти"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |||
| + | |} | ||
Текущая версия на 14:45, 24 апреля 2025
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 | Мастерская РЛП |
|
 |
|
Использование Искусственного Интеллекта в обучении школьников на уроках музыки Искендерова Айшан Гарахан кызы, учитель музыки, МБУ "Школа № 70" г.о. Тольятти |
Использование технологий искусственного интеллекта для визуализации в обучении как способ мотивации обучающихся на уроках английского языка Харач Маргарита Фаритовна , учитель английского языка, МБУ "Школа № 70"г.о. Тольятти |
 |
 |
Дифференцированный подход на уроках в начальной школе Старостина Юлия Владимировна, Учитель английского языка, МБУ «Лицей № 37» г.Тольятти |
Искусственный интеллект на уроках географии Господаренко Ольга Александровна, советник директора, МБУ «Школа № 25» г.Тольятти" |
