Вектор – качество образования26
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
| − | |width=33%|[[Изображение: | + | |width=33%|[[Изображение:Трохачева_86.JPG|350x250px|center|link=https://vkvideo.ru/video-193721403_456241517]]<br> |
|width=33%|[[Изображение:000.png|350x250px|center|link=ссылка]]<br> | |width=33%|[[Изображение:000.png|350x250px|center|link=ссылка]]<br> | ||
|width=33%|[[Изображение:000.png|350x250px|center|link=ссылка]]<br> | |width=33%|[[Изображение:000.png|350x250px|center|link=ссылка]]<br> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Применение упражнений для развития функциональной грамотности на уроках физики на примере упражнения «Помоги найти преступника!»'''<br>''Трохачева Анна Вячеславовна, <br>учитель информатики, <br>МБУ "Школа № 86"'' |
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''ТЕМА'''<br>''ФИО, <br>должность, <br>Место работы'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''ТЕМА'''<br>''ФИО, <br>должность, <br>Место работы'' | ||
Версия 16:19, 12 ноября 2025
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
 |
 |
 |
Работа с текстом на уроках как основа развития навыков смыслового чтения Батракова Лидия Валериевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 70" |
Игровые технологии как средство повышения мотивации к урокам физической культуры Гапшина Светлана Николаевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 82" |
Ритмотерапия как составляющая часть урока физической культуры Жильцова Елена Владимировна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 47" |
 |
 |
 |
Технология Лэпбук и её практическое применение на уроках окружающего мира в начальной школе Житкова Анна Валентиновна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 47" |
"Обеспечение разноуровневого, дифференцированного обучения детей с разными стартовыми возможностями на уроках русского языка в начальной школе Кочеткова Светлана Викторовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 46" |
Как провести эксперимент Лесив Елена Ивановна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 6" |
 |
 |
 |
Эксперимент как средство формирования познавательного интереса на уроках математики в основной школе Мельникова Валентина Алексеевна, учитель математики, МБУ "Школа №11" |
Приёмы формирования навыка правописания словарных слов на уроках русского языка в начальной школе Мельцина Полина Борисовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16" |
Применение аутотренинга в начальной школе Первова Лариса Данисовна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37" |
 |
 |
 |
Методы и приёмы устного счёта на уроках математики в начальной школе Пузач Елена Юрьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 59" |
Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе Пустовая Любовь Алексеевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 59" |
Совершенствование техники чтения в начальной школе Терешкова Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов, ММБУ "Школа № 70" |
 |
 |
|
Применение упражнений для развития функциональной грамотности на уроках физики на примере упражнения «Помоги найти преступника!» Трохачева Анна Вячеславовна, учитель информатики, МБУ "Школа № 86" |
ТЕМА ФИО, должность, Место работы |
ТЕМА ФИО, должность, Место работы |
